組裝書柜

●曹 婧

“今晚，我們一家人要做件大事——組裝書柜。”剛吃過晚飯，媽媽就鄭重其事地給爸爸和我，當(dāng)然也包括她自己，布置了一項(xiàng)重大而又新鮮的任務(wù)。

我們家確實(shí)需要一個(gè)書柜。瞧，沙發(fā)上、茶幾上、寫字桌上、床頭柜上，甚至枕頭上都扔著書，看起來凌亂不堪。為了解決這個(gè)問題，上個(gè)星期，媽媽特地從網(wǎng)上選購(gòu)了一款價(jià)廉物美的書柜。

今天下午，書柜到了。聽了媽媽的話，我迫不及待地用剪刀把紙箱包裝帶剪斷，拆開紙箱一看，里面全是長(zhǎng)長(zhǎng)短短的板子，一塊一塊的。紙箱里還有一個(gè)小塑料袋，里面裝著或長(zhǎng)或短或粗或細(xì)的螺絲釘。

“媽媽，這么多塊板子，怎么裝呀？”“里面應(yīng)該有說明書吧，你找找看。”媽媽一邊拆里面的袋子，一邊回答我。“有本小冊(cè)子，應(yīng)該就是說明書。”我把冊(cè)子遞給媽媽。爸爸和媽媽仔細(xì)地看了看，然后拿出板子放在地上攤開，這樣拼那樣湊，研究如何搭配才是正確的裝法。“女兒，去庫(kù)房把扳子、起子和老虎鉗拿來，對(duì)了，還有榔頭。”爸爸吩咐著。當(dāng)我把這些工具一一放在爸爸面前時(shí)，爸爸媽媽就開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)馗善饋砹恕！拔覀儚南峦辖M裝吧。”媽媽對(duì)爸爸說，又轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說，“做任何事都得有條理，不能亂來，像寫作文一樣，先列個(gè)提綱，再寫條理就清晰了。”我不得不佩服媽媽，無論何時(shí)何地，她都會(huì)抓住機(jī)會(huì)啟發(fā)我，開導(dǎo)我。

叮叮當(dāng)，咚咚咚，一陣忙碌之后，書柜的下面已經(jīng)拼裝好了，再拼裝上面顯然簡(jiǎn)單多了。當(dāng)只剩最后兩塊橫檔板子要組裝時(shí)，我對(duì)爸媽說：“你們也累了，去休息休息，這兩塊讓我來組裝吧。”爸爸有點(diǎn)不放心，問：“你行嗎？”媽媽卻說：“讓她試試吧。”

我學(xué)著爸媽的樣子，先把板子嵌入兩邊豎起的板子之間橫放著，再拿出配套的螺絲釘往里釘，可是，螺絲釘怎么鉆也鉆不進(jìn)去，并且不斷地移位。在旁邊觀看的爸爸忍不住笑了起來，說：“婧婧，你得先讓螺絲釘吃進(jìn)去點(diǎn)，固定住再鉆。”我按照爸爸說的在螺絲釘上錘了一下，果然穩(wěn)了，然后順利地把釘子鉆了進(jìn)去。很快，最后一塊板子也被我裝上了。

組裝成功的書柜，新穎、美觀，我們迫不及待地把書一冊(cè)一冊(cè)地?cái)[上去。擺滿了書的柜子才是真正的書柜，有了一柜子書的房間才稱得上真正的書房。

爸爸、媽媽和我圍著書柜，歡歡喜喜地瞧了很久、很久……

簡(jiǎn) 評(píng)

西師大版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作5 要求選擇一次印象深刻的做家務(wù)事的經(jīng)歷寫下來。小作者寫的是組裝書柜。她把組裝的過程寫得條理清晰，層次分明，還借媽媽之口來了一點(diǎn)議論，這也算是運(yùn)用了夾敘夾議的手法，使文章的主題更為鮮明。而“我”獨(dú)自裝最后兩塊板子時(shí)，爸爸和媽媽截然不同的態(tài)度，雖然筆墨不多，但也耐人回味，令人印象深刻。