晉中民歌《看秧歌》的鋼琴化創(chuàng)作與表演特點(diǎn)分析

晉中學(xué)院

就《看秧歌》的歷史淵源而言，它是太谷秧歌中較為傳統(tǒng)的經(jīng)典曲目，由李國(guó)保記譜，周振佳譜詞，并于1956年在《山西歌聲》新年專輯上展現(xiàn)了一番民間傳統(tǒng)風(fēng)采，后于兩年后經(jīng)改編以唱片的形式發(fā)表，在我國(guó)傳唱度極高。但其作為太谷秧歌的代表性曲目走向巔峰是在1980年，它被中藝研究所選編入《中國(guó)民歌》第一卷，自此將《看秧歌》的傳播推上高潮。鋼琴化創(chuàng)作主要是運(yùn)用多聲音樂(lè)創(chuàng)作手法與民族化和聲融合的方式對(duì)晉中民間歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作，在保留民歌原始韻味的基礎(chǔ)上為其增添變化的色彩與美感，使其在演唱、演奏過(guò)程中彰顯一定的民族藝術(shù)特色。

一、晉中民歌《看秧歌》鋼琴化創(chuàng)作特點(diǎn)分析

(一)以管弦樂(lè)為主題的民歌表達(dá)

《看秧歌》主題管弦樂(lè)創(chuàng)作于1991年由鮑元愷完成，是其《炎黃風(fēng)情——中國(guó)民歌主題24首管弦樂(lè)曲》中第六組曲《太行春秋》的最后一首。《看秧歌》主題管弦樂(lè)中，除了要應(yīng)用管弦樂(lè)明確表達(dá)《看秧歌》的核心主題，而且要應(yīng)用多元化的變化形式。在《炎黃風(fēng)情》中，鮑元愷將《看秧歌》以5 種旋律轉(zhuǎn)變形式作為完整表達(dá)這首民歌的核心骨架。旋律轉(zhuǎn)變不只其名，節(jié)奏型、和弦類型、伴奏情感、表情記號(hào)、強(qiáng)弱設(shè)計(jì)都是5 種變化中的重要組成部分，從而給人們創(chuàng)造煥然一新的視聽(tīng)享受。在《看秧歌》等經(jīng)典民間歌曲的發(fā)展變化中，運(yùn)用變奏、移調(diào)等多元化的演奏形式為觀眾從多種角度演繹統(tǒng)一形式的核心主題是老一輩音樂(lè)家代代傳承下來(lái)的經(jīng)典做法。雖然就管弦樂(lè)團(tuán)演奏而言，其許多伴奏方式以及演奏技巧都是由西方音樂(lè)界借鑒而來(lái)，因此，在《看秧歌》中，主題管弦樂(lè)演奏既有西方來(lái)源，又有中式風(fēng)格，是中西方音樂(lè)文化融合的一首經(jīng)典曲目。在歌樂(lè)曲的前奏部分，附點(diǎn)音符、切分音符、連奏、斷奏、節(jié)拍變換加上力度的張弛有度共同在聽(tīng)覺(jué)上呈現(xiàn)了《看秧歌》的視聽(tīng)感受。首先是第一次變奏，小號(hào)和木管是弦樂(lè)組的主要演奏樂(lè)器，旨在完美引入民歌主旋律。其次，在第二次變奏中，樂(lè)團(tuán)所有器樂(lè)共同完成，目的在于將歡聲笑語(yǔ)的秧歌畫面推向頂峰。再次是第三次變奏，由于副旋律通常會(huì)呈現(xiàn)多變的特點(diǎn)，因此在變奏中段亦由單音節(jié)向多音節(jié)遞進(jìn)，吹奏樂(lè)器長(zhǎng)笛是solo 過(guò)渡中的最佳選擇，最后，第四次與第五次作為第二次的重復(fù)再次出現(xiàn)，并且與前段形成呼應(yīng)。除此之外，第五次作為結(jié)尾，其內(nèi)容需要通過(guò)震音與顫音等加強(qiáng)演奏力度方式增強(qiáng)樂(lè)曲的表達(dá)強(qiáng)度，使《看秧歌》能夠給予人們可無(wú)盡想象的熱烈畫面。

(二)以改編合唱為形式的民歌表達(dá)

《看秧歌》是一首由金巍老師編曲配樂(lè)的民間混聲音樂(lè)合唱曲，鋼琴伴奏的調(diào)式為D 調(diào)，在整首樂(lè)曲中曲調(diào)一共起伏了四次，為了體現(xiàn)民歌的韻律美，每次曲調(diào)的起伏中都有與引子進(jìn)行呼應(yīng)的過(guò)渡，并分為男高聲部、男低聲部、女高聲部、女中聲部四個(gè)聲部。

