古體詩吟誦在古詩詞藝術歌曲演唱中的運用

[摘 要]吟誦是我國特有的展讀詩文的方式，作為一種語言的藝術表達形式，與聲樂演唱有著密切的聯系，將吟誦知識用于聲樂演唱中有利于形成獨特的演唱風格，避免聲樂演唱中的“同質化”現象。本文通過葉嘉瑩古體詩吟誦的舉例，討論以《長相知》為例的古體詩藝術歌曲中的吟誦知識運用。

[關鍵詞]古體詩;吟誦;藝術歌曲;長相知

[中圖分類號]J616 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2019）05-0126-02

一、古體詩的概念及特征

古體詩指不受近體詩格律束縛的，按照漢語的自然規律和特征隨性創作的詩，包含楚歌體、樂府詩、相和歌等需要配樂的體裁。唐以前的古體詩為自由體或半自由體，也有無韻詩的存在，唐以后也有古體詩，但較之前的古體詩有了很多講究。

古體詩的韻式比較復雜，除一韻到底的情況外，還經常出現換韻的情況，一般在雙數的句子后換韻，有“交韻”“換韻”等形式，且句中韻有時不在節奏點上，吟誦時要注意突出押韻的字。由于古體詩沒有格律的規定，但是韻律特征十分明顯，所以在吟誦時要注意節奏的劃分。

二、古體詩的吟誦

（一）古體詩吟誦的規則

古體詩的吟誦并無特殊之處，只是古體詩的格律并不規整，所以吟誦中要多把握古體詩古樸的特征，并把握詩歌的韻律與咬字問題。依照“平低仄高、平長仄短”的基礎吟誦規則吟誦，注意把握詩歌興發感動力量的表達。

（二）葉嘉瑩吟誦《江南》

《江南》是一首樂府詩，采用比、興、雙關等手法，完全不押韻但節奏很清晰，復沓而有變化，回環往復中有著生動活潑的形象。葉嘉瑩的吟誦反映出了蓮間生機勃勃的景象，“何田田”有語氣感，后文東西南北四個方位吟得輕巧可愛，雖然沒有寫人，但也能感受到采蓮之人劃船之景，能聽到相和之聲。（見譜例1）

三、《長相知》的整體風格把握

（一）《長相知》簡介及格律分析

《長相知》是一首長短不齊的漢代樂府詩，原名《上邪》，石夫作曲，何新蓀配伴奏的藝術歌曲有著昆曲的風格[1]，四個樂句構成的一段體，五聲C羽調式，整體4/4拍，伴奏部分有明顯的模仿鐘磬之聲，古樸悠遠。歌詞與原詞略有出入，演唱時需要注意韻味與共鳴的把握。由于昆曲是明清時期的產物，且戲曲源于吟誦，所以用吟誦相關理論來分析這首藝術歌曲十分合適。全詩格律如下：

仄平，

仄仄仄平平仄平，平仄平仄平。

平平平，平仄平仄。

平平仄仄仄仄仄。

平仄仄，仄仄仄平仄。

（二）《長相知》的感情抒發極富感染力

不同于其他詩歌，采用一般不能稱為詩歌單獨節奏單位的兩個字為第一句，“上邪”就是“蒼天啊”，有這種呼喚的時候，一般都表明了人十分悲苦，為整首詩奠定感情基調。“我欲與君長相知，長命無絕衰”原文為“我欲與君相知，長命無絕衰”，意思是如果我和我相愛的你，愿意心靈上相知相和，相守終生。五代馮正中在《長命女·春日宴》中寫道：“一愿郎君千歲，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，歲歲長相見。”這是加了“長”字的用意，長相知才能長相守，以“長相知”代“相知”更方便現代人對歌詞進行理解。相愛的人一起守到大山倒塌，滔滔不絕的江水枯竭，冬天打雷夏天下雪的天地毀滅之時，才能與你分別，寫得堅貞質樸，極富感染力，演唱時要掌握好這種內涵的感發。

