插上想象的翅膀

○李紅霞 劉巧君

【擬人號】

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。他低下頭,嗅嗅那點兒奶酪渣子，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”（課文《一塊奶酪》）

課文采用擬人的手法,把螞蟻當人來寫，讓小螞蟻也具有了人的思想感情，它們會想、會笑、會說話、會生氣。童話里充滿了想象，童話里的動物植物和人一樣會說話、會笑、會哭、會想問題……所有的物都有了思想，有了感情，這就是擬人。童話離不開擬人，擬人是童話的主要手法之一。

【比喻號】

不同地方的泥土有不同的顏色:烏油油的黑土，晚霞般的紅土，雪一樣皎潔的白土，還有茄子紫的，橙子黃的，咖啡色的，綠茶色的……不同時候的泥土有不同的味道：春天是蜂蜜味兒，夏天是薄荷味兒，秋天是甜橙味兒，冬天是糍粑的味道。（童話《六十樓的土土土》節選）

本段文字，作者極富想象力，先描寫了不同顏色的泥土，接著又分別想象出了它們不同的味道。這樣生動、鮮明、兒童化的語言有效地突出了土地的特點，烘托了人們對土地的熱愛。

【夸張號】

長胡須從下巴一直拖到地板上，走起路來老要給自己踏著。嘴大得跟爐灶差不多，兩只眼睛好像里邊點著兩盞玻璃燈。（選自《木偶奇遇記》）

哈哈，長胡須從下巴一直拖到地板上，嘴大得跟爐灶差不多，而兩只眼睛，則想象成了里邊點著兩盞玻璃燈，奇妙無比。大膽想象，采用夸張的手法,可以讓平常的事物變得夸張、有趣。

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”那么讓我們再來看看訓練想象力的一些方法吧。

1．聽聲音想象

（1）（播放玻璃打碎的聲音、鳥叫聲等。）聽到這一連串的聲音，你覺得發生了什么事？能不能編一個小故事？

（2）（播放兩組不同風格的樂曲。）說一說聽這段音樂的時候，你仿佛看到了什么情景？

閉著眼睛聽聲音，可以在不受外界干擾的環境下盡情想象，思維能夠更加開闊，不受約束，想象力也就更豐富了。

2．看物品想象

利用平時我們經常玩的一些玩具或常見小物品，我們就可以大膽想象啦。如玩具小狗與小羊之間發生了什么稀奇古怪的故事？小豬遇到魔鏡會怎么辦？鉛筆與梳子有什么奇遇呢？同學們快來試試吧！

3．畫想象畫

數字、英文字母、各種圖形等等，這些也可以訓練想象力。比如字母A 像什么呢？像梯子、房子……快來想象一下。

4．續編故事

在老師的引導下,我們一起來玩復述童話的游戲,這樣既好玩，又能學習語言，一舉兩得！同時,在復述中,還可以提高我們的語言表達能力。其實這就是作文的開端——重視聽、說訓練，為我們以后習作實踐做鋪墊呢！

會“飛”的青蛙

有一天,鳥兒們開運動會,比賽飛翔。河岸上一只青蛙看紅了眼,鼓著腮幫，在心里想：“________________。”

于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下跳去,結果_______。就在落地的那一剎那,它“哇”的一聲，把旁邊的_______嚇得都_______。”誰來挑戰?

鳥兒哈哈大笑。青蛙鼓著眼睛說：“___________。”鳥兒們笑得更大聲了。

關于想象的詩句

大漠孤煙直，長河落日圓。

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

危樓高百尺，手可摘星辰。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。