增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性研究

龔安靜

摘 要：高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)是培育高校大學(xué)生黨員的重要路徑。面對(duì)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的新變化，高校黨支部理論學(xué)習(xí)必須根據(jù)外部環(huán)境和學(xué)習(xí)主體特點(diǎn)的變化增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)的有效性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部；理論學(xué)習(xí)；實(shí)效性

增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用具有十分重要的實(shí)踐意義。增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性必須以馬克思列寧經(jīng)典黨建思想為理論淵源、以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重要資源借鑒，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為方向指導(dǎo)。

一、增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性的必要性

基層黨組織是中國(guó)共產(chǎn)黨的組織基礎(chǔ)，其建設(shè)在黨組織建設(shè)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。面對(duì)高校發(fā)展增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性，加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要，是恪守黨的宗旨的基本要求，也符合廣大人民群眾的殷切期望。

（一）加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)和高校思想政治工作的要求

高校學(xué)生黨支部是基層黨組織的重要組成部分。“學(xué)生黨支部是大學(xué)生中學(xué)生黨員發(fā)展工作的前沿陣地，直接擔(dān)負(fù)著啟發(fā)、培養(yǎng)教育、考察和吸收大學(xué)生入黨，以及大學(xué)生黨員再教育的大量具體工作”。增強(qiáng)學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性對(duì)加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)，對(duì)提升黨員自身政治素養(yǎng)和思想修養(yǎng)具有重要意義，是為打造高素質(zhì)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。此外，高校學(xué)生黨支部是加強(qiáng)高校思想政治教育的重要場(chǎng)域。高校作為重要的輿論陣地，增強(qiáng)學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)有效性也是緊緊抓住高校意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)有之義。

（二）增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效性是時(shí)代發(fā)展的要求

新媒體時(shí)代下媒介技術(shù)的發(fā)展既為高校學(xué)生黨支部的建設(shè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)也同時(shí)給予其機(jī)遇。新媒體擁有傳播速度快、覆蓋場(chǎng)域廣、話語(yǔ)方式多樣等特點(diǎn)，各種信息通過(guò)新媒介對(duì)大學(xué)生黨員思想塑造產(chǎn)生深刻影響。

首先，近年來(lái)的虛假新聞泛濫、自媒體低俗化、評(píng)論與情感營(yíng)銷(xiāo)等由新媒體發(fā)展帶來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)處于思想觀念迅速變化形成的大學(xué)生黨員正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生鑒別不正確觀念的本領(lǐng)已經(jīng)迫在眉睫。

其次，媒介技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了政治傳播模式的發(fā)展。政治傳播的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能滿足受眾的需要和要求。在信息超載的現(xiàn)實(shí)情境下，作為黨的思想宣傳工作的重要窗口，新興黨媒也在不算進(jìn)行信息傳播與打造的調(diào)試以適應(yīng)新型環(huán)境變化。“黨媒不斷調(diào)試以適應(yīng)新型環(huán)境，在傳統(tǒng)宣傳意義基礎(chǔ)上，吸納了專(zhuān)業(yè)主義、煽情主義，形成‘雜糅化的傳播范式，即‘情感模式和‘信息模式。它們通過(guò)營(yíng)造與民眾的親密性，或通過(guò)建構(gòu)新的政治景觀，處理宣傳使命和獲取民眾支持。”此種新型傳播模式環(huán)境對(duì)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性提出更高要求，學(xué)生黨員必須在接收紛繁復(fù)雜信息時(shí)掘取正確的思想信息，接受黨的政治熏陶。

二、增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性的方法

高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)是黨支部建設(shè)工作中的重要一環(huán)，是大學(xué)生黨員用科學(xué)理論武裝頭腦的重要途徑，更是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“立德樹(shù)人”思想的重要路徑。在變化發(fā)展的外部環(huán)境影響下，高校大學(xué)生學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)流于形式、泛與空談、學(xué)習(xí)形式單調(diào)、學(xué)習(xí)內(nèi)容滯后等局面亟待改變。

（一）提高支部黨員自主學(xué)習(xí)能力

提高大學(xué)生黨員的自主學(xué)習(xí)能力不僅是提高高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性的內(nèi)部動(dòng)力，更是提高大學(xué)生黨員思想政治修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的動(dòng)力源泉。

