基于“一帶一路”下跨境電子商務人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式

鄒鳳維 付杰

摘 要：在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的推動下，信息技術的運用發(fā)展轉(zhuǎn)變了經(jīng)濟的發(fā)展形勢，也為經(jīng)濟的發(fā)展提供了機遇和挑戰(zhàn)。 目前，互聯(lián)網(wǎng)+ 技術的運用促進了跨境電子商務的運行和發(fā)展，同時也形成了一個新的產(chǎn)業(yè)群，也為各國經(jīng)濟的發(fā)展打開新的思路，我國習近平總書記在經(jīng)濟發(fā)展方面提出了“ 一帶一路”發(fā)展思想，國務院發(fā)布了跨境電子商務的發(fā)展指導意見，推動了我國跨境電子商務外貿(mào)的快速發(fā)展。 自我國提出“ 一帶一路”建設以來，全球?qū)⒔?100 多個國家合和國際組織參與到“ 一帶一路”建設發(fā)展中，目前呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢。本論文從不同方面闡述基于“一帶一路”下跨境電子商務人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，希望為研究跨境電子商務人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式的專家和學者提供理論參考依據(jù)。

關鍵詞：一帶一路；跨境電子商務人才；創(chuàng)新模式

我國倡導發(fā)展“一帶一路”之后，全球許多將近一百個國家和國際組織積極參與到“一帶一路”發(fā)展建設中，最終能在經(jīng)濟方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。“一帶一路”發(fā)展推動了各國之間的經(jīng)濟發(fā)展，為了確保合作國家經(jīng)濟發(fā)展快速、高效、成本低，需要加強跨境電子商務貿(mào)易技術的運用和發(fā)展，最終實現(xiàn)經(jīng)濟全球化和貿(mào)易多變化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子商務在國際貿(mào)易中的地位越來越顯著，使得社會對電子商務人才的需求量越來越大。為了滿足社會對跨境電子商務人才的需求，我國高校應在“一帶一路”背景下不斷創(chuàng)新教育模式，為社會培養(yǎng)跨境電子商務復合型人才，最終促進我國跨境電子商務的發(fā)展。

1跨境電子商務人才培養(yǎng)背景分析

1.1“一帶一路”國家戰(zhàn)略提出和“互聯(lián)網(wǎng) +”時代背景

當今時代，全球經(jīng)濟形勢復蘇乏力，國際和地區(qū)局面紛繁復雜，“一帶一路”國家戰(zhàn)略已經(jīng)成為中國今后對外開放和對外經(jīng)濟合作的總綱領。帶動亞歐非大陸 65 個國家開放合作、和諧包容、互贏互利，在“一帶一路”國家中，中小企業(yè)對經(jīng)濟的貢獻超過 90%。推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟合作架構，跨境電子商務將成為突破點。2015 年 3 月政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng) +”行動計劃。十三五期間，基于互聯(lián)網(wǎng) + 新業(yè)態(tài)成為新的經(jīng)濟增長動力，互聯(lián)網(wǎng) + 就是開放、跨界、創(chuàng)新和連接。據(jù)《2017 上半年中國跨境電子商務市場研究報告》顯示，2016 年跨境電子商務整體交易規(guī)模高達 6.3 萬億元人民幣，較前一年增長 23.5%，預計 2017 年跨境電子商務交易規(guī)模仍以較高增速發(fā)展，有望增至 7.5 萬億元。中國跨境電子商務市場發(fā)展迅速，已成為國家經(jīng)濟新增長點。

