運用信息技術提升初中生的綜合素養

劉勇軍

21世紀是科技盛行的時代，也是信息飛速發展的時代，信息技術影響著人們的日常生活。因此，在現階段培養具有良好綜合素養的人才十分重要，這不僅符合社會發展的需求，還是培養新世紀優秀人才的重要舉措。如何提高學生的綜合素養，筆者認為，教師可從以下三個方面著手：

一、通過信息技術教學激發學生的學習興趣

俗話說：“興趣是最好的老師。”只有當學生對某件事感興趣了，他們才會盡心盡力地將事情做好。現今，學生最感興趣的就是電子產品，很多學生每天都會坐在電腦前玩游戲，甚至還有人經常在網吧過夜，或者通宵玩手機。雖然信息技術的發展存在一定的弊端，但教師可以從學生對此類產品感興趣的角度出發，趨利避害，利用學生的興趣，引導學生學習信息技術課程，并主動鉆研教師傳授的知識。

信息技術中有些很重要的軟件，如Microsoft Word、PowerPoint、Photoshop等，這些都對學生今后的生活和工作有著極大的幫助。在接觸新事物時，學生都會特別感興趣，教師可以先教學生使用這些軟件，在發現這些軟件的新奇后，再讓學生動手實際操作。如PowerPoint中有很多動畫十分有趣，教師可以讓學生隨意發揮，動手制作屬于自己的PowerPoint，讓學生學會PowerPoint的相關知識，體驗信息技術學習的樂趣。

初中生一旦對信息技術感興趣，就會愿意學習信息技術，能從信息技術中找到學習的樂趣。所以說，興趣是學習的動力和源泉，教師只有讓學生找到自己的興趣，才能使學生真正掌握知識。

二、通過信息技術教學培養學生的創新能力

科技型社會最需要的是創新型人才和知識型人才，所以要求學生具有信息技術能力及創新思維。如此一來，在信息技術課堂上培養學生的創新能力就變得尤為重要。

在信息技術教學中，教師應以學生為主導，讓學生體驗學習的快樂，培養學生的創新能力。同時，教師可以把信息技術與其他學科結合起來，培養學生的創新思維。

1.在信息技術課堂上的創新

現如今，在PowerPoint這類功能強大的軟件面前，很多教師都懶于創新，直接從網絡上下載他人的模板，將自己優秀的想法扼殺在搖籃里。筆者認為，在使用PowerPoint進行教學時，教師可以先讓學生了解PowerPoint的一些功能，然后引導學生利用這些功能創作屬于自己的PowerPoint，并將學生制作的PowerPoint在其他學生面前演示，讓制作的學生獲得滿足感。另外，教師也可以鼓勵其他學生制作PowerPoint，并在其中加入自己的想法等。

2.與其他學科相結合的創新

信息技術課程是一門綜合性學科，在學習信息技術時，學生可以學到很多與其他學科相關的知識。然而，現在的教學課堂仍以傳統教學方式為主，教師在課堂上講，在黑板上寫;學生在下面聽，在書上記筆記，但這樣的教學模式已不再適合現在學生的學習需求。因此，教師應運用信息技術輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力，將學生培養成適合社會發展的人才。

培養學生的創新能力是學生學習的重要目的，信息技術課堂上的創新不但可以培養學生的動手能力，而且可以激發學生信息技術學習的興趣，促使學生自主學習信息技術。同時，學生還可以將信息技術與其他學科結合起來，尋找提升自身創新能力的方法。

三、在信息技術教學中培養學生的信息道德

在信息技術時代，網絡已進入了人們的視野，但信息技術的發展導致很多學生沉迷于網絡。因此，在信息技術教學時，教師應加強網絡道德教育，使學生充分了解信息技術帶來的利與弊，合理利用信息技術。

在教學時，教師可以給學生列舉一些網絡的危害。如某學生因長期待在網吧而猝死，還有一些學生因為在網絡上接觸了一些不良分子而走向歧途。同時，教師也應讓學生了解網絡帶來的好處，引導學生健康上網，讓學生在網上找到自己需要的知識。

網絡能增加學生與外界交流的機會，了解外面的世界。尤其對于內向的人來說，信息技術可以讓他們通過虛擬世界建立與外界的聯系。信息技術的發展是一把雙刃劍，初中生對網絡的危害知之甚少，所以教師教會學生分辨網絡信息世界的利弊，創建綠色健康的網絡環境。

總而言之，現代社會需要具有綜合素養的人才，而信息技術往往能在培養技術型人才的基礎上，培養學生的信息素養、創新能力及信息道德。因此，在信息技術教學中培養學生的綜合素質尤為重要。

（作者單位：江西省定南縣第二中學）