尋找年味

仇光樓

“年”是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是熱鬧團(tuán)圓、喜慶祥和、辭舊迎新的日子，更是家人享受天倫之樂的日子。

鄉(xiāng)愁是一碗水，是一杯酒，是故鄉(xiāng)的那一片云。年味是最濃的故鄉(xiāng)。濃濃的年味成了我們每個人一生的回憶。傳統(tǒng)的年節(jié)文化仍舊散發(fā)著它迷人的色彩，在每個歲末年初與我們不期而遇。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，是民族的根基和血脈。為了將年這項(xiàng)民俗發(fā)揚(yáng)光大，留住那些漸行漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。寒假將至，我安排全班同學(xué)趕快行動，尋找年味，將人生中最美好的記憶珍藏起來！

年味在哪里？就在那美麗、神秘的風(fēng)俗傳說里，在那喜慶的寫貼春聯(lián)上，在那陣陣的煙火鞭炮聲里，在那串串的問候祝福聲中，在那與時俱進(jìn)越來越好的日子里……只要我們親自出去走一走、看一看、問一問、想一想，就會發(fā)現(xiàn)原來年味一直在我們身邊。

其實(shí)，年味是一種儀式感，一種傳統(tǒng)文化，一種永遠(yuǎn)不變的信念，一個舒緩身心、釋放壓力歲月的驛站……

儀式不僅僅是生活里的小情趣，也是一種強(qiáng)大而積極的暗示。馬上又到新年了，放假前我給學(xué)生布置一份特殊的作業(yè)——尋找更富有儀式感的年味。

讓家長給孩子講講過年的意義和習(xí)俗。有錢沒錢回家過年，“億萬人同時大遷徙，只為一次團(tuán)圓。”年味是一張返鄉(xiāng)的車票、是歸家急切的步伐、是期待相聚的激動。無論多忙，無論多遠(yuǎn)，都要匆忙來到家人身邊，陪伴孩子讀讀相關(guān)的繪本，做做民俗手工，如學(xué)學(xué)剪紙和雕塑，如讓孩子拿起畫筆，畫一張年畫、寫福字、貼春聯(lián)、親手做風(fēng)箏，甚至是親手編一些中國結(jié)，來體會傳統(tǒng)的手工藝的文化。再如拍一張全家福，留住美好記憶，又如逛廟會，猜謎語，看大戲，體驗(yàn)非遺文化，感受到“熱熱鬧鬧過大年”的濃厚氛圍。

讓孩子參與整個節(jié)日的流程。我們當(dāng)?shù)匾恢Ш芰餍械母柚{唱到：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年； 臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。年前年后，天天都忙個不停，開懷暢飲，其樂融融。如大年初一，鄰里間見面，相互拜年，彼此道聲“恭喜發(fā)財”。帶著孩子很有儀式感虔誠地完成這些節(jié)日流程，他們才會明白，原來，這就叫“過年”。

辭舊迎新，總結(jié)提升。與孩子一起做一下年終總結(jié)，規(guī)劃好來年的新目標(biāo)。總結(jié)過去一年的事情，比如長高了多少，交了哪些好朋友，最開心的事情是什么，讀了哪些書……新的一年有哪些打算，制定哪些措施，決心以何種狀態(tài)付諸行動……一一認(rèn)真記錄下來，督促和鞭策自我，走好新的一年路。

過年，不只是舊與新的分水嶺，也不只是過去與未來的生硬界線，年味像固化的山，像流淌的河。作家馮驥才說：“年味，并不是物質(zhì)的豐盛，而應(yīng)該是文化的豐盛。”也就是說世界在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，年味自然也應(yīng)該與時俱進(jìn)。通過我們師生一起尋找年味綜合實(shí)踐活動，相信我們一定找到了最滿意的答案！那就少點(diǎn)浪費(fèi)，多些節(jié)儉；少點(diǎn)污染，多些環(huán)保；少點(diǎn)隨意，多些儀式；少點(diǎn)媚外，多些本土；少點(diǎn)物欲，多些精神！