社會主義核心價值觀在高校中的培育和踐行

羅璇

摘 要：隨著時代不斷的發展，社會對于人才的要求越來越高。在此大環境之下，作為新一代大學生在學習科學文化知識的同時更應當響應黨和國家的號召，培養和宣傳社會主義核心價值觀思想并努力踐行以自己的實際行動來展現社會主義核心價值觀在校園和社會中的重要意義。文章通過觀看黨的十九大專題報告后所得感想，闡述對社會主義核心價值觀在高校中的培育和踐行進行討論和分析。關鍵詞：核心價值觀；高校；培育；踐行中共中央、國務院所指出的強化思想教育和價值引領方針對于高校中培育和踐行社會主義核心價值觀有著重要且強力的指導作用。開展社會主義核心價值觀教育和宣傳是目前高校落實黨和國家工作所需要進行的首要任務，而任務的開展離不開具有先進思想和堅定意志的社會主義核心價值觀人才去指導配合高校師生，通過相互之間進行交流討論社會主義核心價值觀的思想、實踐、宣傳進而在高校校園環境中產生社會主義核心價值觀氛圍，將社會主義核心價值觀應用到教育教學和學習生活之中，引導高校師生去樹立培養正確的核心價值觀思想，走入社會踐行社會主義核心價值觀精神。一、社會主義核心價值觀內容只有對社會主義核心價值觀內容進行真正的了解和認識后，高校的核心價值觀開展工作才能夠更加順利更具實際意義。黨的十八大從國家、法治和個人層面提出了總共二十四字的指導準則，是每一個中國公民都應該所具備的社會主義核心價值觀的基本內容，進而在十九大中再次強調核心價值觀的基本內容，要求強化推進社會主義核心價值觀融入社會各層次的工作。作為新一代大學生肩負著貢獻國家、創新科技、改善社會的重要責任，因此更應當走在推進社會主義核心價值觀工作最前端，保障和引導工作的順利進行。（一）建設現代化強國建設現代化強國是中國一直以來堅定不移的信念和目標。富強，、民主、文明、和諧要求社會主義現代化的中國不僅是經濟實力增長，科技水平提高，更多的是要求公民能夠真正富強，人們具有高素質和優秀的品德思想，社會能夠民主和諧的發展。現代化強國是中國特色社會主義發展的應有狀態，是中國實現千百年來偉大復興的重要支撐。（二）建設美好社會建設美好和諧社會能夠促進人們共同發展相互進步，美好和諧的社會是國家前進發展的基礎。社會主義核心價值觀中對于美好社會建設的要求是自由、平等、公正、法治，一方面涵蓋了人類意志中對于自由公正的美好向往，另一方面也通過眾生平等的法治對不法行為，危害國家和人民的行為進行約束和制止。切實保障每個公民的利益實現每個公民行動和言論自由，美好和諧的社會發展才更加有助于國家健康穩定的進步。大學生更應當控制自己的不正當行為，約束自己在網絡上和社會上的不規范言論，從自己出發影響他人為美好社會的建設貢獻微薄之力。（三）規范公民基本道德愛國，敬業，誠信，友善是國家在社會主義核心價值觀中在具體到個人層次上對公民進行的基本道德要求。熱愛自己的國家是每一個公民應該具備的基本素養，尊重自己的崗位認真負責的工作是每一個公民的職責，誠實講信用是每一個人所的基本思想道德，友愛和善則是人類誕生以來對于真善美的不斷追求。規范公民的基本道德，大學生更應當嚴于律己，從自己做起同背叛國家走漏國家機密的行為作斗爭，精于學習努力學習科學文化知識豐富擴增自己的知識儲備在未來的工作崗位上能夠發揮自己的能力，誠實守信不參與不拖欠銀行貸款，不欺騙他人，團結同學參與到精彩的校園活動之中。學習認識了社會主義核心價值觀的基本內容之后高校之中的大學生才能夠明白黨和國家的指導方針，才能夠準確無誤的落實校園中開展的提升核心價值觀工作。二、培育社會主義核心價值觀將社會主義核心價值觀結合到高校的教育理念之中，通過具有先進思想的優秀黨員來帶動師生學習和討論社會主義核心價值觀，將校園的教學工作，活動安排和管理服務都配合到社會主義核心價值觀高校建設工作之中。（一）強化教育，提高思想文化素質社會主義核心價值觀的先進性和科學性是毋庸置疑的，對于高校生的學習和教育是無任何影響的。從強化教育入手，高校通過校園宣傳和開展對中國共產黨全國代表大會專題報告，普及傳播黨的重要思想和共產主義觀，從師生的靈魂出發感染和塑造師生的思想，通過思想文化的灌輸和熏陶使得師生具有明辨是非的能力和對黨堅定不移的信念。回歸課堂教育，通過實際的教學讓學生從學習之中明確社會主義核心價值觀的要求。