妙招連用，兒子的拖延癥不見了

仝紅霞

我在醫院陪護母親，一大早老公就打來電話，說兒子又賴著不起床，周末休息兩天都沒寫完作業，今早說什么都不肯去學校，怕老師批評。聽完我馬上就來氣：兒子已經上二年級了，他腦袋里完全沒有時間概念。自從上了小學，每天晚上如果我不監督他寫作業，通常12點之前是寫不完的。這不，我這幾天在醫院照顧生病的母親，兒子在家里完全亂了分寸。

我把母親安頓好，馬上騎著電動車往家趕。一進門，我直奔兒子的臥室，準備揍他屁股。兒子見我氣勢洶洶的樣子，馬上穿好了衣服。“走，趕快去學校！”“媽媽，我不去，我的作業還沒寫完。”兒子邊說邊哭起來。他就這點出息，這么大了，動不動就哭，膽小怕老師，卻屢屢犯同樣的毛病。“你怕老師批評，周末兩天時間為什么不把作業寫完？”兒子嘟噥道：“因為媽媽不在，我寫了，還是沒寫完。”

我翻看了兒子的作業，語文生字沒有寫完，數學還有一頁計算題未完成。我問兒子：“作業沒寫完，你認為逃學就能解決問題嗎？”“媽媽，我今天上午在家寫作業，下午再去上學行嗎？”兒子抹著淚，用祈求的目光看著我。“不可以，沒寫完也得去上學！”我堅決地拒絕了兒子的請求。“媽媽我求你了，我不要去學校。”兒子哭鬧起來。“媽媽給老師打個電話，保證老師不會批評你。只要你中午把作業寫完就是好孩子。”兒子對我的話很迷惑，我當著他的面撥通了老師的電話，說明了情況。老師答應不批評兒子，順便跟我反映：孩子在班里屬于寫作業最慢的一個，考試的時候，孩子做完試卷很吃力。老師說的情況，我也清楚，只是兒子的拖延毛病一直改不掉。

勸說兒子成功，他高高興興上學后，我陷入了沉思：從兒子上小學以來，除了特殊情況，我努力地盡到了陪伴和輔導孩子寫作業的職責。盡管這樣，兒子卻沒有任何長進。寫作業的時候，我得時刻盯著，否則他寫著寫著就睡著了，或者拿著筆發呆，具體想什么我也搞不清楚。

就兒子的情況，我咨詢了一位心理輔導老師。老師提醒我，不能僅僅是監督孩子，應該及早采取措施，幫助孩子改掉這種不良習慣。

我按照心理老師的建議，打算用實際行動讓兒子親身感受一下拖延帶來的后果。周末，兒子說想吃紅燒鯉魚。我告訴兒子，媽媽今天要洗全家人的衣服，還要打掃家里的衛生，然后才能出去買魚、做魚。兒子點點頭，表示同意。

洗衣服、打掃衛生時，我故意拖延時間，直到下午1點都沒做完。兒子摸著咕咕叫的肚子問我：“媽媽，你怎么還不去買魚？”“還早著呢，我還沒打掃干凈家里呢，你先去玩吧。”“可是媽媽我早餓了，你能不能先做飯呀？”“不行，事情得一件一件做，你再等等吧。”我邊回答邊觀察兒子的表情。兒子眨巴著眼睛對我說：“媽媽，你干這些家務活動作太慢了，你趕快完成，趕緊買魚做飯吧。唉，我好餓呀！”我心想，我要的效果出來了。

我拉過兒子，說：“寶貝，你看媽媽干家務的時候磨磨蹭蹭，本來兩個小時就能干完，結果4個小時都沒完成。既花費了大量時間，又沒有工作效率，也耽誤了做飯，害得你挨餓。那么你寫作業的時候，是不是也很磨蹭，很多次晚上12點都寫不完，結果影響了睡覺。如果作業寫不完，第二天就要受到老師的批評。你看做事情拖拖拉拉，沒有效率，是件多糟糕的事呀！”兒子若有所思地點點頭。

用了一招苦肉計，希望兒子能受到啟發。看著餓肚子的兒子，我很心疼，馬上把已經買好藏起來的魚拿出來為兒子做美味。很快，香噴噴的紅燒鯉魚就出鍋了。兒子驚奇地睜大眼睛說：“媽媽，好快呀，魚好香呀！”“兒子，這就是效率，媽媽希望你以后寫作業也能提高效率。”兒子使勁兒地點了點頭。

