27位學(xué)霸對(duì)高中生的建議

●周周 編

你知道2018年高考學(xué)霸們的好成績(jī)是怎么“煉”出來(lái)的嗎？相關(guān)媒體對(duì)2018年高考學(xué)霸們做了系列問(wèn)卷調(diào)查，下面，就讓我們來(lái)看看學(xué)霸們都有哪些習(xí)慣吧！

制勝法寶：好心態(tài)、勤計(jì)劃、多自律

“一般人都會(huì)緊張，那時(shí)候就要放空。”河北文科考生郭家萌坦言，自己并沒(méi)有考慮高考和人生深層次的聯(lián)系，一咬牙一拼命，只是希望對(duì)得起自己12年的時(shí)間，“做一件事情一定要把它做好。”

“淡定”：河南理科考生朱笑寒接受采訪時(shí)表示，高中期間的最大收獲是對(duì)心態(tài)的正確認(rèn)識(shí)，她在求學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷了對(duì)心態(tài)的“不了解——被困擾——刻意忽略——正確認(rèn)知”的過(guò)程。她相信勇氣與實(shí)力：勇氣就是哪怕跌倒100次，也要101次地站起來(lái)，實(shí)力就是要努力讓自己的水平遠(yuǎn)在他人之上。

重慶文科考生項(xiàng)涵的班主任趙成梁介紹，項(xiàng)涵的成績(jī)一直保持年級(jí)前三名。高三下學(xué)期，其他同學(xué)普遍憂慮，她始終心態(tài)良好，很是“淡定”。這份心態(tài)正是項(xiàng)涵取得好成績(jī)的“制勝法寶”。

計(jì)劃：另外，問(wèn)卷調(diào)查也顯示，“經(jīng)常總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)”的學(xué)霸占了77.78%，近三成會(huì)按照每年、每學(xué)期、每月來(lái)規(guī)律地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

天津理科考生周言說(shuō)，自己通過(guò)不斷摸索和總結(jié)制定出了一張高效學(xué)習(xí)的計(jì)劃表，以此來(lái)對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，盡量按照既定計(jì)劃去完成。

安徽理科考生方清源會(huì)根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段制定不同的學(xué)習(xí)安排，一個(gè)月左右就會(huì)重新規(guī)劃時(shí)間安排表。“計(jì)劃表由一開(kāi)始的每半小時(shí)，再精確到十分鐘，最后精確到每五分鐘。”

重慶理科考生謝恩澤表示，無(wú)論學(xué)習(xí)還是做事，腦海中都要形成一張規(guī)劃表，不能漫無(wú)目的，“可以把要做的事情寫下來(lái)時(shí)刻提醒自己，哪個(gè)時(shí)間段該做什么，只有抱有目的去學(xué)習(xí)，才能在完成后獲得成就感。”

重慶文科考生項(xiàng)涵

河北文科考生郭家萌

重慶理科考生謝恩澤

自律：計(jì)劃得再周密，執(zhí)行力弱也是白搭！

謝恩澤認(rèn)為，絕對(duì)的自律是自己此次高考成功的最大因素。謝恩澤澤的老師馮曉瑜表示，私下的謝恩澤也愛(ài)打游戲看小說(shuō)，但得到片刻的的放松休息后，投入學(xué)習(xí)的他就像渾身充滿電量一樣，放下玩樂(lè)百分百百投入。即使周末放學(xué)回家，謝恩澤也會(huì)嚴(yán)格規(guī)定自己放松休閑的時(shí)間。

上海考生周天嘉在剛進(jìn)入高一后的一段時(shí)間內(nèi)曾一度迷上網(wǎng)絡(luò)游戲戲，成績(jī)從年級(jí)前20名一下子掉到了第130名，令他母親驚訝和欣慰的的是，“知道成績(jī)的那天，他就把游戲刪了。”

休息時(shí)間分配：85%的學(xué)霸都有午休習(xí)慣！

貴州理科考生燕鴻偉通過(guò)《貴陽(yáng)都市報(bào)》表示，作息規(guī)律，對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。他在高一高二時(shí)，晚上11點(diǎn)入睡，早上6點(diǎn)半起。進(jìn)入高三，最晚不超過(guò)12點(diǎn)半入睡，早上也是6點(diǎn)半起，每天保證午休半小時(shí)。

