傳承女排精神與東京奧運周期展望

雷莉莉，常存強

(1.石家莊人民醫學高等專科學校，河北石家莊 050000；2.安陽學院，河南安陽 455000)

1981年女排世界杯、1982年世界女排錦標賽、1984年洛杉磯奧運會，中國女排實現“三連冠”，從此在人們的字典里多了一個詞“女排精神”。30多年來，中國女排共奪得9次世界冠軍，艱困創業、無私奉獻、團結協作、頑強拼搏、自強不息、永不言棄的女排精神，已經超越了競技體育的范疇，從體育深入到全社會，成為鼓舞全國各族人民不斷前行的精神力量[1]。

1. 為女排精神尋根溯源

1.1 女排精神產生的時代背景

上世紀80年代，當時中國正處于改革開放初期，整個社會處于百廢待興又充滿希望的狀態，在發達的資本主義物質文明沖擊下，發現中國與世界的差距越來越大。人們心中普遍存在著這樣的惶恐：我們有能力為自己在世界舞臺上贏得一席之地嗎？在國人理想信念出現動搖和迷茫的時候，1981年，中國的跳水、體操和乒乓球等幾個運動項目取得了許多輝煌，中國女排也橫空出世，因其集體作戰，對抗程度激烈，帶給國人的觸動最為深刻。女排的勝利，說明中國是能夠戰勝強國，北大學子喊出“團結起來，振興中國”的口號。中國女排以7連勝首奪世界杯冠軍，中國人的自尊、自強在排球賽場上酣暢淋漓的扣殺中，得以體現。

1.2 中國女排的歷史機遇

文革后期的1972年4月，國家體委要求各省運動隊恢復正常訓練。1976年6月，中國女排重新組建，袁偉民任主教練，召回部分老隊員的同時，也挑選了一批年輕選手，如后來“三連冠”時的主力曹慧英、楊希、陳招娣等[2]。1979年，國際奧委會恢復了中國的合法席位，中國女排有機會在國際大賽中露面。同年，在亞洲女排錦標賽上，中國女排3-1擊敗前亞洲冠軍和世界冠軍日本女排，在三大球中率先沖出亞洲。

20世紀70年代末，排球規則有了新的修改，比如可以過網攔網，攔網不算一次擊球等。這些改變，加劇了排球比賽中的扣、攔爭奪與對抗，掌握網上制空權成為勝負的關鍵。袁指導敏銳的看到，當前排球已成為高度、力量、速度和技巧配合的排球，這就決定了單一的速度加技巧的亞洲型打法，或力量加高度的歐洲型打法，都不能稱雄排壇，我們要組建的隊伍是既有高度又有靈活性，能攻能守、能高能快的全面型球隊[3]。敢爭第一，勇爭第一是中國女排的奮斗目標。

2. 為什么會有女排精神？

20世紀80年代，在中國女排經歷“五連冠”的同時，“女排精神”慢慢被確定、推廣，被全民接受，這個過程，是從1981年到1986年的跨度。中國女排世界大賽上連續戰勝了美國、日本、前蘇聯這樣的世界強國隊伍，在國人最需要自信的時候給了國人自信，成為支撐中華民族砥礪前行、迎頭趕上的重要精神支柱。賽場上中國女排頑強拼搏的精神，超越排球、超越競技，與人類跨越前行道路上障礙而進行的每一次創造相通，同人類追求更幸福美好生活的每一次努力與共[4]。中國女排和國家一起慢慢地走向世界，用自己的實力讓別人知道、認識、了解中國。

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。我們正在從體育大國向體育強國邁進，國家的強盛不單單需要奧運會上的金牌總數，習近平總書記講，我們不以勝負論英雄，英雄就要敢于爭第一。30多年時光流轉，以“拼搏、自信，團結、奉獻”為基本元素的女排精神，早已成為整個國民的集體記憶。中國女排從起步到巔峰，從巔峰到低谷，從低谷到崛起，從崛起再到巔峰，張蓉芳、梁艷、馮坤、趙蕊蕊、惠若琪、朱婷等幾代排球人在為同一個目標努力拼搏。歲月輪回，精神永駐，這支隊伍用一次次的拼搏展現體育的本質，讓人看到了團結協作、頑強拼搏、永不言棄的精神魅力[5]。

