九位特等獎孩子的故事

在“《七彩語文》杯”江蘇省第十二屆硬筆·軟筆書法展示賽中，宿遷市沭陽縣第一實驗小學(xué)九位同學(xué)參與角逐，全部奪得最高獎——特等獎！

出了九個特等獎的學(xué)校

是一所怎樣的小學(xué)呢？

中國書法（寫字）特色學(xué)校

全國書法教育實驗學(xué)校

江蘇省中小學(xué)書法教育示范學(xué)校

全國中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校

學(xué)校有專門的書法社團(tuán)，指導(dǎo)老師名叫孫昊。他是同學(xué)們心中的“書法大咖”，他精心輔導(dǎo)的孩子們可是在書法競賽中頻頻獲獎！

我們的編輯采訪了獲獎的九位同學(xué)，下面就來聽聽他們的故事。

五（1）班? 梁楚棠 說比賽

我隨著人流走進(jìn)考場，哇，多么壯觀啊！體育館里估計有上千人，兩邊看臺上坐滿了觀摩的家長和老師，比看球賽的人還要多呢！找到座位后我迅速拿出毛筆，準(zhǔn)備大顯身手。朝旁邊瞥去，有選手已在埋頭揮毫了，看架勢都是高手啊，我不由緊張起來。慌亂中向看臺望去，媽媽正好給了我一個“OK”的手勢：別緊張！我這才鎮(zhèn)定下來，迅速拿起了筆……

“距離比賽結(jié)束還有半小時……”糟糕，還有一首詩沒寫呢，我開始心神不定。這時，孫昊老師親切的話語仿佛在耳畔響起：“楚棠，加油！你是最棒的！”是呀，我應(yīng)該充滿信心！終于完成了，我慢慢放下筆，長長舒了口氣，輕輕蓋上我的印章，退后一步端詳著我的作品，就像欣賞一件心愛的寶物。

在緊張等待獲獎名單公布的時刻，我的腦海中浮現(xiàn)出五年來風(fēng)里來雨里去每周堅持上書法課，寒來暑往每日努力習(xí)字的畫面！

付出終有回報，今天終于在“《七彩語文》杯”書法展示賽中獲得了特等獎！

六（6）班

田文澤 學(xué)寫春聯(lián)的故事

我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法，至今已整六年了。

每年春節(jié)前，孫昊老師都會教我們寫春聯(lián)。有次說到春聯(lián)的讀音時，孫老師講了"仄（zè）起平收"這個詞，我一臉疑惑，他笑著說：“仄聲指漢語拼音的三、四聲，平聲指一、二聲。”我心想：跟我們學(xué)的拼音一樣嘛！孫老師像看出了我心思似的又說，古音的平仄跟現(xiàn)在的拼音還是有所不同，以后學(xué)習(xí)了就會明白的。我第一次知道春聯(lián)中的讀音還有這么多的講究！

每年我們會去社區(qū)或超市寫春聯(lián)，“喜居寶地千年旺/福照家門萬事興”“生意興隆通四海/財源茂盛達(dá)三江”這類經(jīng)典的春聯(lián)我要寫上很多遍，邊寫邊讀，都會背了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上下聯(lián)詞語之間都是對應(yīng)的，讀起來很有韻味呢！

我覺得跟著孫老師學(xué)寫春聯(lián)好像也是在學(xué)語文！

六（16）班 盧涵

書法學(xué)習(xí)讓我有機會接觸到古詩文，還有些名言警句，寫著寫著我也漸漸明白了一些其中的意思。現(xiàn)在連媽媽也會忍不住跟我一起練習(xí)書法呢！

五（1）班 徐玖希

我在橫平豎直中慢慢地發(fā)現(xiàn)了漢字的奧妙，每天習(xí)字都像盡情地暢游在海洋中。一個個漢字寫好看了，我看著心里都美美的！

五（1）班 楊哲清

受哥哥影響，我開始了書法之旅。一心想著超過哥哥，我練字可認(rèn)真了！省賽前，我每天都比平時練得多！

五（1）班 劉圳宇

媽媽覺得我好動，就報了書法班讓我學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我的字越來越漂亮，平時作業(yè)經(jīng)常受表揚。有意思的是，書法真的讓自己能靜下心來了！書法，我愛你！

五（10）班 蔡堅

一開始學(xué)習(xí)書法，我覺得寫字很簡單，也不愿動腦筋，手在寫字，心里卻在想別的事情。現(xiàn)在我懂得寫字也要專心、用心，這跟課堂上學(xué)語文、學(xué)數(shù)學(xué)是一個道理。

六（1）班 黃益夫

去年省賽前一天，我一口氣寫了三四個小時，邊寫邊嘀咕“累死寶寶了……”，可是仍舍不得放下手中的筆。終于，我連續(xù)兩年都捧回了“《七彩語文》杯”書法展示賽特等獎！

六（12）?班 沙修竹

學(xué)習(xí)書法五年多，我對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣！每年春節(jié)前，當(dāng)寒風(fēng)中路人接過我寫的對聯(lián)時，當(dāng)自家大門掛上我寫的對聯(lián)時，我的自豪之情油然而生！