姜奕
有一次,我和好朋友一起去森林體育公園打羽毛球。正在做熱身運動的我突然發現一只蝸牛正慢吞吞地在綠色的草葉上爬行。小小的它背上背著一個比自己大得多的殼,柔軟的身體緊緊地貼著翠綠的草葉,正在綠油油的草叢里懶洋洋地蠕(rú)動著,它爬過的地方,留下了一條清晰的痕跡。
出于好奇,我輕輕地把蝸牛拿起來,小心翼翼地放在手里。它像是受到了驚嚇,飛快地把頭縮進了殼里,一動也不動。過了好長時間,它似乎覺得沒有什么危險了,才把頭又慢慢地伸了出來。我仔細觀察著這只小蝸牛:它的殼上有好多圓圈,我猜這應該是蝸牛的年齡吧!它的頭上還長著四根觸角——兩根較長的觸角上面還有一對漆黑的“米粒兒”一樣的眼睛。它的觸角很靈敏,一遇到情況就會完全縮進殼里。
捧著這只小蝸牛,一種親切感油然而生。我看著羞答答的小家伙,就仿佛看到了從前那個膽小、內向的自己——總是一個人躲在角落里看書,總是躲在媽媽的身后,害怕與人交流……
夕陽西下,火燒云把天空染得一片火紅。我伸出手掌,看著這只小蝸牛緩緩地從我的手掌爬到指尖,爬到綠油油的草坪,再爬向廣闊的大自然,去勇敢地面對風雨。而我,也在心里向從前那只膽小的“蝸牛”道別。
(指導老師:郭桂紅)
由物及人
一開始,我們的老師都說,在文章的最后要升華一下主題,拔高一下;慢慢地,大家就都覺得最后的那一下,有時候會顯得很尷尬,破壞了文章本來的基調。我們來看看這篇文章,它的開始兩段都很平常,甚至是太過平常,可是當寫到“我”看著蝸牛那敏感的羞答答的樣子,就仿佛看見了從前那個膽小、內向的“自己”的時候——由物及人,整篇文章就散發出別樣的光彩。結尾的升華段落,更是給人一種“宏大而廣闊”的意境。羞澀的蝸牛與內向的自己,遇見與道別,都在這一刻,顯得那么與眾不同。(東 東)