弟弟的手托起哥哥的夢

裴江文

青山說：吳建早、吳建智兩兄弟是云南省昭通學院2018級新生，一個身殘志堅，用雙腳“敲開”了大學的門；一個不離不棄，用行動詮釋了最真摯的手足之情。

哥哥吳建早因事故失去雙臂，弟弟吳建智成了他的“雙手”：系鞋帶、上廁所、端水……十多年來，弟弟用自己的雙手托起了哥哥上大學的夢。

年幼的意外，小建早活了下來，卻永失雙臂。父親吳朝美心里清楚，對他過多的關注其實是在害他，畢竟父母無法陪伴他一輩子。沒有上過一天學的母親魯潤芝也明白這個道理，夫妻倆很快達成共識。希望兄弟倆能夠走出大山，路只有一條：讀書。

讀書就要面臨寫字這個問題，沒有手怎么辦？吳朝美開始有意識地培養吳建早用腳寫字。一個簡單握筆姿勢，吳建早也要反復練上很多回。用腳穿衣、吃飯、刷牙、洗臉……現在吳建早能用一雙腳來完成日常生活中的絕大部分事情，生活基本能夠自理。不僅如此，吳建早還學會用腳打字、上網……2006年，8歲的吳建早和比自己小兩歲的弟弟吳建智一起走進學校的大門，成為同班同學，而且是同桌。從那時起，為哥哥洗澡、洗衣服、穿鞋子……成了弟弟吳建智每天的必修課。

在吳建智眼里，哥哥是一個積極樂觀的人，并沒有因為身體殘疾而看輕自己。生活遭遇也讓吳建早學會珍惜很小的幸福。在吳建早看來，弟弟早就成為自己生命中的一部分。“命運讓我失去雙手，但也讓我得到了最好的兄弟。”“有時候覺得是自己拖累了他，他本可以有更多屬于自己的時間。”在吳建早看來，自己讓弟弟的人生少了很多種可能。

“我要好好上學，學一門技術，以后能養活自己。”吳建早從上小學的第一天起，即使遇到再多的困難也沒有想過退學。按照吳建早的理解，這是唯一不拖累弟弟和家庭的路。

“人生就是這樣，你強了，所有困難就弱，別荒廢該拼的年紀。”

今年高考，吳建智考了480分，而吳建早只考了404分，分數相差76分。弟弟的分數超過云南省二本線50分，哥哥的分數只夠上專科。這意味著，如果再繼續一起上學，弟弟可能要放棄本科；如果分開，哥哥可能就要放棄繼續讀書。

“每天都很焦慮。”18歲的吳建智清楚自己的抉擇將會影響哥哥人生的走向，吳建智的困擾被班主任萬太嬌看在眼里。“要不你把你和你哥的故事寫出來，我幫你找媒體報道一下，看有沒有學校可以同時接收你們兄弟倆。”萬太嬌為兩兄弟出了主意。

“即使已經習慣了弟弟日常的照顧，但如果要犧牲弟弟的前途來完成自己的夢想，那就太自私了。”吳建早盤算著，先讓弟弟正常填報高考志愿讀書，自己復讀一年，爭取和弟弟考到同一所學校。

吳建智沒有想到，自己的這封求助信會引起廣泛關注。云南省內幾所高校陸續表示招收意愿。其中，昭通學院歡迎兩兄弟報考，學校將會最大限度地幫助兄弟倆解決生活和學習上的困難。昭通學院是當地一所辦學質量較好的本科院校，離家較近、學費相對較低、學校辦學質量較好都是吸引他們的原因，兄弟倆最終填報了昭通學院。

昭通學院特意把學不同專業的兄弟倆安排在一個宿舍。為了讓吳建早更好更快地適應大學生活，學校還為他購買了無線鼠標、無線鍵盤、數位板等專業器材。兄弟倆的大學生活從此展開。按照兄弟倆的計劃，他們將在學校開展勤工助學，幫家里減輕經濟負擔。“這兩兄弟很懂事，也很樂觀，他們的故事也真真實實感動了我們。”物理與信息工程學院院長盧巧表示，“學院不會讓一個學生因家庭經濟困難而失學。”

吳建智希望哥哥能像張海迪一樣，活出不一樣的人生。“一輩子的路還有很長，我愿意一直做他的雙臂，完成他的夢想。”

朱權利摘自《中國青年報》