依托多樣陣地，錘煉紅色品格

江蘇省連云港市抗日山小學 馬際娟

案例2

連云港市抗日山小學充分挖掘校外紅色資源，將抗日山烈士陵園、夾谷山國防教育基地、東部戰區雷達站等作為學校傳承紅色基因的教育基地，帶領隊員們瞻仰烈士陵園，走進戰備洞、軍營、國防館等，通過一張張照片、一件件實物，尋找紅色記憶，了解家鄉紅色歷史 ；走近抗戰老兵，聽他們唱紅歌、講戰斗故事，深切緬懷革命先烈，學習他們樹立遠大志向。

同時，學校積極建設校內紅色環境，比如，七園一館（知禮園、篤信園、同和園、科技園、藝術園、文化園、軍科園和國防館）、軍事體驗區、勵志影院等，以英雄名字命名中隊，組織開展“達德”大擂臺展示活動，引導隊員們了解紅色歷史，學習英雄精神，傳承紅色基因。

學校還成立了少年軍校，確立了“以軍養德、以軍促智、以軍強身、以軍健美、以軍塑格”的目標，把學軍、愛軍、擁軍作為必修課融入學校的教育、教學及管理之中，著力塑造隊員們的紅色品格。

學校自主編寫的《國防教育》《軍旗在我心中》等校本教材，按年級設定教育目標。比如，圍繞國旗教育設定了如下教育目標：一年級了解國旗，二年級感知國旗，三年級畫國旗，四年級學做升旗手，五、六年級理解國旗的意義并開展頌國旗活動，以此幫助隊員們有層次地不斷增強對國旗的敬愛。學校還通過組織紅色社團、開設社團課程塑造隊員們的品格。比如，學校組建了紅色導游社團、國旗護衛社團、軍歌嘹亮社團、旗語社團、軍體拳社團等，引導隊員們在社團活動中，學習革命先輩的精神，錘煉意志品格。

就這樣，隊員們在多樣的紅色陣地中，感知紅色歷史，學習英雄品格，練就堅強意志，培養合作、進取等優秀品質，自覺弘揚革命精神。