素材好聲音

中國經濟是一片大海，而不是一個小池塘。大海有風平浪靜之時，也有風狂雨驟之時。沒有風狂雨驟，那就不是大海了。狂風驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。經歷了無數次狂風驟雨，大海依舊在那兒！經歷了5000多年的艱難困苦，中國依舊在那兒！面向未來，中國將永遠在這兒！

——上海國家會展中心，一片巨型的“四葉草”，仿佛一個地球村，將參展的各國緊密聯系在一起。2018年11月5日，習近平主席出席首屆中國國際進口博覽會開幕式并發表主旨演講時，以大海為喻，形象地表現了中國和中國經濟的堅韌不拔，也描繪了中華民族海納百川的開闊胸懷。習近平主席傳遞出的中國聲音清晰而堅定。這里，是新時代中國與世界共享未來的新起點。

在敘利亞的難民營里，有人給了小女孩一顆奶糖，她拿著糖端詳了半天，然后小心翼翼地含在嘴里，突然就躲到媽媽身后大哭起來。人們不解，女孩的媽媽說：“在交戰區，一包砂糖要100多美元，我的孩子從出生到現在，還不知道甜的滋味。”

——曾經是新華社駐敘利亞的戰地記者楊臻，講述了他在敘利亞時的戰地故事。他說，這對母女唯一的渴望，就是能活下去，而更多的渴望，比如一顆糖果，卻被戰爭奪走了。世上大部分人都知道甜的滋味，可現實生活中，我們卻仿佛身在難民營，對生命少有渴望。

我們不知道，人與世界之間發生的一切故事，皆是源于內心的渴望。渴望不算理性，它更像是一種強烈的情緒，叫人即使身處難民營，卻仍然渴望世界的甜美，這是生命的本質。有人說，我們后天學習的東西都是理性，理性是把人往回拉的力量。但是驅動一個人的，其實是他內在的感受與情緒。理性讓人認清現實里有哪些路可走，而渴望則是讓人即使無路可走，卻仍心懷熱情。

所以，當渴望到來時，請拋下心靈的盲從，務必聽從它的召喚。

金錢不能成為衡量幸福感的標準。

——顏寧，清華大學生命學院教授，30歲成為清華大學最年輕博導，37歲攻克膜蛋白研究領域50年不解的科學難題；2015年獲國際蛋白質學會“青年科學家獎”“賽克勒國際生物物理獎”。2017年，顏寧離開清華大學，赴美國普林斯頓大學任教。就在這之前，顏寧教授關于“幸福”的一次演講火了。有學生曾問她，與電視劇《歡樂頌》的主角安迪相比，你付出的努力更多、名望更高，賺得卻很少，會感覺不平衡嗎？答曰：金錢不能成為衡量幸福感的標準。一問一答，道出了多少人“想要與得到”的掙扎。

如今，我們的國家正在面臨著從高速增長過渡到可持續增長的階段，我們每個人則面臨著從追求物質過渡到追求幸福的時刻。全面小康帶給人們的意義，就是在可物化的指標之外，還要補全健康、安全、尊重、個性、閑暇以及與自然和諧共處等種種目標。在發展起來的語境下，更多人的人生選擇將不再是被迫或者孤立的。未來幾十年，無論是國家還是個人，拜物都將退位成生活的附屬品，而探尋可能性、關注幸福感、為愛好打拼，一定會成為公共空間中不斷出現的新風尚。

本該是生動活潑的語文教育，難道就沒有任何改革的空間？死抱標準答案的閱讀理解題，難道就不能在題目設計上開放一些，更加符合這一題型的本意？身處教學一線的語文老師們，敢不敢走得更遠一些，放手讓學生自己思考與判斷？

——從語文考試閱讀理解題的“標準答案”說開去，周國平的詰問引人思索。語文教育不應只是讓人記住年代、姓名、流派，并非對于“說明了什么道理”之類的問題給出標準答案。事實上，語文常常沒有標準答案，它指向更遼闊的光風霽月、霞姿雪韻，指向更獨立自由的見識、更豐富的人文意境，指向感受美好與情趣、辨別是非與善惡的能力——我想，這才是語文教育最終要達成的目的。

編輯/華放