巧依葫蘆來畫瓢

提起模仿，人們很容易想到“依樣畫葫蘆”或“依葫蘆畫瓢”，單純模仿不算創(chuàng)新，但善于模仿，常常可以找到發(fā)明創(chuàng)造的捷徑。

常模仿常創(chuàng)新

有人將化學知識融入棋類游戲創(chuàng)造出“化學棋”，接著有人“依樣畫葫蘆”，將數(shù)學知識、英語知識融入棋類游戲，有了“數(shù)學棋”“英語棋”的創(chuàng)意。

美國向歐洲國家出口方糖，曾為防潮問題大傷腦筋，因為不管密封方糖的紙多厚，也不管包多少層，飄洋過海后，方糖都會受潮。由于經(jīng)濟損失慘重，美國制糖公司不得不邀請專家攻關(guān)，在嘗試了多種包裝和加強密封后，結(jié)果仍不滿意。

后來，有個叫凱盧薩的青年工人暗暗下定決心解決這個難題。當偶然發(fā)現(xiàn)輪船上設有風筒透氣排潮時，他馬上聯(lián)想到方糖的防潮問題，于是在包裝方糖的紙盒上鉆了幾個小孔，一試驗效果出奇地好。就這樣，凱盧薩獲得了一項發(fā)明創(chuàng)造成果。盡管在紙盒上鉆幾個小孔被人譏笑為“雕蟲小技”，但是美國制糖公司為了經(jīng)濟利益不得不忍痛向發(fā)明者支付了100萬美元的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費。

日本的B君知道這件事后，心想：這么簡單的方案竟能賺那么多錢，我也可以試試在物品上鉆小孔，說不定也能發(fā)財呢。于是，他開始研究。“鍋蓋上已經(jīng)有孔了，用不著再鉆孔。如果在坐便器蓋子上鉆個孔，臭氣沖天，大家肯定會嫌棄。能不能在打火機上鉆個小孔呢？”B君邊抽煙邊想，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在打火機的火芯蓋上鉆個小孔可使打火機中的汽油使用時間由原先的10天延至50天。他異常驚喜，接著進行一連串實驗，發(fā)現(xiàn)在打火機的火芯蓋上鉆個小孔的確有節(jié)油效果。就這樣，B君發(fā)明了節(jié)油型打火機，并申請了專利。

不久，這一發(fā)明成果被廠家購買。節(jié)油型打火機一上市便受到了消費者的青睞，B君獲得了一筆可觀的報酬。

B君的成功又引得許多人“依樣畫葫蘆”，結(jié)果有人通過鉆孔做發(fā)明也獲得了成功。這個人在扣子上鉆個小孔并注入香水，發(fā)明了清香襲人的“香扣”，這種小東西一上市便深受婦女們的喜愛。

學會“三變”很重要

日本著名創(chuàng)造學家豐澤豐雄曾說：“模仿同類性質(zhì)的事物，是對發(fā)明非常有益的訣竅。”模仿不是簡單的復制，而是一種靈活的創(chuàng)新，學會模仿，實乃發(fā)明創(chuàng)造的一種技巧。

你或許會問，模仿還要“學會”嗎？是的，這就像學畫畫一樣，你照著魚缸里的蝦畫蝦，可以說是一種模仿，但你能畫出高水平的蝦畫嗎？再看看國畫大師齊白石的蝦畫，你可能感慨萬分。齊白石畫蝦，常對著魚缸出神，在觀察與思考中提筆作畫。他畫的蝦千姿百態(tài)，像真蝦又不像真蝦。他說：“作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。”他在一幅蝦畫上題句：“余之畫蝦已經(jīng)數(shù)變，初只略似，一變畢真，再變色分深淺，此三變也。”

我們運用模仿法進行發(fā)明創(chuàng)造，也應當追求齊白石畫蝦的意境，在似與不似之間實現(xiàn)新的進化，學會模仿，學會“三變”。在確定模仿對象后，通過變載體、變功能和變結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)創(chuàng)新，這是模仿發(fā)明法的內(nèi)涵。在上述的“鉆孔發(fā)明”中，從方糖包裝到打火機，是鉆孔載體的變化;從防潮到節(jié)油，是功能的變化;從在包裝方糖的紙盒上鉆孔到在打火機火芯蓋上鉆孔，則是結(jié)構(gòu)上的變化。通過這“三變”后，帶小孔的節(jié)油型打火機與帶小孔的方糖盒相比，的確有似是而非的差別。顯然，發(fā)明創(chuàng)造者模仿的只是鉆孔的形式，創(chuàng)造的卻是具有不同功用的新事物。

另外，學會了模仿，發(fā)明創(chuàng)造者要能盡快進入“角色”，找到課題。時至今日，很多發(fā)明都是人們模仿而做出來的，真正的“無中生有”是難以尋覓的。模仿產(chǎn)生創(chuàng)造，通過模仿，我們可以借鑒前人或他人的創(chuàng)造，并在此基礎(chǔ)上推陳出新。模仿，無疑是一種“抄近路”的發(fā)明創(chuàng)造方法。