運用心理描寫，寫好“考試”

白泳鑫

“考試”，即通過書面或口頭回答、現場操作等方式考查自己的技能或知識水平。那么落實到書寫作文中，該如何表達呢？我們要注意三點：

一、注意作文層次

書寫“考試”的作文時，一定要注意結構順序。如同我們“考試”——答卷一樣，按照一定的順序一一去做。對于習作的結構順序同樣如此，事先要安排好習作的層次順序：考前，考中，考后，最后再寫出自己的心得體會。

二、注意心理描寫

行文中最不能缺少的是心理描寫。心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。面對考試，大家都會有一系列心理活動：考前什么心理？考中什么心理？考后什么心理？通過心理描寫來展示人物個性特點豈不更好嗎？

三、注意真情實感

“真情實感”的意思是真摯的感情，實在的感受。我們在寫文章時，這一點必須做到，否則寫出來的文章很難給讀者留下深刻的印象。大作家葉文玲在《我的“長生果”》中說過：“作文，要寫出真情實感……但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”葉文玲的這段話其實也闡明了“真情實感”與“印象深刻”的關系。所以我們要把自己經歷過的印象最深刻的那一次考試記錄下來，突出文章主題。