古老稀有物種
——桫欏樹瀕危狀況調查

福貢縣第一中學 和慶君

指導教師：福貢縣省定民族完小 和繼林

（該項目榮獲第33屆全國青少年科技創新大賽“青少年科技創新項目”二等獎）

背景

福貢氣候溫潤，植被豐富，特別是縣城周邊分布生長著大量國寶植物“桫欏樹”。桫欏樹是唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物，有“活化石”之稱。

桫欏具有一定藥用價值，同時還是一種很好的庭園觀賞樹木。

目標

對福貢縣城周邊桫欏樹分布情況展開調查，培養學生調查活動的科學方法。通過調研福貢縣城周邊桫欏樹分布、地理位置，總結得出桫欏樹的生長環境及條件，提出對桫欏樹的環保建議。做好活動計劃安排，指導學生從不同層面對問題開展實地調查和對收集得到的數據進行科學歸納整理，認真記錄調查日志。

通過活動，培養學生嚴謹的科學活動技能、認真的科學探究精神；培養學生發現問題、提出問題和解決問題的科學探究實踐能力。

調查對象和要求

福貢縣城周邊(2公里范圍)桫欏樹

調查統計表：

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調查過程和步驟

調查準備：

（1）確定選題、參與調查的學生名單；

（2）指導學生調查內容，確定目標。

調查過程：

（1）準備階段：2017年1月20日至2017年2月20日，對學生進行課題內容的選擇，確定選題，制定科學調查方案。

（2）調查階段：2017年3月1日起，深入對福貢縣城周邊河谷進行實地調查。

（3）調查結果整理分析階段：對調查結果和調查得到的數據進行科學分析，總結收集得到的建議和經驗，提出問題解決方法并形成材料。

（4）成果展評階段：撰寫調查論文，請指導教師做修改后，形成正式參賽論文。

通過這次調查活動，使學生對桫欏樹分布情況進行全面、正確、客觀的了解。向林業部門、環保部門反應桫欏樹遭到破壞的實際問題，反映學生的心聲，為今后保護福貢縣城周邊桫欏樹提出建議。同時讓學生初步認識從事科學實踐活動的方法和重要意義，近距離接觸桫欏樹，提高學生環保意識。

在校園里廣泛開展“保護環境”知識宣傳，向學生們宣傳桫欏樹的生長年代、條件、用途等。

意義

1.充分發揮了“科技教育”的第二課堂功能與作用，讓學生改變了傳統的學習方式，使學生體會了自主性、探究性學習的樂趣，增長了知識，培養了他們的社會責任感和綜合素質。

2.培養青少年科學探究的能力和保護環境、愛護環境的意識。

3.增強了學生對桫欏樹等植物的認識，讓學生學會用所學的知識來解決身邊的問題，做到學以致用。

4.向政府、環保局、城市規劃局、林業局等有關部門提出建議，利用桫欏樹外形美觀、凈化空氣的特點進行城市綠化。將調查結果及時向主管部門匯報，提出保護意見和建議。

5.將相關科學知識和原理應用到實際中，推動家鄉的生態文明建設。