乘著科學閱讀的翅膀

◎長沙市天心區(qū)天鴻小學校長 孟新

編者按：語文、美術、科學，三個獨立的學科，也有著不可分割的聯系。在長沙市天心區(qū)天鴻小學，不僅科學課里有科學，美術課里也有科學，甚至語文課也可以講科學。乘著科學閱讀的翅膀，這里的師生們在知識的世界里盡情翱翔。

著名兒童文學作家張之路曾說：“兒童成長中有一對翅膀，一只是文學，一只是科普。”近年來，我校以湖南省十二五教育規(guī)劃青年資助課題《在小學科學教學中開展科學閱讀的實踐研究》為引領，開展了一系列的探索和研究。科學老師把科學探究和科學閱讀有機融合，讓科學課堂成為科普閱讀的主陣地；美術老師引導學生在科普讀物中解開生命與藝術的密碼，讓藝術之美邂逅科學之奇；語文老師在引導學生閱讀經典文學作品的同時，捕捉其中科學知識的元素。各學科教師的共同參與，營造濃濃的科普閱讀氛圍。孩子們愛上了科學閱讀，提升了思考力和創(chuàng)造力！