高中化學圖像題解題技巧分析

高中化學圖像題主要考查同學們對所學知識掌握得是否全面，考查同學們能否針對不同的題目靈活轉換解題思維，提煉出圖像中的關鍵信息，從而巧妙地將題目解答出來。圖像中往往包含一些不明顯的信息，需要同學們細心觀察。下面就高中化學圖像題的解題技巧進行簡要分析，希望對同學們的解題能有所幫助。

一、圖像題解題技巧概述

1.作圖法的理念。作圖法是指將抽象的化學原理用圖像的形式表達出來，進而對圖像進行分析。因其具有創新性、應用性、實踐性等特點，在化學中已經得到廣泛的應用。

2.作圖法的作用。在化學反應中，各種試劑的關系可以通過作圖得到具體形象的展示，良好的作圖能力可以鍛煉同學們的動手、動腦能力。

二、不同題型的解題方法

1.反應速率因素題。影響反應速率的因素分為內因和外因兩種，內因包括物質的結構、性質等，外因包括壓強、溫度、反應物濃度等。在解決影響反應速率的因素和化學平衡移動的題目時，除了要注意壓強、溫度等，還要注意物質狀態的變化，以及化學平衡移動等。

例1 一定溫度下在一密閉容器內進行著某一反應，X、Y氣體的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖1所示，下列敘述中錯誤的是（

）。

A.反應的化學方程式為5Y=X

B.t1時，Y的濃度是x濃度的1.5倍

C.t2時，該反應未達到化學平衡狀態

D.t3時，逆反應速率等于正反應速率，該反應達到化學平衡狀態

分析：t3時，反應達到化學平衡狀態，Y、X的物質的量變化分別為7 mol和3 tool，化學方程式為7Y=3X，A項錯誤;t1時Y為6 tool，x為4 mol，B項正確;z時，正、逆反應速率不相等，反應未達到化學平衡狀態，C項正確;t。時，反應已達到化學平衡狀態，故，D項正確。答案為A。

2.離子共存推斷題。在解決這類問題時，一定要縱觀全局，進行整體分析，提煉出解題的關鍵點。

例2有一種液體無色透明，可能含有中的一種或幾種離子?，F將Na2 o。粉末加入到該溶液中，觀察溶液，發生了以下變化：（1）生成了白色沉淀;（2）產生了無色、無味的氣體。圖2顯示了加入的Na2 02的量和生成的白色沉淀的量之間的關系，試判斷該溶液中的離子，哪些可能存在，哪些不可能存在，以及哪些一定存在。

分析：因為溶液本身是無色透明的，所以一定不存在Fe3+、Cu2+。又因為往溶液中加入Na2 02后，產生的氣體是無色、無味的，所以排除NH4。另外，由圖像也可得到一些信息，橫坐標表示Na2 02的量，將Na20。加入到溶液中，沉淀開始出現是在A點，加入的Na20。越多，生成的沉淀也就越多，沉淀物的量達到最大（B點）時便呈下降趨勢，在c點沉淀的量不再變化，可以判斷溶液中含有Ap+、Mg2+，最終的沉淀物為Mg（OH）。。所以該溶液中、Ap+一定存在，Fe3+、Cu2+、NH4+一定不存在，K+可能存在。