南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園 張菊芳
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過集體閱讀、自主閱讀等形式,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解繪本的主要內(nèi)容。
2.圍繞玩球、撿球、落水、得救的故事情節(jié)開展討論,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3.完整欣賞故事,進(jìn)一步感受故事中小動(dòng)物們的心情變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本《小河》,繪本故事PPT。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:安全知識(shí)教育,例如開展關(guān)于溺水的專題活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、封面導(dǎo)入,引發(fā)閱讀興趣。
1.出示封面,觀察封面上的人物、地點(diǎn),猜測(cè)繪本講述了什么故事。
師:封面上有誰?他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)诟墒裁矗?/p>
2.觀察細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)故事是發(fā)生在初春。
師:他們站在小河邊,在看什么?草地上白白的是什么?你覺得這是什么季節(jié)?
3.教師小結(jié):這本繪本是小狐貍講述和好朋友白羊、大熊在初春時(shí)發(fā)生的有趣故事。
教學(xué)心語:在閱讀內(nèi)容之前觀察封面,幼兒可以根據(jù)自己在封面上看到的圖畫展開想象,推測(cè)故事的內(nèi)容,這個(gè)過程既鍛煉了幼兒的觀察能力,又鍛煉了幼兒的想象力,還能激起幼兒閱讀的興趣。在閱讀中,幼兒往往會(huì)忽略對(duì)畫面細(xì)節(jié)的觀察,教師通過引導(dǎo)性的提問,啟發(fā)幼兒細(xì)心觀察畫面細(xì)節(jié),注重培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。
二、集體閱讀第2~9 頁,感受初春萬物復(fù)蘇給大家?guī)淼南矏偂?/p>
1.集體閱讀第2~3 頁,感受小狐貍和白羊的開心興奮。
大班年齡段的活動(dòng)目標(biāo)建議:
1.通過多種閱讀形式引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感知繪本主題。
2.圍繞小狐貍溺水得救的故事情節(jié)開展討論及情景表演,提升幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。……