3. 中國女排的文化傳承與精神延續

3.1 球隊的文化傳承

1976年至今，中國女排共經歷了13位主帥，能取得冠軍的只有五位。鐘秉樞教授在《女排奪冠背后的文化傳承與精神永續》[6]一文中寫到，中國女排的冠軍教練，袁偉民、鄧若曾、張蓉芳、陳忠和、郎平一脈相傳，文化傳承，信任延續，權威保有，精神永續。后續的冠軍教練無一例外都在袁偉民帶領的中國女排工作過，這種現象在我國許多優勢項目中都出現過，團隊精神和文化，成員之間的信任，會在凝聚中得到升華，這是其他教練員所不能具備的。頻繁換帥，缺少文化底蘊，只能使女排的成績跌入谷底，如1994年世界女排錦標賽的第八名和2010年世界女排錦標賽的第十名。

3.2 主教練超常的指揮藝術

中國女排三次奧運會冠軍，三次經典的換人，彰顯主教練的指揮藝術。冠軍教練在科學的排兵布陣，調整隊員的競技狀態，培養球隊的團結協作方面，是其他教練難以逾越的。

1984年洛杉磯奧運會決賽對美國隊，第一局14：14平的關鍵時刻，主教練袁偉民換侯玉珠發球，拿下第一局，最終3:0贏下比賽，實現中國女排的“三連冠”；2004年雅典奧運會女排決賽，面對俄羅斯隊，在0:2落后的不利局面下，主教練陳忠和果斷換上老將張越紅，扭轉局勢，反敗為勝，3:2戰勝俄羅斯隊，時隔20年再次獲得奧運冠軍；2016年里約奧運會，小組賽僅獲得第四名，淘汰賽首輪不得不面對東道主巴西隊，過去八年，中國隊曾遭遇對巴西隊的18連敗，此次客場比賽，首局15：25落敗，主教練郎平果斷換上劉曉彤，收到奇效，最終3:2戰勝巴西隊，成功晉級四強。戰勝東道主巴西隊之后，中國女排的精神面貌、競技狀態達到頂峰，一掃小組賽失利的陰影，連克荷蘭隊、塞爾維亞隊，低開高走，最終獲得金牌。

3.3 中國女排的團結協作意識

排球是集體項目，賽場上除了比技、戰術外，很重要的一條是比團結。場上的位置不同，注定每名隊員的分工不同，排球比賽要求運動員從思想、意識到技術戰術，高度配合、高度協調、高度默契。

里約奧運會主攻手朱婷一人貢獻了全隊約40% 的得分，在采訪時朱婷一再強調有集體的防守和傳球才會有她的成績，“在你覺得快不行的時候，你就覺得還有隊友支持你；隊友有困難，我覺得我還能頂上來”。可見，每一個隊員都拼盡全力，緊緊團結在一起才有了最后的勝利。這體現了隊員互相彌補，互相包容，特別是在輸球落后的情況下，不互相埋怨、責怪，能夠擰成一股勁，各盡其才，使集體能力最大化[7]。

什么叫做團隊？郎平在北師大的報告會中這樣解釋[8]，贏球都是大家的，輸球也是大家的。我今天打得好，但球隊輸了，我雖然打得好，但沒有把隊友帶動起來，那也不是一個人的團隊。中國女排在團體精神方面有著非常好的傳統，運動員做得非常好，教練也做得很好。日常訓練中教練員非常辛苦，運動員練習防守的時候，教練員每一天扣球都得上千次，另外，球隊的醫生、體能師、康復師等，大家都是一個團隊，沒有這些無名英雄的奉獻中國女排做不到現在這樣。這是個互相幫助、相互促進的大家庭，我要感謝這個團隊。我經常跟隊員講，沒有完美的個人，只有最好的團隊，完美的團隊。

3.4 新時期女排文化

郎平指導作為唯一一個還在一線執教的老女排隊員，是女排精神的締造者和傳承者，并在新時期為女排精神注入新的內涵。郎平從運動員、教練、學生、留學生、大學球隊教練、中國女排主教練、意大利土耳其俱樂部執教、美國女排主教練、恒大女排主教練，再到中國女排主教練，閱歷豐富，始終在排球訓練的一線，精通三種語言，三個地區的差異，三種思維方式，鑄成今天的成就。