學(xué)習(xí)起來(lái)，學(xué)霸們是真拼啊！

高三這一年，學(xué)霸們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間（除上課時(shí)間，包括早晚自習(xí)）有多少呢？根據(jù)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，近四成學(xué)霸選擇了4～6小時(shí)，近三成選擇了6～8小時(shí)，選擇8小時(shí)以上的有兩成。

與學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)的自然就是休息時(shí)間了。那么，學(xué)霸們的睡眠時(shí)間能夠保證嗎？

在高三，每晚12點(diǎn)左右入睡的學(xué)霸占了大多數(shù)，為66.67%，其次為11點(diǎn)左右入睡，占了25.93%。值得一提的是，有一個(gè)休息時(shí)間，學(xué)霸們普遍比較看重——有午睡習(xí)慣的學(xué)霸占到了85.19%。

福建省高考文科考生黃亦陳有個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，每天中午準(zhǔn)時(shí)午休，放學(xué)回家從不看書復(fù)習(xí)，倒頭就睡。她的爸爸向晉江新聞網(wǎng)介紹，女兒從小到大，一直都保持著很好的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天中午她都要至少午休半小時(shí)，就算是大考在即，也不會(huì)改變。

江西省理科考生傅林軻就有自己獨(dú)特的時(shí)間分配法。他把每天的課余時(shí)間分成4個(gè)時(shí)段，一周28個(gè)學(xué)段，分段式進(jìn)行學(xué)習(xí)。早上6點(diǎn)起來(lái)，中午午休，晚上在凌晨1點(diǎn)左右睡覺(jué)。

可見(jiàn)，晚上“開(kāi)夜車”，白天抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，未必是正確的“學(xué)霸模式”。足夠的睡眠是保證學(xué)習(xí)效率的一項(xiàng)重要前提啊！

江西省理科考生傅林軻

輔導(dǎo)班：“報(bào)班”不是靈藥，功夫還在“課內(nèi)效率”！

湖北考生楊庚宸從高一下學(xué)期開(kāi)始就沒(méi)有上過(guò)任何校外培優(yōu)班了。“知識(shí)是有體系的，指望靠培優(yōu)班構(gòu)建整個(gè)高中階段的知識(shí)體系，這是不現(xiàn)實(shí)的。”此前，他也上過(guò)物理培優(yōu)班，感覺(jué)大部分時(shí)間都花在刷題上了，很沒(méi)有必要——“我可以自己做題，跟老師請(qǐng)教啊！”

調(diào)查結(jié)果顯示，74.07%的考生高中階段沒(méi)有參加過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班，參加多于兩個(gè)的僅占14.81%。至于興趣班，有70.37%的人表示高中也沒(méi)有參加過(guò)，只有18.52%的人表示參加過(guò)一個(gè)。

郭家萌發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在學(xué)校之外參加課外培訓(xùn)班，焦慮地希望通過(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間取得成績(jī)進(jìn)步。但她向澎湃新聞提到了一個(gè)關(guān)鍵詞——“效率”。“我不會(huì)焦慮，除了小學(xué)上過(guò)一次補(bǔ)習(xí)班后再也沒(méi)有上過(guò)。”郭家萌認(rèn)為，根據(jù)學(xué)校的安排，把學(xué)校每項(xiàng)任務(wù)做扎實(shí)，效率提高，這樣就能夠比別人做得更好，而不在于你投入的時(shí)間多少。

黑龍江考生崔博飛和吉林的才澤瀛也特別重視課堂效率。說(shuō)到三年來(lái)最大的收獲和感受，崔博飛表示，自己會(huì)最大限度地提升課堂學(xué)習(xí)效率，不論學(xué)習(xí)多么累，老師說(shuō)的每一句話，寫的每一個(gè)板書，都記在心里。

面對(duì)周圍寄希望于報(bào)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速提分的氛圍，天津理科考生周言說(shuō)，自己沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，只要“上課認(rèn)真吸收老師講的知識(shí)，下課后再反復(fù)回顧，就已經(jīng)足夠”。

浙江省理科考生張楚衣也表示幾乎沒(méi)有參加過(guò)課外輔導(dǎo)班，無(wú)論是父母還是她自己都很信任學(xué)校和老師，上課、學(xué)習(xí)完全順著學(xué)校的節(jié)奏走。

湖南學(xué)霸考生劉宇薇也說(shuō)，從高中起她就沒(méi)有參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校給的一兩天假期，她就用來(lái)整理和歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)。她認(rèn)為，這樣能更好地安排自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，去補(bǔ)習(xí)班對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能得不償失。

