我來寫寫節日活動

許慧芳

聊壇主持：各位好友，很高興又與大家見面了。今天我們聊一聊活動類作文之如何寫節假日活動，歡迎大家積極參與！

學海樂舟：我剛參加了班里的文藝演出，今天的文藝演出相當精彩，我還演了一個節目呢！本想把整個演出的過程寫出來，可剛寫了個開頭就不會寫了。各位老師有什么好建議嗎？

建明老師：你可以先把整個演出過程回憶一下，把經歷的事情理清楚。接著想想你對哪一個節目印象最深，然后選擇最精彩的節目去寫。

李軍老師：節日類的作文與一般作文的不同之處，就是因為它是一個有紀念意義的日子。因此開篇可以交代清楚節日的名稱、時間、地點、人物等，還可以交代清楚節日非同尋常的意義，最重要的是要突出節日熱鬧喜慶的氣氛。如寫元宵節可以這樣開頭：

朋友，你看過秧歌嗎？如果你正月十五到我們家鄉做客，你一定會被那濃濃的節目氛圍所吸引，說不定你也會情不自禁地加入這狂歡的行列呢！

高洋老師：節日中往往會有很多活動，但你只需著重描寫能突出節日意義和氛圍的兩三種活動，其他的活動可以一筆帶過。這樣，既重點突出，又渲染了節日熱鬧的場面。

學海樂舟：怎么才能使寫節日的習作更加出彩呢？

建明老師：我們過節的心情是美好的，節日景象是美的，這一切的美都要靠我們的語言來表達。我來舉個例子：

元宵夜的燈籠別樣紅，紅出了生命的激情，紅出了熱鬧的夜晚，紅出了一個生生不息的世界。

八月十五云遮月，正月十五雪打燈。瑞雪紛紛中的紅燈籠預示明年又是一個祥和歡慶的豐收年。

高洋老師：我們的傳統民俗節日有一些經典的古詩詞，寫作文時引用這些詩句是一種很不錯的方法。如，寫除夕“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”……最后，寫出自己愉悅的心情，并能對周圍人們的表情、心理活動等進行描寫，就是對習作很好的提升。

學海樂舟：今天的收獲真不少，謝謝各位老師的指點。

小試牛刀

1.吃了晚飯，我們一家人說著笑著，不一會兒就來到了玉泉路。啊！這兒的人可真多啊！每盞燈前都被圍得里三層外三層，燈光把玉泉路的上空都照亮了。我向前望去，有的燈套著粉紅的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的還披著不斷變色的五彩衣裙，五顏六色，形態各異。

2.上午十點，各校的小朋友穿著節日的盛裝，帶著歡樂的笑容，陸續來到了會場。會場上，彩旗飄揚，鼓號齊鳴。在歌聲中，大會開始了，小朋友們放飛了和平鴿。那和平鴿迎著陽光在空中自由飛翔，五顏六色的氣球系著紅色的飄帶，冉冉升起。歡笑聲，歡呼聲匯成了一片歡樂的海洋。

3.外婆上街買了四個價格十分昂貴、大得出奇、紅得可愛的石榴;媽媽在水果攤上挑了四個紅彤彤的、豐滿新鮮的蘋果;爸爸帶回四個好像金鐘一樣的水梨;我和弟弟也跟著從月餅盒里取出四塊精致的廣式月餅。“媽媽，為什么樣樣都是四個？”我立即發現了規律，迫不及待地問媽媽。“事事如意呀！”媽媽笑著說。