淺談綜藝節目主持人的形象塑造與提升

白羽 安徽廣播電視臺

一檔成功的綜藝節目和一個優秀的主持人往往起著相輔相成的作用，好的綜藝節目也可以成就主持人；好主持人自然也會為節目添彩。那么，綜藝節目主持人的形象如何塑造才能適應當下電視綜藝節目的發展、滿足觀眾的要求呢？

綜藝主持人的形象并不單純指主持人的外貌特征、穿衣打扮，而是綜合的整體形象，是他在綜藝節目中的言談舉止和表達出的思想情感，由于綜藝節目的特性，對綜藝節目主持人形象的要求也有著特別之處。

一、綜藝節目主持人形象要與節目風格統一

電視節目是最直接、最主要呈現主持人形象的地方。而談主持人形象的塑造首先就要符合所主持節目的要求和風格。

當下，每一檔好的綜藝節目都有特定的主持人，而每位主持人都會在節目中塑造出特定的形象和風格，所以說綜藝節目主持人形象就在主持節目的過程中應運而生。比如：《快樂大本營》與何炅，《非誠勿擾》與孟非，《朗讀者》與董卿等。綜藝節目主持人在節目中要呈現的是與節目風格搭調的特征，主持人只有熟知與掌握節目風格定位，正確分析自己的個性特點才能與節目融合，才能塑造出好的形象，使整個節目質量得到提升，給節目增光添彩。

2013年，初到安徽衛視的我要主持一檔王牌綜藝節目《勢不可擋》。這檔節目前兩季是由著名主持人朱丹和謝楠主持。錄制前，我回看以往的節目，了解節目的風格定位、了解節目的模式流程，同時不斷與導演溝通熟悉新一季節目的變化。我的優勢是大氣穩重的外在形象和風趣幽默的語言特點，最大的劣勢就是新人要主持一檔老節目。所以在這檔節目中，我就是要做一名“適合這個節目大氣親和又不失輕松幽默風格”的新人，讓這個節目的老觀眾從接受我到認可我，也能讓新觀眾覺得我這個新人與這個老節目沒有違和感。

二、綜藝節目主持人內在形象提升的基礎：知識專業化

知識儲備是主持人內在形象的內涵所在，也是提升形象的基礎環節。對于主持人來說，要掌握的知識包羅萬象，語言、文學、藝術、社會、生活以及新聞傳播知識等等。

在某些綜藝節目中：對主持人的要求過于注重外形，喜歡使用一些外表打扮前衛新潮的俊男美女，或是仿效港臺娛樂節目主持人的腔調和姿態，導致整個節目花哨、輕浮，缺乏知識儲備和文化內涵。綜藝節目主持人萬萬不能忽視知識儲備這一點，反而應該給予更高的重視。有學識、有經驗閱歷、有幽默感、有思想的主持人的生命力才能長久，才能受到更多人的喜愛，我覺得我最喜歡的兩名綜藝節目主持人董卿和汪涵在這一點上做得都非常好。在吳郁老師的《當代廣播電視播音主持》一書中，“一定的文藝知識積累”被視為綜藝類節目主持人最應具備的專業素質。作為綜藝節目主持人，文藝知識的積累是其知識儲備中最重要的，熟悉各類藝術形式，有較強的藝術理解力、感悟力和鑒賞力。①

在這一點上，我覺得綜藝節目主持人除了有政治覺悟之外，還應該有“專業敏感”。及時的了解新媒體環境下的流行趨勢，或是最新的網絡流行語；及時的了解娛樂現象，甚至就是一個正面的娛樂熱點事件。這樣其實也是在對專業知識進行積累，也養成了一種長期關注專業知識的習慣，有利于保持對專業的熱情。

三、綜藝節目主持人形象的本質：個性化的風格

在這樣一個綜藝節目“泛濫”、主持新人輩出的時代，如何用最短的時間、最快的速度被觀眾接受進而被觀眾記住？這就要求主持人有最引人注目的標志，也就是為什么我們一直在談主持人要有“個性”。

我曾主持一檔大型益智答題沖關節目《學習我最棒》，這檔節目的參賽選手是10-15歲孩子，我把自己定位為孩子的“大哥哥、好朋友”型的主持人，這樣可以讓孩子信任我、喜歡我，進而我可以與他們進行更好的交流。節目的主體部分是孩子答題，我會引導孩子去鎖定正確答案，也就是說從我內心來講，我希望每個孩子都能夠答對問題，跟他們站在一條戰線上，讓他們對我有親切感，這樣就消除了與他們的交流的障礙，然后我就會發揮我“幽默風趣”的特點，讓這檔看似枯燥的孩子答題節目，變得搞笑起來、熱鬧起來。節目剛一開播，收視率就非常好，一時間成為安徽省內中小學生老師家長和孩子們必看的節目。當然，從觀眾的反饋來看，在《學習我最棒》中看到了我的風格：親和、機智、幽默、感性，同時我的這種風格也讓他們覺得是這檔節目的看點。

四、臺內對綜藝節目主持人的整體包裝、品牌打造

臺內對主持人的包裝，對一個主持人來說這是塑造其形象最強有力的保障。這包括對主持人在節目中服裝、化妝的包裝，更包括貼合節目、貼合頻道對主持人的品牌打造。

首先，電視臺要有主持人品牌形象意識、要增強這種意識。其次要建立完善的包裝機制，比如說：為主持人量身打造適合其風格的節目、建立培訓提升機制、甚至薪水獎勵機制。另外，想要包裝的好，就要利用自身資源多渠道全方位的對主持人包裝宣傳：滾動播出主持宣傳片、在大節目中推出新主持人、為主持人承接影視劇廣告……俗話說得好：好的主持人靠實力，但是也得靠包裝。

注釋：

① 吳郁.當代廣播電視播音主持.上海：復旦大學出版社，2005