四、葉嘉瑩古體詩吟誦在《長相知》演唱中的分析

（一）吟誦在古詩詞藝術歌曲演唱中的作用

在古詩詞藝術歌曲演唱中，吟誦的運用相當于以聲為筆，進行屬于自己的風格創作過程。樂譜中的音符不僅僅是一個單音，而是有音級、長度、強弱的，可以通過加裝飾音，改變幅度、音群數量、時值、力度等實現吟誦的運用。由于古體詩并不規范，所以吟誦在古體詩藝術歌曲演唱中的運用主要以字音和節奏的處理為主。

“微吟千百遍，當入三昧，出三昧。”[2] “三昧”指追求的最高境界，意思是如果低低地吟誦千百遍，就可以體會最高的道理。[3]在演唱古詩詞藝術歌曲時，如果提前多吟誦，并且在演唱中運用吟誦的規則，那么就可以更好地掌握歌詞的內涵和演唱風格，對于古詩詞藝術感委屈演唱中的“韻味”把握難題也可以很好地得到解決。

（二）葉嘉瑩吟誦《長相知》

這首詩中入聲字很多，大部分需要破讀，“竭”讀作“jie”，雪讀作“xué”，“合”讀作“hé”，“絕”讀作“jué”。開頭“上邪”沒有節奏，但是可以做拖長處理，需要有字雖然沒有，但調子還在的感覺，其他的入聲字也可以這樣處理，短促地收住后，繼續拖長。葉嘉瑩先生吟誦的《上邪》就很好地體現了這一點，葉先生吟誦中有大量的、抒發感情用的細小裝飾音，譜例中沒有標出。（見譜例2）

（三）運用吟誦知識演唱《長相知》

可以看出《長相知》的音樂整體感覺與葉嘉瑩《上邪》的吟誦很像，都加了大量的裝飾音，伴奏部分也配合出現的景象，演唱時也可以根據自己的感情加裝飾音，形成往復回蕩的效果。首句“上邪”寫得婉轉回蕩，演唱時要注意依照仄聲的字處理，首字“上”起音后，可以在b1前吸氣，在“邪”唱出之后的第四小節前吸氣，這樣既符合仄聲字的發生規則，也可以形成字斷腔不斷的效果（見譜例3），結尾的“長相知”也可以這樣處理。由于這首歌有昆曲的風格，在拖得比較長的音上，除了可以加顫音形成一定的風格外，需要格外注意“吐字歸音”的咬字問題，一定要慢慢地將字頭咬清，在保持腔體的同時字腹拉長，最后字尾歸韻不要占過多的時值。

這首詩雖然存在入聲字的問題，但是如“竭”前面已經加了倚音，這樣以來音調下行，正好符合仄聲字發音的規則（見譜例4），其他的字如“雪”“合”注意咬住字頭，稍微停頓一下就會有仄聲字的感覺，所以總體來說無須過多處理，注意正確讀音即可。

葉先生在吟誦到結尾時加了“我”來表達自己的興發感動，筆者認為“我欲與君長相知”一句，原詞前加了“長”字，所以可在“君”后加語氣助詞“啊”，除了抒發自己的情感外，還可以起到承接轉和的作用，使語義更清晰。歌曲的最后起強調突出作用，這里一定要將詩歌的興發全部釋放出來，但是不要腔體開得太大，保持整體清幽婉轉的曲風。

注釋：

[1]楊曙光.中國古典詩詞藝術歌曲鑒賞與演唱[M].北京：人民音樂出版社，2018：69.

[2]清·譚獻《復堂詞話·卷一》：“評周邦彥詞……斜陽七字，微吟千百遍，當入三昧，出三昧。評周邦彥蘭陵王柳。起句柳陰直。”

[3]葉嘉瑩.古典詩歌吟誦九講[M].桂林：廣西師范大學出版社， 2014：172.

（責任編輯：張洪全）