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學前教育史的根本

2019-05-09 10:18:53邵新香
兒童大世界·教學研究 2019年11期
關鍵詞:創新能力游戲幼兒

邵新香

摘要:中外學前教育史是學前教育專業的一門專業課程,其相關教育理念為學前教育的發展提供了積極的引導。本文就如何帶動學前教育專業的學生認真學習中外學前教育史,真正使所學內容運用到未來工作和家庭生活中進行了探索。

關鍵詞:中外學前教育史;立德樹人

中外學前教育史是學前教育專業的一門專業課程,它有助于學生了解中外學前教育的發展狀況,了解中外主要教育家的教育思想,培養學生形成分析學前教育問題的意識和能力,并將和所學過的三學五大理念內容很好的融合起來,畢業后,將這些理念應用到自己的工作生活中,對學生的創新和創業起一定的指導作用。如何帶動學前教育專業的學生認真學習中外學前教育史,真正使所學內容運用到未來工作和家庭生活中,結合學生自身成長經歷,創設學生學習中外學前教育史的最佳環境。在教學中積極探索中外學前教育史教學的新途徑、新方法,不斷總結提升經驗,使中外學前教育史的教學步入了規范化、科學化、系統化的軌道。主要從以下幾個方面來著手:

一、理清思路,讓學習成為習慣

世界著名教育家威廉詹姆斯曾說過:“播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!倍鴮W習無疑是任何個人都應該養成的良好習慣與性格。一個人,如果讓學習成為一種習慣,他就能把握人生的正確方向。這就不僅要求學生努力學習,教師自身也要不斷更新知識,提高業務水平,努力學習和掌握基本的信息技術和技能,并且能夠自覺地將它們運用到教學活動中去。教師要認真總結學前教育史的有關內容,在講授時注重背景介紹,突出重大歷史事件,與學生一起研討每一歷史階段學前教育的實施情況。在學習學前教育理論家的學前教育理論時,注重其傳奇經歷加典故的研究學習,深入把握學前理論家的學前教育實踐、教育理論、教育思潮等,通過梳理學前教育理論和實踐的歷史發展,為學生未來學前教育的實踐創新提供有價值的借鑒經驗,教學中,教師通過大量的事例和活動,讓學生明白了學前史的發展歷程。

二、樹立以學生為主體的觀念,培養學生的創新能力

未來社會需要有創新能力的人,這就要求教師改變過去的教學觀念,從以教師為中心觀念轉變為以學生為主體的觀念,要充分發揮學習主體的作用,并將學生為主體的原則貫徹到教育教學過程的始終。在以學生為主體的教學中,運用信息技術首先要能激發學習興趣,能力建造學生可參與的教學環境。在實際教學過程中,教師要尊重學生、關心學生,形成一個能夠充分發揮的“學生主體性”的寬松教學環境。此外,教師必須通過因材施教,發揮每個學生的優勢和特長,要尊重、培養和發展學生的個性,特別是要創造有利于學生形成創造性的個性的條件與環境。

現在的課堂從傳授知識為主轉變為側重學生能力的培養。在信息社會中,知識更新更快,在學校學習的知識只是他人生中所學知識的一小部分。因此,教師傳授的知識是遠不能夠滿足需要的,每個人必須學會自己學習。在教學過程中,教師不僅要注重講授知識,更重要的是培養學生的能力,鼓勵學生上講臺講述對所學內容的理解。突出做中教,做中學,做中求進步(陳鶴琴先生活教育理論)。課堂教學是教師和學生之間、學生與學生之間多邊活動的有效合作過程。教師要促進學生的創新能力,就必須在學生間倡導有效合作,這樣,才有利于學生集體創新能力的發揮,才有利于構成培養創新能力的氣候和土壤,才有利于創造一個師生之間相互交流、相互啟發、相互質疑的場所。

三、在創新的基礎上看學生的教育實踐能力

學生在學校完成了所學課程,就要進行一個極為重要的教育教學實踐活動,到幼兒園實習,擔任實習教師,這個活動是理論聯系實際的重要途徑。通過實習,學生將書本學到的知識運用到教學實踐中,將自己的教育教學能力最大的發揮出來。在教育實踐中發揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,這個過程就是創新。學生利用園中的教具,結合一定的教育理念將它改造成更適合幼兒特點的玩具,或者利用自然界、日常生活中的小物品為小朋友制作玩具,制作繪本并融入先進的教育理念,寓教學于游戲中,才能激發小朋友的學習興趣。教育家福祿貝爾說過:“游戲給人以歡樂、自由和滿足,內部和外部的平靜,同周圍世界的和平相處。一切善的根源在于它、來自它、產生于它。游戲是兒童心理發展的第一種方法。通過游戲,兒童第一次努力去認識外部世界?!睂W生要意識到游戲是幼兒的生活方式,游戲是幼兒的天性,是探索世界的最佳途徑,游戲促進幼兒體力、智力各方面的發展這是任何教育方式都不能替代的,學生結合教學內容要設計出更多更好適合幼兒發展的玩具,既有美感又可操作,在游戲中形成了幼兒的認識能力,創造力,想象力,體力,品質。

作為教師必須在立德樹人的根本任務,深化教育教學改革,創新人才培養模式,加強品德修養,增長知識見識等方面下功夫,只有做到這些,才能為祖國培養出合格人才。

參考文獻:

[1]習近平在北京大學師生座談會上的講話[N]. 人民日報,2018-05-03.

[2]學習習近平總書記關于建設教育強國的重要論述[EB].(2019-3-11)http://www.chinanews.com/ll/2019/03-11/8776997.shtml

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