打開門，讓才華釋放

?張蕊

他是《天地豪情》里善良溫和的程家雄，他是《創世紀》里癡情腹黑的許文彪，他是《新上海灘》里果敢多情的許文強……

1991年出道，漫漫演藝路，他演活了無數角色，是TVB曾經炙手可熱的大明星。但我沒有想到，再一次在新聞中看到他的消息，竟是他的新書發布會。

是的。這個在熒幕上塑造了一個又一個癡情男人的陳錦鴻出書了。而這本書不是回顧他過去的演藝生涯，也不是告訴有志在演藝圈發展的人如何提升演技，而是關于他的孩子。

陳錦鴻的孩子患有自閉癥。他以一名普通父親的身份來寫這本書，字里行間透露著坦然和驕傲。他沒有花過多筆墨解釋什么叫自閉癥、為什么他的孩子會患自閉癥。他知道有自閉癥孩子的家庭不需要讀這些，他著重寫的是如何去養育自閉癥孩子。

《我和兒子的每一步》內容細致詳盡，盡顯一位父親的愛心耐心。比如，教孩子觀察大自然，他寫道：“我天天都會帶兒子去郊野公園走動，觀察他的反響，看看他對哪種東西最有愛好，我便像個導游不斷解說，他對看到的事物有反響或者沒反響，都很重要，我都會記住。當然我也會帶他去市區，和他在街上逛著，有時他會指一些東西，或許盯著某些東西看，我便會用有限的常識去解說，去幫助他觸摸他重視的東西。”

再比如，他教孩子學中文，“別的孩子一天能夠學會一個字，他要一個星期才學會一個字。我其實并沒有責怪他，僅僅不斷地告知他什么是反正，什么是撇捺，將一些字編成了口訣，比如‘一撇一點，一撇一點，一橫一豎一橫即是坐’，每次讓他坐下時，我就說這個口訣。漸漸等他理解了以后，他學中文就學得很快。他好像有了一把打開中文這道門的鑰匙了。”

陳錦鴻認為，自閉癥孩子“是很有才干的，就與‘閉’字相同，只需將門打開，讓他們的才華釋放出來，就能夠盡展潛能”。

當然，他并沒有因此回避自閉癥孩子的缺陷，沒有刻意要孩子接受主流教學而不是更適合的特殊教育，那樣是不尊重孩子。他認為自閉癥孩子有種種狀況不適宜進入主流學校，一方面是孩子的認知能力還沒有達到同齡孩子應有的水平，硬要他接受主流教育，只會讓他很痛苦；另一方面要看孩子在主流學校的表現，是否會影響到其他人，如果會嚴重妨礙課堂秩序，就應該考慮暫停主流學校的教育。

所謂接納孩子便是如此吧——你要接納孩子的真實面貌，好的、不好的，只有這樣，你才知道你和孩子的下一步，究竟該如何走。

陳錦鴻這本書，沒有生硬的理論說教，也沒有煽情的感想情懷，字字句句克制簡潔，就好像一位老朋友對你娓娓道來。正如他所言，生活中的壓力常有，養育自閉癥孩子不易，可這也僅僅是生活中萬千困難的一種。為人父母的壓力是永遠不會消失的，每一個階段都會有每一個階段的難題，與其抱怨，倒不如學會同壓力相處。至于孩子，他們給予我們的，比我們給予他們的要多得多。