揭秘日本情報(bào)學(xué)校

霍都都

從20世紀(jì)30年代末開始，日本陸軍的欲望急速擴(kuò)張。在發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后，又蓄謀發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。出于更大規(guī)模的情報(bào)戰(zhàn)的需要，日軍成立了陸軍中野學(xué)校。

精選程度異常嚴(yán)格

1937年底，日本陸軍省決定在兵務(wù)局內(nèi)成立“情報(bào)勤務(wù)要員培養(yǎng)所創(chuàng)建籌備事務(wù)所”，任命秋草俊、福本龜治、巖畔豪雄為籌備委員。

陸軍大臣發(fā)布命令：陸軍所屬各部隊(duì)、各單位，必須推薦一名或數(shù)名最優(yōu)秀分子參加該所的學(xué)員選拔考試。當(dāng)時(shí)“情報(bào)”這個(gè)詞，在日本還沒有普及，除了參謀本部的人，許多人講不清楚情報(bào)人員的培養(yǎng)是怎么回事，被推薦的人大部分也不知道情報(bào)人員是干什么的。

1938年1月，由秋草俊主持了選拔考試。這些主考軍官將考生一個(gè)個(gè)地叫了進(jìn)來。沒有統(tǒng)一的考題，由委員們從各方面隨便地提出問題，比如會(huì)問學(xué)員是否敢當(dāng)場(chǎng)剖腹。問題可謂上到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教，下至地理、天文、私生活與判斷力，幾乎無所不包。每名考生得在四五十分鐘的時(shí)間里，回答監(jiān)考委員們的問題。

盡管被選拔者都是由各部隊(duì)、各單位推薦來的優(yōu)秀分子，而且兵務(wù)局事前又委托憲兵隊(duì)對(duì)他們的家屬關(guān)系、思想情況以及性格都進(jìn)行了徹底調(diào)查，先做出了“適”或“不適”的鑒定，才把合適的人集中到東京進(jìn)行考試，但第一期考生中，也只錄取了20名。

學(xué)習(xí)生活充滿自由

培養(yǎng)所的專職教官有3人，其中，秋草俊任所長(zhǎng)，福本龜治任干事，伊藤佐又任訓(xùn)導(dǎo)。

培養(yǎng)所的學(xué)習(xí)生活，并沒有學(xué)員們來前想象的那樣緊張、刻板。起床是早晨7點(diǎn)，但在床上多貓一會(huì)兒也并不犯大忌。起床后，也不像軍隊(duì)生活那樣強(qiáng)制進(jìn)行體操或長(zhǎng)跑，可以直接去地下食堂憑票就餐。早餐后，有些學(xué)員在附近散步，有的則到附近憲兵隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)去練習(xí)柔、劍道。10點(diǎn)才開始上課。

整個(gè)上午的課程，主要是情報(bào)、謀略、防諜、歷史、時(shí)事等，教材中大量使用本國(guó)的實(shí)例，外國(guó)的例子也不少。授課者除秋草俊、福本龜治、伊藤佐又3名專職教官外，還經(jīng)常聘請(qǐng)參謀本部或陸軍省的專家來講課。因?yàn)槌鋈肱囵B(yǎng)所絕對(duì)禁止穿軍裝，來講課的人都穿的是西裝，學(xué)員們也分辨不出誰是軍人，誰是學(xué)者，只能看做派。軍隊(duì)方面的人來講課時(shí)，給學(xué)員們發(fā)油印的參考資料，而軍外的學(xué)者幾乎全憑口述，由學(xué)員自己做筆記。

聽課到中午結(jié)束。午飯后到下午5點(diǎn)半以前，一般為學(xué)習(xí)情報(bào)謀略與手段的實(shí)習(xí)課。其中有秘密照相機(jī)、特種炸藥、竊聽器、郵件的開啟等課程，后者是指僅憑薄薄的刀片，就能把信封的紙與糨糊分開。有時(shí)，學(xué)員們從宿舍步行到汽車學(xué)校、通訊學(xué)校、工兵學(xué)校、飛行學(xué)校，學(xué)習(xí)無線電操作與爆破知識(shí)，并練習(xí)駕駛汽車、飛機(jī)。

5點(diǎn)半以后，則是自由活動(dòng)時(shí)間，可以到任何地方去玩。培養(yǎng)所沒有定時(shí)關(guān)大門的限制，只要次日上午10點(diǎn)以前能回來上課，學(xué)員即便在外面留宿也沒有人過問。

高度保密學(xué)員猛增

1938年秋，“后方勤務(wù)要員培養(yǎng)所”遷移到東京中野，改名為“陸軍中野學(xué)校”，并成為陸軍大臣直轄的學(xué)校。但“陸軍中野學(xué)校”這個(gè)名字，不但對(duì)外界，就是在陸軍內(nèi)部也是保密的。校門口只掛一個(gè)不顯眼的“陸軍通信研究所”的小牌子。在內(nèi)部，則稱它為“軍事調(diào)查部”或“東部第三十三部隊(duì)”。

學(xué)員、職員一律佩戴藍(lán)色徽章，其背面有編號(hào)，出門時(shí)將它交給門衛(wèi)，回來時(shí)按編號(hào)取回。在校內(nèi)若有不佩戴徽章者，按潛入者論處。

從第二期學(xué)生開始，中野學(xué)校的考生多了起來，在東京、大阪、仙臺(tái)的旅行社和千葉的步兵學(xué)校等處，分別舉行入學(xué)考試。從第三期學(xué)生開始，更廣泛地在札幌、盛岡、東京、大阪、久留米、熊本等地所有的軍官學(xué)校預(yù)科所在地進(jìn)行入學(xué)考試。可以說，這時(shí)陸軍最高素質(zhì)的人才，幾乎都被網(wǎng)羅到了中野學(xué)校。

中野學(xué)校的畢業(yè)生離校前，都會(huì)接到一份校方的“禮物”——這是一種德國(guó)產(chǎn)的慢性毒藥，將它放在咖啡或茶水里服用，一周左右會(huì)致人死亡。畢業(yè)生們，必須隨身帶著這“禮物”，他們的去向是保密的，只有在戰(zhàn)后，一些人的命運(yùn)才在坊間流傳。

有些人去了中國(guó)、歐洲，如會(huì)作曲的福田稔，在中國(guó)東北被蘇軍俘虜，拘押期間死去;有些人潛入美軍占領(lǐng)的東南亞各島。還有所謂“生死不明者”，戰(zhàn)敗后恥于歸國(guó)，留在了當(dāng)?shù)亍Ｉ贁?shù)人則留在日本本土執(zhí)行特殊使命。

陸軍中野學(xué)校畢業(yè)生的去向，戰(zhàn)后從無官方公布，其中一個(gè)原因，可能與幸存者們現(xiàn)在的社會(huì)地位有關(guān)。當(dāng)時(shí)中野學(xué)校集中了來自日本陸軍系統(tǒng)內(nèi)各部隊(duì)、單位的優(yōu)秀人才，戰(zhàn)后，憑著這些人的高素質(zhì)，他們當(dāng)中大多數(shù)都當(dāng)上了公司經(jīng)理、董事、團(tuán)體的干部、一流公司的課長(zhǎng)，還有大學(xué)教授、報(bào)社社長(zhǎng)，乃至成為國(guó)會(huì)議員。這些人都處于社會(huì)的中上層地位，如今完全沒有必要顯擺中野學(xué)校的那段歷史。對(duì)于一些已持有反思目光的人而言，他們更希望盡可能不去翻檢青年時(shí)代那段很是復(fù)雜、苦澀的記憶……