廢舊品的華麗逆襲蘇蘇

廢物利用，指收集本來要廢棄的材料，將其分解再制成新產(chǎn)品;或者是收集用過的產(chǎn)品.清潔、處理之后再將其用于自留或出售。一般回收的材料包括玻璃、紙、金屬、電子電器產(chǎn)品等，這些材料根據(jù)來源被分為事業(yè)廢棄物與一般廢棄物。廢物利用的支持者認(rèn)為這樣做可以減少垃圾的產(chǎn)量以及原料的消耗，有利于環(huán)境保護(hù)和資源循環(huán)利用。為了實(shí)現(xiàn)廢物資源化，許多國家推行了。一系列鼓勵(lì)利用廢物的政策和措施，如建立專業(yè)化的廢物交換和回收機(jī)構(gòu)等，提高了廢舊物綜合利用的整體效益。

廢物利用，在我國大有作為

廢物的處理和利用在中國有著悠久的歷史。自古以來，人們就有利用糞便和垃圾堆肥的習(xí)俗。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，先民們就興建了廁所積肥。新中國成立之后，隨著發(fā)展進(jìn)程的加快。“三廢”排放量日益加大，公害事件成為了嚴(yán)重的環(huán)境問題。1972年，中國在聯(lián)合國人類環(huán)境會議上提出“綜合利用，化害為利”的環(huán)境保護(hù)工作方針，隨后將其寫入T1979年頒布的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法（試行），以法律手段來保護(hù)環(huán)境，減少污染。

實(shí)際上早在建國以來，我國從民間到各級政府都很重視廢舊物資的綜合利用。1995年底，全國縣級以上經(jīng)營再生資源的公司（或稱廢品公司）有2 800個(gè);遍布城鄉(xiāng)的回收網(wǎng)點(diǎn)育11.2萬個(gè).各種再生資源綜合加工利用廠有1500多家，從業(yè)人員約73萬。從1950年到1995年，共回收各種廢舊物資價(jià)值約1775億元;回收總量約為3.5億噸，包括冶金、化工、輕工、手工業(yè)等各行業(yè)的再生原材料。如廢鋼鐵約1.65億噸、舊有色金屬約487萬噸、各類陳舊化工原料約1920萬噸、廢紙約6300萬噸，還有大量可直接利用的舊物和身為無價(jià)之寶的歷史文物。

綜合利用的效益相當(dāng)可觀，僅從1981年到1995年由回收的廢渣、廢液中提煉出的有色金屬就達(dá)8.65萬噸，產(chǎn)值約100億元;從含金、銀、鉑族金屬的廢棄電子元件中提煉出黃金約4800千克、白銀約711噸、鉑族金屬約1990千克。

截至2016年底，我國廢鋼鐵、廢有色金屬、廢塑料、廢輪胎、廢紙、廢棄電器電子產(chǎn)品、報(bào)廢汽車、廢舊紡織品、廢玻璃、廢電池十大廢棄物回收總量約為2.56億噸，同比增長3.7%;回收總值約5902.8億元，同比增長14.7%。預(yù)計(jì)到2021年。我國主要再生資源利用總量將達(dá)到3.25億噸。復(fù)合增速5%。“十三五”期間，隨著再生資源回收體系的逐步完善以及市場化程度的逐步提高，再生資源行業(yè)將會延續(xù)前幾年的景氣度。據(jù)估算，再生資源回收價(jià)值將超過萬億元，復(fù)合增速逾10%。

變廢為寶，已然成為一種潮流

巧妙利用身邊的各種生活廢品來滿足自己的日常需要，是當(dāng)前歐美發(fā)達(dá)國家最為時(shí)尚的一種生活方式。這種“低碳”生活方式被我們?nèi)諠u接受，從而影響到我們的日常生活習(xí)慣。我們學(xué)會了如何利用生活、工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各種廢棄產(chǎn)物，并將其制作成漂亮、實(shí)用、低碳的DIY手工用品。

變廢為寶是當(dāng)前各大論壇和微信微博中最為流行的話題之一，大家紛紛在網(wǎng)絡(luò)上搜索各種廢品利用的手工教程，投身于廢品的改造過程中來。以舊衣服的二次利用或者手工改造為例，通過教程介紹，普通人也可以把自己衣柜里早該被淘汰的舊衣物等制作成諸如地毯、杯墊、公仔、收納盒等日常生活用品，在環(huán)保之余滿足日常需要。

不光如此，國內(nèi)外手工愛好者更是腦洞大開，紛紛以創(chuàng)意構(gòu)思，以生活廢品為原材料，制作出各種藝術(shù)品，令人驚嘆。用過的餐具、看過的舊書雜志、寫完的鉛筆圓珠筆、喝完飲料后剩下的塑料瓶罐等，成為手工愛好者用于手工制作的新潮材料。這些生活廢品經(jīng)過二次利用，被重新派上了用場，成為了裝飾品、實(shí)用品，更加貼近居民的日常生活。此外，這樣的生活方式還掀起了整個(gè)社會的力量參與保護(hù)環(huán)境，讓變廢為寶成為潮流。

奇思妙想，讓垃圾變?yōu)榫G色藝術(shù)品

如今，垃圾分類的習(xí)慣已經(jīng)滲透到孩子們的日常生活中。學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐培訓(xùn).立足課堂教學(xué)，滲透環(huán)保教育，請環(huán)保義工對師生們進(jìn)行垃圾分類方法知識的培訓(xùn)。

僅憑學(xué)校一己之力，推動(dòng)垃圾分類的進(jìn)程可能沒那么快。不過，若有了千千萬萬家庭的參與，那便由量變產(chǎn)生質(zhì)變，會帶動(dòng)社會，積極影響更多人參與到環(huán)境保護(hù)中來。我們要用更加新穎的想法，讓孩子切實(shí)投身于實(shí)際的垃圾分類過程中來。而變廢為寶就是其中的一個(gè)錦囊妙計(jì)。

在看了一些變廢為寶的手工節(jié)目之后，我們會感到驚奇：原來平時(shí)丟棄的那些東西還有那么多用途，而我們對這些東西的利用遠(yuǎn)沒有達(dá)到環(huán)保的目的。牛奶盒、飲料瓶、一次性餐具、紙箱……這些物品在使用后，會被我們立馬扔進(jìn)垃圾桶，這好像已經(jīng)成了一個(gè)順手的習(xí)慣。可是，這些曾被我們認(rèn)為沒用的東西或廢品，在彩筆、剪刀、膠水、竹簽、鐵絲等工具的改造下，能夠華麗變身，成為有價(jià)值的儲物箱、好看的裝飾品、有趣的玩具……

作為家長，我們應(yīng)該激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子將回收來的紙盒、舊玩具、塑料瓶等廢舊品，做成卡通雕像、鮮花雕塑、繪畫紙板等。這些綠色藝術(shù)品不僅外形精美，而且構(gòu)思也十分巧妙。在“綠色、環(huán)保、創(chuàng)意”的氛圍之下，通過舊物改造讓廢舊物品再次發(fā)揮其的價(jià)值，讓孩子們對垃圾減量和資源循環(huán)利用有更直觀和清晰的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。