提高支部黨員自主學(xué)習(xí)能力必須培養(yǎng)黨員自主學(xué)習(xí)意識(shí)。自主學(xué)習(xí)意識(shí)是大學(xué)生擁有的能夠推動(dòng)自己主動(dòng)、自覺(jué)、積極進(jìn)行知識(shí)獲取的自覺(jué)意識(shí)。擁有自主學(xué)習(xí)意識(shí)的黨員能夠積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，探索自我學(xué)習(xí)的方式方法，將理論知識(shí)自覺(jué)主動(dòng)內(nèi)化于心。但是，現(xiàn)在大學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)行為更加關(guān)注且依據(jù)個(gè)人需要，非常關(guān)注個(gè)人發(fā)展與規(guī)劃，對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)往往動(dòng)機(jī)不足、興趣不大。為此，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的自主學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)能力必須關(guān)注大學(xué)生黨員的需求，在學(xué)生自我發(fā)展與理論知識(shí)學(xué)習(xí)之間搭建橋梁，同時(shí)培養(yǎng)其歷史責(zé)任感和使命感，使大學(xué)生黨員密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史發(fā)展，自覺(jué)主動(dòng)參與理論知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)知識(shí)的獲取、加工與運(yùn)用的能力。

（二）培養(yǎng)媒介與信息素養(yǎng)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)使我們處于“人人都有麥克風(fēng)”的輿論環(huán)境之下，信息傳播環(huán)境與傳播范式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。專(zhuān)業(yè)化的信息制造方式使海量信息涌入大學(xué)生黨員生活之中，如何在鋪天蓋地、良莠不齊的信息中提高辨別能力，如何在信息過(guò)載的時(shí)代使大學(xué)生黨員堅(jiān)定政治立場(chǎng)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)不僅僅是媒介迭變現(xiàn)實(shí)下媒體打造面臨的難題，也是信息接收主體大學(xué)生黨員培養(yǎng)工作需要面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)此，高校學(xué)生黨支部黨員必須提高識(shí)別信息的能力，樹(shù)立信息意識(shí)，警惕信息失德與信息違法；掌握對(duì)媒介信息的解讀與評(píng)判能力，培養(yǎng)新興媒介使用技能，善于利用新興媒體識(shí)別、評(píng)價(jià)、選擇、利用、傳播正確理論知識(shí)。

（三）強(qiáng)化機(jī)制保障

高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)通常流于形式，敷衍了事，理論學(xué)習(xí)被當(dāng)做喊口號(hào)，未落到實(shí)處，一個(gè)強(qiáng)有力的理論學(xué)習(xí)機(jī)制是提高高校學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)有效性的重要保障。對(duì)此，建立理論學(xué)習(xí)常態(tài)化機(jī)制，完善計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)督、激勵(lì)、考核等完善的制度保障措施，做好理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、監(jiān)測(cè)理論學(xué)習(xí)過(guò)程、激發(fā)理論學(xué)習(xí)熱情、考核理論學(xué)習(xí)成果，做到理論過(guò)程有監(jiān)控，結(jié)果有實(shí)效。

（四）優(yōu)化學(xué)習(xí)模式

（1）以開(kāi)展思想政治教育工作帶動(dòng)理論學(xué)習(xí)。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，借助高校思想政治教育工作打造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍，使理論學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)路徑多樣化，提升大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)素養(yǎng)。是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作必然要求。

首先，必須發(fā)揮思想政治教育的隱性教育功能，將滲透教育、陶冶教育、實(shí)踐體驗(yàn)教育應(yīng)用與大學(xué)生黨員的日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)揮先進(jìn)人物的榜樣示范效應(yīng)、打造良好的校園文化環(huán)境、廣泛開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，營(yíng)造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍，將“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”系列教育活動(dòng)落到實(shí)處，使理論學(xué)習(xí)緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐。

其次，充分借助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)打造、理論基地建設(shè)、年級(jí)輔導(dǎo)員引導(dǎo)、高校思想政治教師教學(xué)、專(zhuān)家學(xué)者講座、等多方位、多層次、多角度的思想政治教育工作的開(kāi)展，加強(qiáng)大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)模式優(yōu)化。

（2）以打造網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。新媒體與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)帶來(lái)了人們生活方式的深刻影響，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，大學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性的提高必須緊隨社會(huì)發(fā)展。高校大學(xué)生黨支部應(yīng)打造大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)打造微信公眾號(hào)、微博等自媒體平臺(tái)，借助QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具，將理論學(xué)習(xí)融入朋友圈、生活圈、信息圈；通過(guò)信息、文件、動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)課培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣，加深大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

增強(qiáng)大學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性體現(xiàn)了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹與落實(shí)，也是對(duì)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神的重要領(lǐng)悟，也是提高大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)和思想修養(yǎng)的要求。青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。用黨的科學(xué)理論武裝大學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)合格優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)注入新鮮力量。

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