首先，主旋律在第一次起伏時(shí)進(jìn)入，女高聲部來(lái)完成這個(gè)部分，是整支民歌主體旋律最為重要的起始部分，就副旋律而言，合唱唱法以支聲復(fù)調(diào)為核心，由女中聲部負(fù)責(zé)最為合適，在鋼琴伴奏中，節(jié)奏型的完整表達(dá)需要由襯詞來(lái)體現(xiàn)，男高聲部與低聲部二聲部共同完成是使其得到充分表達(dá)的必然要求，主要做法為將西歐經(jīng)典歌聲融入其中，在中國(guó)傳統(tǒng)民歌旋律中展現(xiàn)更為典型的鋼琴化創(chuàng)作，在和弦選擇上，柱式和弦是最具高昂感情色彩的伴奏和弦，節(jié)奏型亦有強(qiáng)弱之分，即強(qiáng)弱弱 強(qiáng)弱。其次，第二次起伏作為過(guò)渡，由四聲部轉(zhuǎn)變?yōu)閮陕暡浚⑶沂悄信咭艚Y(jié)合，節(jié)奏型為強(qiáng)弱，強(qiáng)弱，并且第一拍為低音起始。再次，第三次起伏與第二次起伏反之，在起始階段，則變?yōu)榕懈咭魞陕暡拷Y(jié)合，在結(jié)尾前期，分解和弦鋼琴伴奏相對(duì)于柱式和弦而言更為柔和與多變，并且能夠?yàn)楣?jié)奏型帶來(lái)一定變化，既強(qiáng)弱弱 弱弱弱 | 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱 強(qiáng)弱。最后，第四次起伏不僅要起到點(diǎn)明中心思想的作用，而且要求與第一次起伏產(chǎn)生相互掩映的效果。如此一來(lái)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)晉中民間歌曲代代傳承的愿望，而且能夠在很大程度上彰顯原始民間音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格魅力。《看秧歌》的鋼琴化再創(chuàng)作正因跟上了時(shí)代的腳步，才能在合唱的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。

(三)以語(yǔ)匯創(chuàng)作為為核心的民歌表達(dá)

語(yǔ)匯創(chuàng)作的基本做法要從《看秧歌》本身當(dāng)中存在的語(yǔ)匯作為出發(fā)點(diǎn)，從中吸納在音程、旋律、調(diào)式、節(jié)奏、和弦上較為典型的語(yǔ)匯并賦予其交響樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)作。目的在于使《看秧歌》中民歌中間過(guò)渡變奏的一些節(jié)奏變化、五聲調(diào)式風(fēng)格的和聲以及長(zhǎng)笛、大鑼小鼓等器樂(lè)的加持展現(xiàn)的淋漓盡致，使整個(gè)民間歌曲的音樂(lè)創(chuàng)作目標(biāo)得到完全性的漸進(jìn)化延展，從而輔佐后面歌曲的轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、變奏以及即興發(fā)展。《看秧歌》中的音樂(lè)語(yǔ)匯不應(yīng)停留在原始的歌詞本身，更重要的在于秧歌表演角色的調(diào)式化風(fēng)格表現(xiàn)，即創(chuàng)作與之呼應(yīng)的角色表現(xiàn)旋律，其深刻層次上的內(nèi)涵旨在表現(xiàn)現(xiàn)代人們的日常風(fēng)俗狀態(tài)，因此，在創(chuàng)作中要完全的跳出原始民俗歌曲的模式圈子，才能實(shí)現(xiàn)傳承民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。

二、晉中民間歌曲《看秧歌》的鋼琴化表演特點(diǎn)分析

(一)線性旋律的呈現(xiàn)

旋律的線性化走向是我國(guó)傳統(tǒng)民間歌曲表演的典型特點(diǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)尤為重視音樂(lè)的線性美、內(nèi)在織體的表現(xiàn)力以及主旋律的藝術(shù)特色。因此，在《看秧歌》鋼琴化表演的發(fā)展進(jìn)程中，往往視單音音樂(lè)為主要發(fā)展路線起點(diǎn)，樂(lè)曲中婀娜柔美的旋律、活躍跳動(dòng)的音符、活潑靈動(dòng)的調(diào)式無(wú)一不在線性旋律中得以延續(xù)，在《看秧歌》鋼琴化表演的過(guò)程中，要充分利用晉中民歌中普遍存在的順音階下行旋律線來(lái)牢牢掌握線性旋律的趨勢(shì)走向。另外，《看秧歌》樂(lè)曲A 段中連續(xù)、斷開(kāi)混合的主題旋律也要滿足線性發(fā)展的特點(diǎn)，左手鋼琴伴奏采用分解和弦予以襯托，展現(xiàn)出活潑開(kāi)朗的情緒。同時(shí)，在演奏中對(duì)手腕發(fā)力也有一定要求，手指在跨鍵時(shí)要具有靈活性和延展性，手指觸鍵應(yīng)具備彈性和力度，使聲音具有顆粒感。

