網絡信息化時代中學圖書資料管理

劉學愛

摘 要：隨著網絡技術的不斷發展，網絡已經成為人們生活中必不可少的組成，影響著人們生活的諸多方面，整個社會都在追求更高效便捷的工作方法。無所不在的網絡對教育教學也同樣產生了重大影響，網絡信息化時代中學圖書管理就是網絡信息化的良好體現，這種借助于計算機和互聯網的閱讀方式大大地提高了學生的閱讀興趣，它方便了學生之間的交流，使得學生能更好投入到閱讀當中，促進學生和教師之間開放民主的交流。針對學校管理中中學圖書資料管理的重要性展開論述。

關鍵詞：網絡信息化時代；中學圖書館；資料管理

一、網絡信息化中學圖書資料管理的優勢和特點

建立網絡閱讀形式加快了圖書資料網絡信息化的建設，主要運用了現代先進電子信息手段創新圖書管理來實現圖書館圖書資料的數字化管理。網絡信息技術對于我國教學工作的影響最突出的表現在學校教學設施方面，網絡化的到來使得信息設備進入了校園，且中學圖書資料的管理使學生的閱讀效果提升到了一個全新的高度。打破了傳統學生的閱讀模式，其因方便快捷的優勢簡化了圖書館的閱讀模式，大大地節省了學生的閱讀時間，提高了學生的閱讀質量和興趣，讓學生喜歡上閱讀，實現了學生學習自主化和自由化的目的，對學生自主閱讀能力的提升有非常大的幫助。所以說網絡信息化時代的中學圖書資料管理對于提升學生閱讀效果起到了很大的促進作用。

二、中學圖書資料管理的弊端

1.管理方式落后，服務內容單一

就當前中學圖書資料管理來看，許多中學依然采用傳統的圖書管理方式，如人工檢索、人工更新。這些人工操作有明顯的不足，非常容易出現各種各樣的問題，從而導致圖書資料管理效率不高等問題，工作人員的情緒化工作也會影響圖書資料更新不到位，從而影響圖書資料的閱讀效果。而且圖書資料管理工作比較繁瑣，很多年輕人不愿意投身到圖書資料管理工作當中去，使得當前圖書資料管理人員老齡化現象比較嚴重，且圖書工作只限于書籍的借讀和書本的整理，難以為讀者提供更全面的信息服務。

2.信息化水平低下

就當前中學圖書資料管理工作來看，信息化水平低導致學生在閱讀圖書資料過程中往往需要花費很長的時間，相比網絡信息化的中學圖書資料管理使得學生形成“快餐式”閱讀模式，不利于學生閱讀能力的鍛煉。

三、網絡信息化中學圖書管理的策略和方法

1.網絡信息化中學圖書管理方式重視工作人員管理模式的創新

在網絡信息化時代里，網絡信息技術應用在現代人們的日常生活中，其起到的作用越來越突出。在網絡技術的襯托下，信息傳播速度快，而且相對于中學圖書資料管理工作而言，要想取代傳統中學圖書資料管理方式，就要不斷提高圖書資料管理工作的效率，降低圖書資料管理的差錯率，真正實現無紙化管理。因為工作人員的工作情緒和相關職業技術會影響圖書管理工作的效率，所以對管理人員的工作要求和服務質量也提出更嚴格的要求。

2.中學圖書管理要完善信息系統的功能

學校要根據學生的要求設定相應的功能，避免學生閱讀過程中出現各種問題，并完善學生的基礎信息和各類書籍的相關信息。

3.為學生找資源，為資源找學生

學生在閱讀期間可以豐富學生的知識儲備和情感道德。要找到適合學生閱讀的書籍，從而拓展學生的知識視野并培養高尚道德情操。閱讀是一種好的行為習慣，是一種日積月累，選一本適合自己的書是為自己以后的發展所做的鋪墊。所以說，學校的圖書館要促進學生的全面發展和終身可持續發展，俗話說：“田要細耕、書要精讀”，所以要讓學生體會到閱讀的快樂。學生通過吸取每一本書里的精華進而擴大自己的眼界，增長見識，通過積累豐富的知識進而不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平。

4.加速完善網絡信息化圖書資料管理的工作過程

隨著科技的不斷深入發展，每個人都在追求高效率的學習方法，而網絡信息圖書資料管理隨著網絡的應用進入學生的學習生活，但是現階段還是沒有將網絡信息技術完全應用到圖書資料管理當中來，這一體系的建立還不夠完善，這就需要每一個圖書館從自身做起，樹立起良好的榜樣，為每個學生查閱書籍資料提供便利，使網絡信息化圖書管理的價值得到有效的提升，為學生樹立起良好的帶頭作用。

綜上所述，與傳統的圖書資料管理模式相比，網絡信息化時代中學圖書資料管理在閱讀效果、閱讀方式、閱讀內容、閱讀設施、閱讀思路等諸多方面都具有開創性意義，在一定程度上提升了學生自主學習、自主閱讀能力的培養，在教學效果上取得了很大的突破，取得較為理想的教學成果。但是受客觀因素的影響，我們當前的網絡信息化中學圖書資料管理還有一些不足之處，例如經費問題、設施基礎建設不完善等，因此我們要針對這一現象進行不斷的改進和完善。隨著網絡化信息技術在中學圖書資料管理工作中的應用不斷增多，我國的教學手段要不斷發展現代化與信息化，由此網絡信息化中學圖書資料管理工作才可以維持穩定發展。

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編輯 劉瑞彬