1.2跨境電子商務人才需求旺盛

2017 年 9 月 20 日李克強總理主持召開國務院常務會議要求新建跨境電子商務綜合試驗區(qū)，將跨境電子商務監(jiān)管過渡期政策延長至 2018 年底，發(fā)展跨境電子商務，推動國際貿(mào)易自由化、便利化和業(yè)態(tài)創(chuàng)新，有利于轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式、增強綜合競爭力。2014 年以來國家和地方密集出臺跨境電子商務利好政策，進行跨境電子商務城市試點。阿里速、亞馬遜、京東等企業(yè)紛紛入駐跨境電子商務。據(jù)阿里研究院《中國跨境電子商務人才研究報告》顯示，85.9%的企業(yè)認為跨境電子商務人才缺口嚴重存在。調(diào)查顯示，小企業(yè)對電子商務專業(yè)人才需求相對較多，更傾向于招聘專科人才，也希望這些人才具有復合型的知識和技能。2015年新專業(yè)目錄新增國際商務（跨境電子商務）方向，專業(yè)人才培養(yǎng)方案亟需研究和探索。本文以河北工業(yè)職業(yè)技術學院國際商務（跨境電子商務）方向為例，對專業(yè)培養(yǎng)目標、規(guī)格、課程體系、時間創(chuàng)業(yè)等方面進行研究，為京津冀區(qū)域培養(yǎng)跨境電子商務方面人才。

2跨境電子商務人才培養(yǎng)具體措施

2.1高校要制定合理的人才培養(yǎng)方案，加強校企合作

在高校教育教學中，學校要全面掌握跨境電子商務的發(fā)展，并結合社會對跨境電子商務人才的需求，制定出合理的人才培養(yǎng)方案，提高學校對跨境電子商務人才質(zhì)量的培養(yǎng)。同時，高校跨境電子商務專業(yè)教師要定期走訪跨境電子商務企業(yè)、行業(yè)協(xié)會，認真聽取企業(yè)家和行業(yè)專家的市場經(jīng)驗，了解跨境電子商業(yè)；領域?qū)θ瞬诺男枨蠓较颍缓笾贫茖W合理的教學方案。此外，學校還要加強與企業(yè)合作，將學校作為企業(yè)發(fā)展中的合作團隊，即學生可以在學校學習期間實施頂崗實習，學生在暑假進入企業(yè)進行實地觀摩學習，并感受企業(yè)文化，熟悉工作流程，以及跨境電子商務企業(yè)崗位的要求，學生在早期全面了解后，回到學校學習就有明確的提升方向。

2.2高校要加強選修課程學習

由于跨境電子商務專業(yè)涉及的學科范圍比較廣，對學生的綜合能力要求非常高，既要求學生具備專業(yè)的跨境電子商務方面的知識，同時還要求學生具備外語溝通能力，掌握外貿(mào)方面的知識，以及熟悉跨境電子商務平臺運作。因此學校要為跨境電子商務專業(yè)學生提供豐富全面的選修課程，如《商務英語》、《國際貿(mào)易》、《外貿(mào)平臺運營操作實務》等，從整體上加強學生對選修課課程的學習和掌握。

2.3高校要加強專業(yè)師資隊伍建設

目前，我國高校以及高職院校的跨境電子商務教學是由商務英語、國際貿(mào)易、電子商務專業(yè)的專職教師來擔任，由于教師只有豐富的理論知識，但缺乏豐富的實踐經(jīng)驗，因而在實際教學期間無法做到游刃有余，教師的課堂吸引不了學生，則學生的學習興趣大大下降。為此，教師要利用寒暑假時間提升自己的能力，教師可以定期進入企業(yè)實際觀摩學習，并通過實際操作提升自己對跨境電子商務的理解和認知。對于教師外出實地學習還需要學校為其搭建平臺，做到企業(yè)專業(yè)與專業(yè)的對接，崗位與教學的對接，進而從整體上提高跨境電子商務人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.4校企深度融合，共建生產(chǎn)性實訓基地

2015 年我院與石家莊贏拓電子商務服務有限公司合作共建電子商務生產(chǎn)性實訓基地 - - 育米眾創(chuàng)空間，2016 年被獲批國家級眾創(chuàng)空間，目前空間入駐企業(yè) 20 余家，建筑面積 4000 余平米，主要承接電子商務類專業(yè)實踐和頂崗實習等任務，企業(yè)經(jīng)理也擔任專業(yè)導師，創(chuàng)業(yè)班學生在空間進行學習和創(chuàng)業(yè)，學生在真實工作場景工作，感受企業(yè)文化和氛圍，學習進行真實項目運營和推廣，真正做到了校企共建、共育的人才培養(yǎng)。

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*2017年度黑龍江省高等教育教學改革項目 項目名稱：黑龍江省跨境電子商務人才培養(yǎng)方式研究 項目編號：SJGY20170077