美妙的噪音

■ 藍匣子

音樂課上，音樂老師聽說李婷婷最近開始學小提琴了，于是提議她給大家演奏一曲。雖然覺得自己拉得還有些不成曲調，但看著音樂老師鼓勵的眼神，李婷婷決定還是試一試——據她所知，音樂老師可是一個拉小提琴的高手，如果能得到老師的指點，那自己可就賺了！

抱著這樣的想法，李婷婷拿起了小提琴，拉了一曲《霍拉舞曲》。作為初學者來說，這首曲子曲式結構很簡單，還是支回旋曲，拉起來還是比較容易的。所以，雖然技巧上還有些生疏，但婷婷還是把這支曲子順利地拉完了。

“還不錯嘛！”婷婷放下琴弓的時候，音樂老師領著同學們鼓起掌來。婷婷有些不好意思地鞠了個躬，說：“謝謝老師和同學們的鼓勵！”

“從你的演奏中，完全聽不出你只學了兩個多月呀！”音樂老師說，“看來，你應該是在練習上下了功夫的。”

“老師，這個我最清楚了，婷婷每天至少練習兩個小時呢！每次我喊她出來玩，她都說要練琴。”婷婷的死黨兼發小羅蕓半帶抱怨地說道。

“非常不錯！婷婷，請把你的這種努力堅持下去，你會取得更大的進步！”音樂老師滿臉贊賞地說道。

“我會的，老師！”婷婷說完，猶豫了一下，又說道，“老師，我可以提個問題嗎？”

“當然可以。”老師說。

“不知道為什么，自從練琴之后，我就經常出現耳鳴的狀況，感覺很不舒服。老師，您知道這是什么原因導致的嗎？”婷婷一邊說，一邊還忍不住摸了摸自己的耳朵。

“這個嘛，”音樂老師說，“是因為你遭遇了美妙的噪音啊！”

“什么是美妙的噪音？”坐第一排的彭佳玉問道。

“從醫學的角度來說，超過85分貝的聲音就有損害聽力的危險，它們就是噪音。”音樂老師說，“而小提琴的聲音從音孔中發出時音量可達100分貝，傳到耳間時，音量仍超過90分貝。所以，在長時間練琴的情況下，這美妙的琴聲也是噪音啊！”

“原來是這樣！”婷婷恍然大悟。可是，難道自己要因為這個放棄心愛的小提琴嗎？想到這里，婷婷有些糾結。那么，拉了多年小提琴的老師是怎么避免這個問題的呢？婷婷決定立刻向老師取經。

“當然不能因噎廢食啦！雖然琴聲是種對聽力有影響的美妙噪音，但是我們也不必因為它會損傷聽力就停止練琴。”音樂老師說，“要知道，辦法總比問題多。”

“老師，那您是怎么做的呢？”

“首先，我們要選把好琴，品質靠譜的琴發出的琴聲才能更加悅耳柔和。老師開始練琴的時候比你們要小很多，當時我用的是小號的兒童琴。相對來說，兒童琴發出的聲音沒有普通小提琴那么大，對于年齡小的孩子來說更利于保護聽力。”音樂老師說，“另外，我們要盡可能在空曠的環境下練習，避免在封閉狹小的空間里練琴。如果要在一間房間里練琴，我們盡可能不要面對著墻壁練，否則墻壁把聲音反射回來，我們的耳朵會遭受更大的‘噪聲污染’。”

“難怪！我有好幾次都是面對著墻練習的，練完之后耳朵就更加不舒服了！”婷婷說。

“嗯。除此之外，我們還可以準備一副專業的降噪耳塞，在練琴的時候戴上，就能避免聽力被高分貝的琴音損傷啦！”音樂老師說，“降噪耳塞不僅適用于拉小提琴，大家在練別的高分貝樂器或者在音樂聲特別大的練舞房學習舞蹈的時候都用得上。”

“原來還有這樣的神器啊！”正在學打架子鼓的謝知霖像發現了新大陸一樣感慨，“回頭我也去買一副，免得每次打完鼓回去耳朵里還‘咚咚咚’地響。”

“完全可以。不過，在學習這些高分貝樂器的時候，初期每天練習時間最好不超過兩個小時。如果出現耳鳴等不適癥狀，要立即暫停進行休息。在生活中我們也要注意保護聽力，定期去醫院的耳鼻喉科保健。”

聽了音樂老師的話，李婷婷決定立刻去買一副降噪耳塞，并控制自己的練琴時間。雙管齊下，這美妙的琴聲應該不會成為噪音了吧！