(二)線性旋律與多聲部的互動(dòng)關(guān)系

鋼琴演奏出的聲音具有一定的立體感，并具備跨越多聲部的音域特性，但立體感的產(chǎn)生也是由線性旋律演變而來(lái)的，諸如《看秧歌》之類中國(guó)傳統(tǒng)民歌旋律本身都具備線性特點(diǎn)，只要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維運(yùn)用多聲角度將民歌旋律劃分成多個(gè)聲部進(jìn)行處理，就會(huì)使《看秧歌》整首樂(lè)曲更具立體風(fēng)格。所以在鋼琴演奏的過(guò)程中要積極將多聲部和線性旋律有效融合，在不同聲部織體中體現(xiàn)旋律的線條美，在旋律的起伏飄渺中穿插不同聲部織體的變化。此外，樂(lè)句與樂(lè)句之間的呼吸和踏板的靈活運(yùn)用是服務(wù)于完整旋律而存在的，因此，旋律的完整度和清晰性是完美演奏一首樂(lè)曲的基礎(chǔ)和前提。并且針對(duì)當(dāng)前樂(lè)曲而言，旋律與伴奏要有較為明確的分工，左手伴奏，右手旋律，主次分明，萬(wàn)不可混為一談，只有這樣才能充分發(fā)揮鋼琴伴奏所具備的層次感和對(duì)比性。例如，如果在《看秧歌》A1 旋律的基礎(chǔ)上加上復(fù)旋律就會(huì)形成雙音旋律，要求演奏者除了要注意彈奏的連貫性以外，連奏、斷奏、雙音半連音奏都要嚴(yán)格控制演奏的力度與深度，輕巧又不失流動(dòng)性，體現(xiàn)線性旋律與伴奏的層次感。

(三)對(duì)民族樂(lè)器模仿手法的體現(xiàn)

無(wú)論是中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)，還是現(xiàn)代流行音樂(lè)，音色都是其特有的重要表現(xiàn)因素。而樂(lè)曲音色的多樣性能夠在多種樂(lè)器中得到充分的體現(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器種類繁多，多樣化特征明顯，每一種樂(lè)器所發(fā)出的音色都有其自身的特點(diǎn)，因此，不同樂(lè)器演奏《看秧歌》給人營(yíng)造的氛圍和感受亦有所不同。鋼琴作為一種西洋樂(lè)器，一旦汲取了琵琶、古箏、二胡等中國(guó)民族傳統(tǒng)樂(lè)器的音色特點(diǎn)，便能夠在演繹民族民歌方面發(fā)揮民族風(fēng)格。在晉中民間歌曲《看秧歌》中的前奏、間奏以及尾奏為了體現(xiàn)秧歌的主題，都融入了秧歌打擊樂(lè)的音響效果，從而使樂(lè)曲極具節(jié)奏感，烘托出秧歌熱鬧激情的氣氛。在此期間的鋼琴演奏不僅要求要具備較強(qiáng)的力度，突出樂(lè)曲中的強(qiáng)拍音節(jié)，而且要具有一定的控制性，完全支撐起手掌關(guān)節(jié)，保持彈奏手型，使得手臂能夠輕松自如地將力量傳送到指尖落鍵，豐富飽滿的聲音響徹耳邊，塑造一種歡快活潑的熱鬧場(chǎng)面。在通過(guò)鋼琴對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器進(jìn)行模仿的過(guò)程中要充分發(fā)揮鋼琴音色的特點(diǎn)，在模仿中升華和創(chuàng)作，展開(kāi)對(duì)民族樂(lè)器充分的想象。除此之外，靈活把握鋼琴觸鍵的力度、速度、高度以及角度對(duì)于高度模仿出民族樂(lè)器的專有特點(diǎn)具有重要作用。

在《看秧歌》鋼琴化創(chuàng)作中，運(yùn)用了多聲部音樂(lè)創(chuàng)作法與中國(guó)傳統(tǒng)民族和聲相結(jié)合的手段，加之鋼琴本身演奏織體的點(diǎn)綴，賦予了《看秧歌》鋼琴曲及其鮮明的民族色彩。整首樂(lè)曲不僅繼承了晉中民間歌曲的優(yōu)秀傳統(tǒng)特點(diǎn)，而且依托鋼琴化創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)豐富了樂(lè)曲的音響效果和層次水平。通過(guò)對(duì)晉中民間歌曲《看秧歌》的鋼琴化創(chuàng)作與表演特點(diǎn)分析，目的在于為中國(guó)風(fēng)鋼琴演奏愛(ài)好者提供有力的借鑒與支持，使《看秧歌》以及更多晉中民歌得到更為廣泛的傳播和弘揚(yáng)。