他們是這樣讓文字悄悄有了生命

午歌

青山說：寫作中，比擬是常見的修辭手法。如何恰如其分地將擬人、擬物手法運用到自己的文字中，不妨看看大師們是如何做的。

指鹿為馬，人與物的互相感知

大二那年，我在學校的食堂里捧著一本王小波的書看，他在《智慧與國學》一文中諷刺某些人文學者熱衷于賣弄學問，卻少有真知灼見時，引用了一則拉·封丹的寓言。他說那些人啊，是“大山臨盆，最后生下一只耗子”。當時真沒忍住，“撲哧”一聲，一口濃湯直接噴了出來，算是為小波這句精湛的俏皮話伏地施禮了。

“大山臨盆，最后生下一只耗子。”這是典型的比擬手法。比擬是一種常見的修辭格，其發力方式是通過巧妙的聯想，把物直接當人來寫，或把人直接當物來寫，又或者把甲物直接當乙物來寫。當人來寫的叫擬人，當物來寫的叫擬物。

先來看看文筆一貫詼諧不羈的馬克·吐溫先生，是怎么玩轉比擬句的。

“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。”這個擬人句干凈利落，卻饒有回味，不但一筆把被踩扁的紫羅蘭寫活了，還悄然賦予了它人類的靈魂與美德。

“當真理還正在穿鞋的時候，謊言就能走遍世界。”多么生動的擬人手法啊！通過擬人后的速度對比，更催生出一種幽默的意味，似乎眼前立馬浮現出真理慢吞吞趿拉著鞋，謊言一路飛奔的滑稽景象。

“20年后，讓你感到失望的不會是你做過的事，而會是你沒做過的事，所以，請解開繩索，駛離安全的港灣，揚帆起航吧。去探索，去夢想，去發現！”馬克·吐溫先生在這里把人當作船來描寫。這種擬物手法，顯然傳遞出了飽滿的畫面感，增強了行文的宏大氣勢，令人印象深刻。

從物到人，它就這樣鮮活起來

比擬這種修辭格跟比喻很像，都有甲乙兩種事物相比的意味。不同的是，比喻是以乙喻甲，用乙和甲的相似性來打比方，做比較。比擬則更加直接，是直接拿乙的特性來寫甲。

舉個例子：“一輪明月從云層中升起來，像姑娘皎潔的面龐。”這顯然是比喻句，把明月比作皎潔的面龐。如果改成比擬修辭，則可以這樣寫：“云層之中，明月探出她皎潔的面龐。”這一句，明月被直接寫成了人，修辭效率顯然提高，形象展現也更明快、跳脫。所以，比喻修辭會讓人產生奇妙的聯想，以“杯弓蛇影”的形象衍生，平添閱讀體驗；而比擬修辭更厲害，它直接跳過了聯想的環節，徑直“指鹿為馬”，馬蹄嗒嗒地令你心跳加速、意趣盎然。比擬修辭方式如果用好了，不但令文字描繪倏然增色，閃亮鮮活，更能賦予作品張弛有度的情緒體驗和節奏快感。

從人到物，似乎也多了幾許呆萌

把事物寫成人，無疑會增添事物的靈性，令其形象鮮活。而把人寫成事物，物化其一點，看似降低了人的維度，有時竟能在語境的對比中形成一種意料之外的呆萌。

王安憶的《命運交響曲》里寫道：“會客室里沒有一個人是我熟悉的，于是我只能呆呆地站在那里等人認領。”王安憶巧妙地在文末用出“認領”一詞，將文中的“我”進行了擬物處理，這突如其來的“降維打擊”，再結合前文“呆呆地”語境鋪墊，那沒人熟悉、當場物化的“我”，竟橫生出一股萌萌的窘意，整個句子渾然漂亮起來。

我想，只要以多情的心體察人間萬物，平日仔細觀察，反復推敲你的詞匯，你一定能書寫出令人驚艷的比擬句，令文章活色生香。

王傳生摘自作者微信公眾號