當代青少年思想道德建設問題及對策

柏長宣

瀾滄縣拉巴鄉中心小學初中 云南普洱 665600

青少年是祖國的未來、民族的希望。思想道德建設從青少年抓起，是人的成長規律的必然。加強青少年思想道德建設是一項功在當代利在千秋的大事。當前青少年思想道德有著潛在惡化的趨向，加強青少年的思想道德教育刻不容緩。加強和改進青少年思想道德建設方面至關重要。進一步增強青少年的責任感和使命感，弘揚求真務實精神，采取切實有效的措施，不斷推進青少年思想道德建設。

一、當代青少年的思想道德教育的重要性

（一）當代青少年的思想道德建設與生理發展特點相適應

（二）當代青少年的思想道德建設與心理發展特點相適應

（三）當代青少年的思想道德建設與社會性發展相適應

二、當代青少年的思想道德教育存在的問題

（一）積極方面

隨著改革的深入，越來越多的青少年對社會主義市場經濟的認識日趨理性，絕大多數青少年強調“社會主義市場經濟必須有良好的職業道德”；隨著青年知識層次的不斷提高，各行業、部門的青年職工增強了為人民服務的本領，擺正了自身位置。遵守公德、熱心公益在青少年中蔚然成風。青少年處在改革開放時代，對參與公益服務、促進社會公益事業發展充滿熱情。

（二）消極方面

1.當代青少年更加注重實際利益，并把追求個人價值與社會奉獻統一起來，對奉獻與索取統一的要求更為實際。

2.理想信念淡薄，缺乏遠大志向，部分青少年缺乏遠大的人生理想，有的青少年家庭條件比較優越，就得過且過，對自己的未來沒有什么追求。

3.知行分離，言行不一，青少年對社會基本的道德原則和行為規范都有一定的認知，對善惡、是非、美丑有一定的辨別能力，但在現實生活中往往存在言行不一的現象。

4.“好孩子是夸出來的”，但片面追求表揚鼓勵學生，致使只能聽好話，經不起挫折，心理承受力差。課業過分繁重、生活單調、未來就業壓力巨大等因素，是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因。應試教育過分功利化的導向，則使學校無暇顧及學生人格和綜合素質的培養。

5.以自我為中心，感情冷漠，現在的青少年絕大多數是獨生子女，往往唯我獨尊。一些青少年認為父母拿錢供自己生活和學習是理所當然的，要多少父母就該給多少，一味地向父母索取。

6.互聯網在全球范圍內迅猛普及。網絡時代的來臨既為當代青少年提供了開掘潛能的大舞臺，也對青少年思想道德教育產生了巨大的負面影響。

三、加強當代青少年的思想道德教育的措施

（一）加強青少年思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、構建和諧社會及科學發展觀為指導思想，針對青少年的身心成長的特點，積極探索青少年思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導青少年樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。堅持知與行相統一的原則。堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導青少年的思想，規范他們的行為。

（二）扎實推進學校思想道德教育

學校思想道德建設應注重其學科的整合滲透，在加強青少年思想道德建設的具體工作中，各門學科無論是自然科學還是社會科學，在本學科發展中總是體現了某種道德精神。因此，注重在各種學科中的滲透，挖掘和提煉各門學科中的道德因素，對培養學生的思想道德品質具有重大意義和作用。

學校要把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設的重要任務納人中小學教育的全過程。對不同年齡段的學生進行不同內容的思想道德教育。將思想道德教育融人各門學科之中，課程的教學中要間接滲透思想道德教育內容。

（三）學校與家庭、社會形成合力，齊抓共管

家庭教育、學校教育和社會教育密不可分，必須正確處理三者的辯證關系：家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校教育和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育與社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。

（四）凈化青少年的成長環境，環境治理與保護，主要靠政府及相關職能部門

環境的好壞直接影響著青少年思想品德的形成，同時也希望各級政府官員們擔起這一責任，把學校環境、家庭環境、社會環境治理好。要創造有利于青少年健康成長的環境。各級政府和執法機關要對社會環境立法整治，持續不斷地進行反腐、打黑、掃黃、禁毒、反邪等項工作，要加大力度，抓出成效。

加強青少年思想道德建設，是一項長期的、艱巨的系統工程,也是一項功在當今、利在后代的工作。要真正抓好抓實這項工作，我們必須構建學校、家庭、社會三位一體的思想道德建設立體網絡模式，力求取得綜合整體效應。