貴陽市獨立學院女生網絡貸款狀況調查研究

張燁

摘 要：文章通過對貴陽市獨立學院女生對網絡貸款的認知和使用狀況進行抽樣調查，以及對輔導員和家長的訪談發現此類現象的存在，主要是因為虛榮和攀比心理滋生的，很多同學由于對金融知識和法律知識的欠缺陷入了網貸公司的套路后背上大額利息，最終由家長償還，息事寧人。建議學校建立長期監測和應急處理機構、加強學風建設，引導正確的價值觀。

關鍵詞：貴陽市；獨立學院女生；網絡貸款

在校大學生基數大、消費理念超前、無固定經濟來源、社會閱歷少容易被誤導，一些網貸平臺紛紛到高校“跑馬圈地”。針對大學生群體的多款貸款軟件異軍突起，由于其門檻低，額度相對較大，手續簡單、放款快等原因迅速吸引了很多在校大學生進行網絡貸款消費。但由于很多大學生信用及金融知識的欠缺和自制能力差、僥幸心理重等原因被一些網絡貸款“套路”，陷入麻煩，從而導致學生無心、無力學業甚至失蹤、自殺等，這樣的現象已經引起了社會、學校和家庭的高度重視，成為亟待解決的社會問題之一。

一、調查結果與分析

（一）調查問卷結果及分析

本文對貴陽市6所獨立院校女大學生進行抽樣問卷調查，共發放問卷500份，收回488份，其中有效問卷461份。

1.在校女大學生的財務狀況分析。收入來源主要是家里給的生活費，金額在每月1000-2000元，只有1.36%的學生在2000元以上。主要消費是吃飯、生活用品、交際（聚會、旅游、戀愛）、其他、興趣愛好。接近50%的女生表示自己在購買服飾和美妝用品時會感到資金不足，30%的女生表示在購買手機、電腦等電子產品和聚會的時候會感覺到資金不足。

2.在校女大學生對于網貸的認識狀況分析。參與調查的女大學生中有80%知道網貸，其中有13%使用過，可見網貸在學生中比較普及。她們知道網貸的途徑較多，其中有70%來自于網絡鏈接和傳單，16%來自于朋友介紹，可見網貸公司的宣傳力度非常大，甚至還在各大高校專門設置了多名校園代理。她們對于網絡貸款非常熟悉，對于身邊人或者自己使用并不會產生強烈的好奇和不適感。

3.在校女大學生選擇、使用網貸平臺狀況分析。調查顯示，她們在選擇網貸平臺時最先考慮的是利息，然后是還款時間、便捷程度、無需擔保，最后是成功率。其中88%的學生表示自己使用過的產品年利息都在5%以下，10%的同學認為自己使用過的產品利息在5%—10%之間，只有2%的同學認為他們使用過的產品年利息在10%以上。

（二）教師訪談結果及分析

1.大部分學生最初都是被動進入網貸圈子，網貸套路多，防不勝防。大部分學生最初是不了解也不敢貸款的，她們收入有限，來源單一，自認為沒有貸款的資格和還貸款的能力，但是很多網貸公司多次以多種途徑和各種無門檻、放款快、利息低、兼職有傭金等非常吸引女大學生的宣傳手段來誘導她們進行消費或者先讓其做代理賺到一點小錢然后再進入網貸的循環。

2.多次接到多家催債公司的電話。教師會多次接到催債公司的電話，要求老師聯系學生還款，如若不還款會到學校來找人、到校長信箱寫信投訴等等，不管老師怎么回復對方都會不停的打電話，給老師的工作和生活帶來困擾。

3.學校高度重視此類事件，但防不勝防，工作有一定的難度。各大獨立學院都非常重視此類事件，多次召開專題班會、排查此類學生、談話等各種形式進行疏導、引導和教育，但是網貸平臺營銷手段多樣，校園代理猖狂，因此工作存在一定的難度，但學院肯定會持續、全面開展打防并舉的多項活動，盡量減少給學生、家長和學校帶來的不良影響。

（三）家長訪談結果及分析

課題組成員選擇了10位有過網貸經歷的學生家長進行了電話訪談，得出以下結論：

1.家長們對孩子的網貸行為最初并不知情。大學生都是寄宿在學校，平時與家長一般都是手機聯系，會有選擇性的跟家里溝通自己的生活和學習狀況，只有在需要還款的金額達到學生無法償還時才會主動打電話告知家長，或者是家長接到催債公司電話時才知情。