那新時代女排精神是什么？郎平解讀是：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候即使知道不會贏，也要竭盡全力。是你一路走來雖然走得搖搖晃晃，在跌倒后站起來抖抖身上的塵土，但眼中依舊堅定。”[9]人生不是一定會贏，而是要努力去贏。郎平詮釋成功的概念，我把我所有的潛力發揮出來，盡了最大的努力，克服了困難，就是成功。

4. 2000年之后世界女排的格局

4.1 當今女排世界強隊分析

表1 2000年之后女排大賽前三甲

上世紀80年代，中國女排豪取“五連冠”；90年代，古巴女排創造了“八連冠”，都是前無古人的創舉。然而從2000年開始，四個奧運周期內，沒有一支球隊能連續兩個奧運周期內稱霸，若想打破“五連冠”或者“八連冠”，恐怕也是后無來者。當今世界女排是多支強隊并存的局面，誰的競技狀態調整的好，誰的心理狀態更穩定，誰就能笑到最后。

4.2 世界比賽是心理的較量

里約奧運會，中國女排之所以低開高走，是因為小組賽的對手都把中國隊當冠軍打，賽前會認真做功課，比賽中往死里打；加上隊員普遍年輕，遇到其他隊的輪番沖擊，就容易背上思想包袱，領先不踏實，落后就心虛，想贏怕輸，比賽心態沒有調整好，競技狀態自然也出不來。小組賽連續輸球之后反而能放下思想包袱，抱著沖擊對手的心態去打比賽，競技狀態反而被激發出來，所以才能夠連續戰勝強隊。

表2 世界大賽上先贏后輸的案例統計

1984年至今，在世界女排錦標賽和奧運會上，同一小組的兩支球隊在決賽中相遇，一共出現五次，其中四次是小組賽輸球的球隊，決賽中贏得冠軍。中國隊的三次奧運會冠軍，兩次冠軍是在小組賽輸球，決賽贏球獲得的，另外一次奧運冠軍是在決賽中逆轉實現的。女排金牌的來之不易，也是女排精神的體現。

東京奧運周期內，中國隊肯定是其他隊研究的目標，如何為隊員“減壓”，激發熱情，調整隊員的競技狀態，是中國女排教練組解決的問題。

5. 東京奧運會中國女排前景展望

5.1 世界強隊實力分析

美國隊和日本隊等傳統強隊實力依然強大，里約奧運周期內，中國隊面對美國隊負多勝少；新生代塞爾維亞隊、荷蘭隊實力不容小覷，有很強的沖擊力；洞中方數日，世上已千年，傳統勁旅古巴隊、意大利隊、巴西隊、俄羅斯隊都進入人才調整期，未來她們的實力未可知，只能通過比賽慢慢了解。

5.2 中國女排隊伍分析

里約奧運周期內，中國隊占據高度優勢，有進攻強點，但隊員整體技術還不全面，一傳受到對手的沖擊時還有波動，小球串聯方面還有待提高[10]；攔網具有優勢，受比賽節奏的影響，與風格較近的球隊發揮好，對力量大、速度快的攻手，攔網效果一般；隊伍整體在技術上優勢互補，張常寧、劉曉彤在比賽困難的時候會出現在接應的位置上，這是郎指導在評估隊員實力的基礎上，變中求變的思維表現。

中國女排在東京奧運周期內，仍具有爭冠的實力，中國隊的優勢主要表現在：

郎平繼續留在中國女排，整支隊伍保持良好的上升勢頭，到重大國際比賽時，相信郎指導會在一線指導訓練和比賽；教練員團隊得到保留，安家杰作為執行教練，對女排情況熟悉，又年富力強，相信能很好的完成過度任務；賴亞文身兼三職，在女排工作時間最長，是隊員的“知心姐姐”；以朱、袁、張為核心的陣容還年輕，且具有上升的空間；老隊員徐云麗留隊，即將成為四朝元老，對女排精神傳承，穩定軍心，有良好的促進作用。

競技體育如逆水行舟，不進則退，必須從零開始，積跬步，踏實地，方能至千里；繼續挖掘新人，彌補老隊員離隊帶來的不足；培養新的得分點，分擔朱婷的得分壓力；二傳手丁霞經過幾次世界大賽的洗禮，已日趨成熟，是目前二傳位置合適的人選，現需要為她尋找合格的替補或接班人；副攻位置隨著顏妮淡出，徐云麗能否堅持到東京奧運會也是個疑問，誰最終與袁心玥組成新的網上長城，將成為教練組尋找的另一個目標。