為了趁熱打鐵，等兒子吃飽喝足后，我跟他提出進行一項比賽：我洗鍋，他做數學作業。當然，我只布置了10道數學題，并且要求他獨立完成。在20分鐘內，看誰完成得又快又好。兒子一聽說比賽，來了興趣，馬上拿出紙和筆。我專門設了鬧鈴，以時間長短作標準。

我在洗碗的時候，偷偷觀察兒子寫作業的狀態：他一會兒皺眉頭，一會兒看看廚房里的我，想向我求助。我裝作沒看見。過了一會兒，我看到兒子的老毛病又犯了，呆若木雞，不知道在想什么。我故意“哼”了一聲，他的注意力又重新回到課本上。鬧鈴響起的時候，我去檢查兒子的作業，數學題全部做完，盡管錯了3道題，但我已經很滿足了。我給兒子獎勵了一朵小紅花，兒子高興得合不攏嘴。

看到兒子的進步，我信心百倍地繼續給他強化效率概念，并給他講了一個故事：美國伯利恒鋼鐵公司總裁理查斯·舒瓦普，為自己和公司的低效率而憂慮，于是去找效率專家艾維·李尋求幫助。希望艾維·李能賣給他一套思維方法，告訴他如何在短時間內完成更多的工作。結果，艾維·李交給他一套至少提高一半效率的最佳方法。艾維·李讓理查斯·舒瓦普把第二天必須要做的工作記下來，而且讓他把任務最重要的六項工作挑出來，然后按重要程度編上號碼，最重要的排在首位，依次類推。早上一上班，理查斯·舒瓦普馬上從第一項工作做起，一直做到完成為止。然后，審視一下剩下工作的重要程度，用同樣的方法對待第二項工作……通過實踐，舒瓦普認為這個思維方式很有用，就填了一張25000美元的支票給艾維·李。5年后，伯利恒鋼鐵公司從一個鮮為人知的小鋼鐵廠，一躍成為全美最大的鋼鐵生產企業。

我問兒子這個思維方式棒不棒。他拍著小手，說：“好棒呀！”我問兒子：“每天放學后，你要做哪些事情？”“看漫畫書、看動畫片、折紙、畫畫、寫作業。”兒子進行了盤點，把寫作業放在了最后一位。我問兒子：“你說的這幾件事，你認為哪一件事最重要？”兒子撓了撓頭，說：“好像是寫作業最重要，寫不完老師會批評。”“你把這幾件事按照重要性排個序，把最重要的放在第一位用數字1來表示，后面的事情用2、3、4來表示。記住你的數字代表事情的重要性哦。”兒子很認真地思考了一會兒，把順序排好之后跟我解釋，作業放在第一位，折紙是美術老師布置的作業，放在第二位。剩下的按照他的興趣依次排列。看到兒子排列得很好，我伸出大拇指給他點了個贊。

“既然寫作業最重要，那么我們每天放學回來先完成作業好不好？而且要高效率完成。媽媽說的高效率，是指既要保證不出錯，還要用最短的時間完成。如果完成得好，明天獎勵你一個變形金剛。”

一聽說有獎勵，兒子馬上來了精神，當天的作業完成得又快又好。我遵守承諾，給兒子買了一個變形金剛。

兒子的好習慣堅持了3個星期后，公司安排我出差。走前我憂心忡忡，擔心我不在的時候，兒子的老毛病會再犯。我走后的第一天晚上，老公偷偷給我拍了兒子寫作業的視頻。我看到在一張紙上按照序號排列著重要事情，作業放在了第一位。旁邊放著鬧鐘，老公提前為兒子設定了時間。這下我放心了，那天晚上我睡得很踏實。

辦完事情回家，我專門給兒子買了一套玩具作為獎勵。值得高興的是，在很短的時間內，兒子的進步很大，在學校得到了老師的表揚，而且當上了學習委員。兩個月過去了，兒子寫作業時沒再出現拖延的毛病。雖然他還小，但是已經擁有了終身受益的思維方法，懂得了效率的重要性，這對他以后的學習和生活將會有很大的幫助。

【編輯：劉波】