浙江省理科考生張楚衣

“起跑線”：學(xué)校普通給了我加倍努力的理由。

北方地區(qū)一學(xué)霸考生彭雨心（化名）從幼兒園到高中，一直就讀于當(dāng)?shù)仄胀ük學(xué)校。在她看來(lái)，母校的學(xué)校師資、硬件雖不比名校，但這卻給了她加倍努力的理由……

學(xué)霸們都是贏在“起跑線”上的人嗎？出人意料，問(wèn)卷結(jié)果顯示，27人中，有81.48%上的是普通幼兒園，66.66%上的是普通小學(xué)，44.45%上的是普通初中，也就是說(shuō)，在義務(wù)教育階段，他們中的大部分人并沒(méi)有比其他同齡人更高的起點(diǎn)。

不過(guò)，在高中階段，接近一半受訪考生來(lái)自于省（自治區(qū)、直轄市）級(jí)或國(guó)家級(jí)示范高中，僅有14.81%就讀于普通公辦中學(xué)。

其實(shí)，在往年的調(diào)查中，也顯示了類似的情況：2015年，29名受訪考生中，93.1%上的是普通幼兒園，72.4%上的是普通小學(xué)，41.3%上的是普通初中。2017年，曾在普通幼兒園、普通小學(xué)和普通初中就讀的受訪考生分別占95%、67.5%和52.5%。

彭雨心說(shuō)“我上課該怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng)，課后會(huì)給自己加碼，會(huì)總結(jié)規(guī)律技巧之類的。”她補(bǔ)充道，課后的學(xué)習(xí)她會(huì)有自己的安排，高中時(shí)，會(huì)為了多做一套題而每天早起一個(gè)多小時(shí)。

愛(ài)好：大寫、加粗、標(biāo)紅、加下劃線的——看書！

浙江理科考生胥嘉政

“我受到中國(guó)古代哲學(xué)的熏陶，涉獵了一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，讀過(guò)很多哲理性的話語(yǔ)。”浙江理科考生胥嘉政表示，自己從小學(xué)就開(kāi)始讀四書五經(jīng)，對(duì)古代先賢的崇敬溢于言表，“比如，老子的上善若水，這種品性就特別值得去學(xué)習(xí)。”

學(xué)霸們?cè)谏钪幸彩桥d趣廣泛，文學(xué)、古琴、品茶、篆刻、電影、音樂(lè)、游戲、運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域都各有涉獵，而其中看書是他們的最大愛(ài)好，甚至，有7位考生說(shuō)追過(guò)星，但他們的偶像中，作家、體育明星、科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家占據(jù)了相當(dāng)大的比重。

比如，廣西文科考生周君柔是作家八月長(zhǎng)安的書迷，小學(xué)四年級(jí)就讀過(guò)她的書。她說(shuō)，八月長(zhǎng)安的小說(shuō)背景都設(shè)置在中學(xué)，書里的人物大多是學(xué)霸。進(jìn)入初中后，她發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中遇到的一些事，仿佛就是小說(shuō)場(chǎng)景的重現(xiàn)。于是，周君柔開(kāi)始關(guān)注起八月長(zhǎng)安的貼吧、微博。

到了高三，為了把更多時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，周君柔有意識(shí)地控制了自己看課外書的數(shù)量，只留了一本短篇散文集《時(shí)間的女兒》在手邊。“高三備考日復(fù)一日很枯燥，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，雖然書不會(huì)帶給我什么學(xué)習(xí)方法，但我就是喜歡隨便翻一翻，看完后整個(gè)人就會(huì)特別平靜。”周君柔說(shuō)，那段時(shí)間這本散文集成了她的精神食糧。

相比之下，遼寧文科考生史天樂(lè)在閱讀方面涉獵比較廣泛。作為文科生，他從小就愛(ài)看書，中西方近現(xiàn)代文學(xué)作品、詩(shī)歌以及科幻類作品都是他的“心頭好”。

彭雨心也是從小熱愛(ài)文學(xué)，參加過(guò)一系列征文比賽并取得榮譽(yù)，她最喜歡“學(xué)術(shù)性的書和哲理性的書”，認(rèn)為“前者開(kāi)闊視野增長(zhǎng)知識(shí)，后者就是提升心理上的精神層面的人格素養(yǎng)”。