山東漁鼓:暖水瓶

竇改林

放學(xué)時間學(xué)校門前車水馬龍，

小學(xué)生川流不息像爆發(fā)的山洪。

校門口站著一位男交警——

疏通人流，聲如洪鐘穿云層：

“同學(xué)們，排好隊伍守秩序，

看好車輛莫亂行，

誰要不守規(guī)矩過馬路，

別怨我不講面子不講情。”

且不表，這交警指揮交通身板兒挺，

聽我說，同學(xué)隊伍里的劉大龍，

劉大龍在五年級三班把書念，

淘氣、調(diào)皮在整個學(xué)校都出名，

他見交警一臉嚴(yán)肅沒表情，

怪聲怪氣用兩只小手捏喉嚨：

“哈哈，這交警身材短粗胖體型，

就像我們家的暖水瓶……”

有同學(xué)說，你不該給交警叔叔起外號。

劉大龍說，啥外號？這叫形象比喻會形容，

邊說著，劉大龍私自一人出隊列，

嘴里說，我試試“暖水瓶”究竟有多能，

劉大龍出了隊伍撒腿跑，

就好似一匹小馬脫韁繩。

他自以為是個“大爺們兒”，

哪知道，此時刻車輛如梭正在路上行，

但只見，一輛電動車子快似箭，

騎車的小伙兒眼睜睜沖向劉大龍，

眼看著一場車禍難躲過，

劉大龍抱著腦袋直喊“停”：

（白）“停……叔叔停啊！”這會兒他喊爺爺也不管用了——就聽得，“吱”“咔嚓”“哎呦”“我的個媽呀！”“噼啪噼啪噼噼啪啪”。那位說，這都是什么動靜啊？“吱”，是小伙子急剎車;“咔嚓”，是交警用肩膀把小伙子從車上頂歪了，小伙子“咔嚓”倒在了地下;劉大龍抱著腦袋嚇得“哎呦”一聲;這場面讓旁邊接孩子放學(xué)的一位老爺爺嚇出一身冷汗：“我的個媽呀！”;“噼啪噼啪噼噼啪啪”，這是交警幫著摔倒在地的小伙子拍打身上的塵土呢——

這交警邊幫小伙兒拍打塵土邊批評：

“撞著孩子責(zé)任究竟誰擔(dān)承！

孩子若是你兒女，

我不信受到傷害你不心疼？”

小伙子低頭忙認(rèn)錯，

人群里走出來淘氣的同學(xué)劉大龍，

大龍他沖著警察鞠一躬：

“叔叔，不知您肩膀疼不疼？

感謝叔叔救小命，

才知道我大龍就是一條毛毛蟲。”

不曾想，交警面孔依然冷，

說：“小小年紀(jì)不守規(guī)矩怎能成？

回家給我寫檢討，

寫不深刻我就拿你當(dāng)不守紀(jì)律的小典型，

我聽說，你還給我起綽號，

管我叫啥‘暖水瓶……”

大龍忙說：“我不對，

不曾想叔叔的耳朵這樣靈。”

交警沖著身邊的同學(xué)用手指，

人群里站出來大龍的班長王小婷，

小婷說：“是我剛給叔叔傳的話——

我覺得叔叔就是暖水瓶。”

（白）“什么，叔叔就是暖水瓶？”

“外表冷，內(nèi)心里熱騰騰來暖融融，

裝的滿滿愛和情。”

“外表冷，內(nèi)心里熱騰騰來暖融融，

裝的滿滿愛和情。”

同學(xué)們一起沖交警把禮敬，

我將它寫成了作文兒取名就叫《暖水瓶》。

點評：

《暖水瓶》以小見大地塑造了一個“外冷內(nèi)暖”的交警形象，故事敘述流暢，篇幅合適。我本人對文字冗長的作品始終持反對態(tài)度，因為現(xiàn)在的演出多是綜藝性質(zhì)的“花場”，演出時間長了，便容易與這個時代的生活節(jié)奏、觀眾的欣賞情趣發(fā)生悖離。從這樣的審美視角看，《暖水瓶》富有曲藝新作的基本品質(zhì)。通過閱讀這個曲藝文本，亦引發(fā)了我對諸如此類體裁、題材曲藝作品的一些思考：首先，它的“身份”必須具備清醒的標(biāo)識。這類題材顯然是為孩子創(chuàng)作的，如果是由孩子演出，要注意以下幾點。首先，作者便需要心里“有孩子”，所謂“要想好，顛個倒”，就是說要力戒“表達(dá)超于年齡”。《暖水瓶》的人物里既有交警、又有孩子，即使是孩子模仿交警，其描述亦應(yīng)是“孩子的視角”。其次，還要力戒“說理強于故事”，藝術(shù)作品是形象思維，即用故事演繹道理，《暖水瓶》的難得之處在于它通過一個小故事，詮釋了交警執(zhí)法與遵守社會公德富有“外冷內(nèi)熱”的“大道理”。這種敘述、結(jié)構(gòu)當(dāng)然是符合曲藝藝術(shù)規(guī)律的。當(dāng)下很多曲藝新作，容易為了強化“思想性”，而忽略其故事性，“說書唱戲勸人方”，離開“說書”的“勸人方”，則容易流向干癟、乏味的生硬說教。第三，要力戒“內(nèi)容大于形式”。讀《暖水瓶》的文本，覺得有些意思與意味含在故事之中;但是，曲藝藝術(shù)離不開“扣子”與“情趣”，它留給我的直覺，似乎是趣味性上略微淡了些。不管是給孩子寫或者為大人寫，曲藝作品不可忽略的就是它的趣味性。曲藝藝術(shù)不可取代的審美價值，一定是形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。換個視角說，作者若寫相聲，其第一要素就是它的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)要是個相聲，要符合相聲的表現(xiàn)規(guī)律，寫快板就要讓內(nèi)容去淋漓盡致地凸顯快板的形式美感。《暖水瓶》寫的是山東漁鼓，其內(nèi)容的敘述、表現(xiàn)，就要讓山東漁鼓的特色得到充分展示。

寫一個好的曲藝作品非常難。令人欣慰的是，《暖水瓶》的作者知難而上，從而賜予了作品一個比較豐厚、堅實的基礎(chǔ)。寫好曲藝不僅僅需要具備有意義的情感表達(dá)、有意味的故事情節(jié)，還需要具備有意思的框架布局、有意趣的敘事語言等，這些元素非但缺一不可，且還要有機融合。所以，我寫了很多年曲藝，至今未有一件像樣的作品留下來。說到這些無非是想表白：與其說我給《暖水瓶》點評，不如說用這些話與作者共勉，當(dāng)然更希望提出這些與《曲藝》讀者一起交流、商討、研究。

（點評人：中國曲協(xié)創(chuàng)作委員會委員、一級編劇 孫立生）

（責(zé)任編輯/鄧科）