2.家長知情時的涉案金額一般在幾萬元較多，個別案例達到了幾十萬。家長接到孩子電話或者催債公司電話的時候涉案金額一般都達到了上萬元，很多家長問，孩子也說不清楚債務是如何來的，只知道對方要求她們必須在規定時間內還款，不然利息繼續增加，還會泄露她們的信息甚至前往學校和家里鬧事。個別案例中涉案金額已經達到了幾十萬元，嚴重影響了家庭的正常運行。

3.大部分家長會責備孩子，然后還款息事寧人。接到電話時事件已經發展到比較嚴重的地步了，而且孩子也不說清楚事件的發展過程，只知道要還款，此時的家長一般會痛心疾首，甚至不知所措，將責任歸結于孩子和自己的疏于管教，對孩子進行批評教育甚至打罵，但最終還是會選擇竭盡全力去償還債務，甚至跟親朋好友開口借錢，填平網貸缺口，為孩子解決麻煩，消除影響。很少會拿起法律武器保護自己和孩子的合法權益。

三、結論與建議

（一）結論

在校女大學生網絡貸款已經成為社會現象，參與調查問卷填寫的女大學生中有80%的人知道或者使用過網絡貸款。他們使用網絡貸款的原因有50%以上的女生用于購買美妝和服飾，20%的女生用于購買手機、電腦和聚會。而她們中60%以上的同學的生活費是在每個月1000元以上的，可見很多消費屬于是過度消費，物欲誘惑是高校學生犯罪的 “最大殺手”。

在校女學生網絡貸款造成不良影響的惡劣事件是由在校女大學生本人的虛榮心理、自我意識膨脹、自律能力差，家長關愛不足、溝通效率低下，學校教育體育體系不完善等諸多因素共同導致的。此類現象應該引起社會、學校和家長的共同重視，多方協力共同引導和教育在校女大學生預防此類陷阱，擺脫不良影響。

（二）建議

1.國家相關管理機構。網絡信息管理機構以及工商管理機構對于網貸平臺的業務范圍、利率、抵押條件、信息保密以及盈利模式等內容進行核對和審查，達不到標準或者超出國家規定范圍的不允許進入市場進行營業。

2.學校方面

2.1建立長期、專門監測和應對處理機制。學校設立專項管理小組，與各學院、團委學生處、安保部門、宣傳部門、后勤集團、心理咨詢室等多個部門建立聯動機制，一旦有相關事件發生，多部門共同解決。

2.2加強校風建設，對在校學生進行正確價值觀的持續性引導。學校可以定期舉行學校領導的演講或者交流會，如校慶、運動會、迎新或者歡送等學校的重要的節慶活動，每年都能讓學生感受到學校領導的魅力和對學生的關愛。

2.3豐富學校教育內容和體系。增設針對普通在校大學生的有關金融知識和法律知識的素質選修課、講座以及主題班會等內容，甚至考慮開設成通識課程，在全校范圍普及，培養和提高在校女大學生的理財能力和法律常識。

2.4設立并開放一定的網貸咨詢平臺。學校應當建立專門的可以匿名咨詢的關于網絡貸款的金融事務、法律事務和心理咨詢的學校官方QQ、微信等網絡平臺，開放官方信箱等途徑，讓學生可以通過官方途徑得到正確的、積極的、合理的解決途徑的引導以及心理撫慰。

3.家長應當關愛自己的女兒，但不能溺愛

父母應該關愛自己的女兒，進行經常的深入的交流，和她們進行電話、視頻和見面等形式的交流，帶她們了解大學、了解社會，并了解她們的需求和變化。良好的親子關系可以緩解不適應的癥狀，而且家長可以在交友和辨別是非上可以積極的引導，避免孩子出現網貸。

4.女大學生方面

4.1客觀認識自己與同學、自己與社會的差距，建立合理的消費觀，防止攀比，合理控制的欲望。

4.2經常與人溝通，包括家長、老師、朋友和同學，真誠的與他們溝通和交流。

4.3培養健康、積極向上的興趣愛好，結交有共同興趣愛好的、健康的朋友，建立干凈的、純粹的社交圈。

4.4多讀書，多學習一些知識，比如金融、文學、法律、心理、健康等知識，豐富自己的文化內涵，強大自己的內心。

4.5多參加體育鍛煉，鍛煉身體，磨煉自己的意志，培養團隊精神，勇敢堅強的面對困難和挫折。

4.6通過正常的合法途徑多參加社會實踐活動，增加社會經驗，增強辨別是非的能力。

4.7擁有感恩的心，感謝父母的養育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝身邊人的陪伴，感謝自己的努力。

參考文獻

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