此外課堂傳授也應注重時代性和先進性，新時代下的大學生在學習黨的重要思想時一定要求嚴肅認真，對每一個關鍵點都必須有足夠清晰和正確的認識。思想政治理論的教學往往是枯燥無味的，教授時也應把握住核心價值觀內容重點，通過在專業學科的教學中穿插對專業未來就業的崗位之中體現社會主義核心價值觀的地方告知給學生。（二）校園營造黨的先進意識和思想大學生作為社會主義的創新者和接班人，應該注重自己的言行舉止，端正自己的思想才能夠為社會主義建設做出貢獻。因此大學校園之中良好的思想道德氛圍營造是十分重要的，開展校園黨的思想文化宣傳，弘揚中華傳統美德正確的道德思想觀，清除愚昧落后的舊思想，投身于積極向上的活動之中，控制監管校園之中惡劣行為和不良思想的傳播，凈化校園風氣傳播優良道德品質。通過對大學校園思想道德氛圍的營造，師生在校園生活之中能夠自然而然的轉變自己不正確的思想，并通過自己正確的思想去影響到身邊周圍的人，校園思想道德的營造為黨的思想道德宣傳提供了基礎，更加有利于培育高校中師生的社會主義核心價值觀。（三）從自己做起從身邊出發光有口號和做再多的宣傳是沒有用的。從自己做起從身邊出發，通過自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀中的內容，將思想理論運用到實際之中。作為當代大學生首先應該從自己的學習出發，端正自己的學習態度，明確和樹立遠大可行的學習目標，培養學術道德和加強學風建設，標準化自己的言行，體現自己的專業跟學識。對于教師而言，一方面教師是大學生思想文化的傳授者，自己的言行舉止和思想道德都會直接影響到學生，端正自己的教學態度，了解學生的思想狀況，幫助學生樹立正確的社會主義核心價值觀。另一方面教師是工作種類，作為該崗位下的工作者應當尊重和熱愛這份職業，不抱怨不敷衍自己的工作并通過自己的努力和創新提高工作效率改善工作質量。高校之中還有各級領導干部，黨的思想和傳播文件首先下達到高校中領導干部手中，因此領導干部更應該做好表率工作，通過自己的行為規范來向廣大師生宣言社會主義核心價值觀。因此社會主義核心價值觀在高校的培育需要從社會主義核心價值觀內容出發，從教育入手使師生樹立正確的認識，通過對校園思想道德氣氛的營造烘托，弘揚中國傳統美德去灌輸和洗滌師生的心靈，熏陶師生的情感。最為重要的是將社會主義核心價值觀實際應用，在實踐之中加深對社會主義核心價值觀的科學性和先進性的認識，并通過親身實踐感染身邊的人讓其加入到社會主義建設之中。三、踐行社會主義核心價值觀踐行社會主義核心價值觀應該具體到校園和社會的實踐活動之中。在校園社會主義核心價值觀的培育下對社會主義核心價值觀有了正確認識并通過實際行動加深理解之后，踐行社會主義核心價值觀則是屬于國家發展社會主義建設的重要思路跟布局，具備了社會主義核心價值觀所要求的基本內容之后，社會之中各層次的工作開展將更具凝聚力，對于社會經濟建設和發展具有重要意義。因此作為大學生踐行社會主義核心價值觀則更多的是學習科學文化知識，提高自我綜合素質及能力水平，為今后的社會發展儲精蓄力。而高校對社會主義核心價值觀的踐行工作開展應該是結合社會，讓學生們走入社會改造社會，從社會實踐之中不斷磨練，提高自己的能力修為，踐行社會主義核心價值觀同樣也不應該停留在口頭和宣傳上。四、結語在學習和觀看了黨的十九大專題報告之后，對于社會主義核心價值觀的發展歷程，價值意義有了足夠的認識，對社會主義核心價值觀的基本內容進行研究后，明白了在高校中培育社會主義核心價值觀的方法并通過自己對社會主義建設的理解，去實際踐行社會主義核心價值觀傳播其基本道德思想，帶動周圍身邊的人共同討論學習社會主義核心價值觀，共同去建設和推動社會，為中國社會的進步做出貢獻。參考文獻[1] 張艷霞.高校如何培育和踐行社會主義核心價值觀[J].理論學習-山東干部函授大學學報，2017.[2] 程玉賢.社會主義核心價值觀轉化為公民理念的路徑研究[J].今日中國論壇，2013.[3] 商亞麗.外來務工人員子女教育問題初探[J].課程教育研究，2014.基金項目：本文系重慶文化藝術職業學院2019年度十九大專項課題“社會主義核心價值觀在高校中的培育與踐行”（課題編碼：19D214）研究成果。