誰創造了《奇跡男孩》

燕 卿/文圖提供

根據同名小說改編的影片《奇跡男孩》從一開始就得到了一致好評，這部感人的勵志影片激發了諸多觀眾內心的溫情，使他們發出了“愿這個世界的每個人都被溫柔相待”的心聲。

該片講述了天生面部殘疾的10歲男孩奧吉擺脫陰影建立自信的故事。奧吉因為天生臉部畸形先后接受了27次手術。他沒有上過學，跟著媽媽在家學習。為了讓奧吉學會與社會和同齡人交流，媽媽將奧吉送入學校去上五年級。在那里，奧吉面臨著種種挑戰。

全片講述了男孩奧吉勇敢地面對現實和成長的過程。他從小就夢想成為宇航員，每天頭戴一個巨大的太空頭盔，頭盔下隱藏了奧吉傷痕累累的臉龐，有效防止奧吉的模樣嚇到別的孩子，也完美隱藏起奧吉脆弱自卑的內心。隨著他的內心轉變和成長，他不僅懂得了外貌不能決定一切，還找到了真正的朋友。小主人公奧吉的早熟和善良讓人憐愛。他故作成熟與堅強，小心翼翼地隱藏自己的脆弱與敏感，在校園里被圍觀議論，沒有玩伴，被刁難欺凌，他都做好了相應的心理準備和自我保護，還學會通過低頭觀察對方的鞋子來判斷對方。

細細想來，是誰創造了這個充滿生命奇跡的男孩？是父母偉大的愛和悉心呵護，是姐姐的默默謙讓和包容，是他身邊每一個善良友愛的人，是他生命中每一段親密關系的強大支撐。奧吉因丑陋而被父母備加疼愛。母親伊莎貝爾樂觀堅強，為了奧吉甚至放棄自己的事業，親自擔任他的教師。父親風趣幽默，一直逗奧吉開心。姐姐維婭無比疼愛弟弟，默默承受著父母的忽略。在家人的愛護和耐心引導下，奧吉決定脫下自己的太空頭盔，勇敢地面對外面的世界。

然而，影片通過這個奇跡男孩所表達的不僅僅是勵志和一個殘疾男孩的逆襲成功，該片最有光彩的是通過奧吉的視角，將他身邊的家庭成員、同學、朋友串聯起來，多角度地展示不同處境下每個人的苦惱與困境，使得全片立體豐滿。

比如，姐姐維婭聽話懂事，爸爸媽媽將大部分的愛和關注都給了奧吉，她的內心充滿失落。她渴望獲得父母的關愛卻只能選擇隱忍。最疼愛她的奶奶去世了，好友米蘭達和她形同陌路，維婭默默承受了這些。她教會了奧吉：世界不是圍繞著你一個人轉的，每個人有自己的難處。同學杰克也有很多煩惱和窘迫，他為了融入同學不得不說一些“大話”嘲笑奧吉，傷害了奧吉。杰克內心是善良的。當奧吉遭受校園欺凌，杰克從一開始袖手旁觀，到自覺遠離，最后變成勇敢地出手相救。影片通過細膩的鏡頭語言和細節穿插，不落痕跡地展示了幾位配角豐富復雜的內心世界，使其形象豐滿完善。無論是笑和淚，還是暖與傷，都直擊人心。

本片導演斯蒂芬·卓博斯基在執導《壁花少年》一片時展現了對青少年成長的關注以及獨特的視角。他所講述的“成長”是一個傷痕累累的磨礪的過程。《奇跡男孩》的后半段太過美好，所有人都為了走出困境而努力，人人與自己和解，與他人和解，愛情得到歸宿，友情得以延續，矛盾得到化解。也許，導演是想要構建一個日常生活里的童話，為我們帶來滿滿的善意、愛和希望。