新時代檔案資源開發與弘揚社會主義核心價值觀相互關系之研究

李少杰 冷水江市人力資源和社會保障局勞動人事爭議仲裁院

價值觀貫徹與個人社會生活的方方面面，在個人成長、社會進步和國家發展中發揮著至關重要的意識力量。在我國，“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這二十四個字已成為當代中國思想文化、意識形態領域的核心標準，也是我國社會主義事業發展的核心思想引領。中國作為一個延續至今的文明古國，在我國傳統文化、民資精神薪火相傳中發揮重要的就是中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡。如果國家、社會和公民缺少核心價值觀的引領，那這個民族和國家就會陷入到迷茫和混亂中，在歷史虛無主義、個人主義和各種外來消極思潮的影響中停滯不前。社會主義核心價值觀是在綜合各方面認識的基礎上提出的，是全國各族人民共同認同的價值觀的“最大公約數”。因此，培育、弘揚和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面也是我們檔案工作者應盡的職責，我們應該要認真思考和理清新時代檔案資源開發利用與弘揚社會主義核心價值觀的關系，從而不偏離檔案工作的初心和使命，更好的服務于黨和人民。

1.提高政治站位，用新時代檔案資源的高效開發利用服務社會主義核心價值觀的弘揚與培育。檔案具有真實性和完整性的特點，在弘揚社會主義核心價值觀中發揮著重要的信息支持作用。作為檔案工作者，應資助提高政治站位，強化政治覺悟，有效利用行政檔案、黨建檔案等信息資源服務社會主義核心價值觀的宣傳工作。

2.與時俱進，實現萬物互聯，把檔案資源開發朝著高度信息化，數據化方向推進，使其逐漸成為為全民提供有效服務的工具，為弘揚社會主義核心價值觀全覆蓋作出更大的貢獻。當前社會是一個向著全球化、信息化、網絡化快速發展的社會，這是大勢所趨，誰也無法阻擋，就看誰更先適應，更先掌握，為我所用，從而立于不敗之地。檔案資源開發利用絕不能落后于時代的發展，喪失時代的主陣地。

3.提前謀劃，把準時代脈搏，把社會主義核心價值觀內容納入檔案收集內容。文化的傳承與發展對培育社會主義核心價值觀起著最為深遠且持久的影響。而檔案是人類各項社會活動的真實記錄和反應，同時也具有連續性的特點，其在文化的傳承與發展中起著不可替代的作用。因此，發揮檔案在弘揚社會主義核心價值觀中的作用，就要強調檔案的文化屬性。我國傳統價值觀，正是依托以儒家思想為中心的“三教九流”學說、詩詞歌賦、文學藝術、神話傳說、牌匾對聯和民間故事等形式，才得以滲透到社會各個階層，廣泛走向民間，形成全社會的價值共識。這些內容以各種形式保存下來的檔案資源非常巨大，其本身所體現出來的各種價值是不可估量的，非常值得我們檔案人去認真對待和全力收集。

4.抓住重點，從青少年入手充分利用特定檔案資源弘揚社會主義核心價值觀。在社會主義核心價值觀的弘揚中，最能快出成效，鞏固成效，出好成效的是加強對青少年的教育引導。我們要用青少年喜聞樂見，容易接受的方式開展全方位的引導和教育。要通過社會主義核心價值觀教育引導青少年扣好人生第一粒扣子，邁出人生第一步。

(1)利用紅色檔案資源，引導青少年追求矢志不移的強國夢想。倡導富強、民主、文明、和諧，是我國社會主義現代化國家的建設目標，最顯著的特征是弘揚愛國主義精神。我們可以充分利用我們豐富的紅色館藏資源，舉辦紅色展覽，開展紅色影音進校園活動，傳播紅色基因，灑下紅色種子。

(2)利用法治檔案資源，引導青少年堅守公平正義的共同信念。倡導自由、平等、公正、法治，是對美好社會的生動表述。我們要用一個個生動的法律案例，講好法治故事，讓青少年從小就播下公平正義的種子，用足夠的正能量去認識社會，理解社會，適應社會，創造社會。

(3)利用歷史文化檔案資源，引導青少年培育昂揚向上的公民品格。倡導愛國、敬業、誠信、友善，是公民基本道德規范。幾千年以來，中華民族的優秀傳統文化精髓就是以仁、義、禮、智、圣(信)為基礎規范人們的行為，這是浸入到骨子里去的行為準則，也是我們的優秀傳承，這個倡導是我黨的高度概括，我們完全可以從我們豐富的歷史文化檔案資源中為青少年找到適合他們身心成長的精神食糧。用歷史人物、典籍、實物、歷史古跡等檔案資源構成一個立體而豐富的教育體系。

5.新時代檔案資源開發與弘揚社會主義核心價值觀的關系我認為可以概括為兩點。

(1)檔案資源開發利用是社會主義核心價值觀一脈傳承的重要載體。核心價值觀是一個民族的精神體現，也是核心文化的歷史傳承，檔案資源真實的記載了這一發展脈絡，我們要充分開發利用檔案資源這一重要載體，把我們的社會主義核心價值觀宣傳好，傳承好。

(2)新時代的檔案資源開發利用必將推動社會主義核心價值觀不斷向前發展。一個時代有一個時代的特征，這個時代產生適應這個時代的核心價值觀，這個價值觀不會脫離核心要義，但肯定會不斷凝練，不斷發展，與時俱進。而檔案資源作為載體能讓人在此中不斷汲取經驗，總結教訓，提高認識，從而獲得新的思想，推動新的發展。