張松
“媽媽,我越來越討厭同桌了,他不愛學習。”說到同桌約翰,愛麗絲緊皺眉頭,向媽媽艾瑪訴苦。
愛麗絲今年十歲,剛從美國阿肯色州搬到這里,轉入當地學校。
艾瑪微笑著回應:“約翰不愛學習,你有責任,因為你是他的同桌。”
“我……我……我……”愛麗絲很驚訝,“我”了半天,她不知道媽媽是什么意思,怎么會怪罪到她的身上呢?
“約翰很調皮,上課故意發出聲音,下課時搞惡作劇,做作業敷衍了事。”艾瑪一口氣說出了約翰的種種劣跡。愛麗絲連連點頭,心想,媽媽是怎么知道的呢?
艾瑪說:“約翰是單親家庭的孩子,他跟著爸爸生活。”這太神奇了,媽媽連這個都知道。約翰把這個當作秘密,班上沒幾個人知道,愛麗絲跟他是同桌,一次他說漏嘴時她聽到了。
“放學后,他喜歡一個人走,不愛搭理人。”艾瑪繼續說。這時愛麗絲已經非常佩服媽媽了,約翰做的每件事情她都知道。
“親愛的,動動你的腦子想一下,我是怎么知道的?”艾瑪說。
愛麗絲的腦袋飛快地轉動著,媽媽應該去過學校,要么問過老師,要么當面跟約翰交談過。她把想到的答案說了出來。艾瑪搖了搖頭,顯然這些都不是正確的答案。
“你認識約翰的爸爸?”愛麗絲絞盡腦汁,實在是想不出來了,只好猜猜看。
艾瑪的臉上露出神秘的微笑,說:“我沒有去過學校,不認識約翰,也不認識他的爸爸。”
愛麗絲滿臉疑惑。艾瑪接著說:“每個不愛學習的學生都有一定的特征,你說約翰愛搞惡作劇,目的是想博得大家的關注,由此可以想到他來自單親家庭。單親家庭的孩子,尤其是跟著爸爸生活的,性格會比較孤僻。人多的時候急于表現,人少的時候他又比較安靜,我推斷他喜歡一個人走。”
艾瑪分析得非常正確,愛麗絲佩服得五體投地,說媽媽有神奇的魔法。艾瑪笑了:“親愛的,我的魔法你應該知道。”
愛麗絲想了想,說:“我知道,看問題的時候要開動腦筋思考,不能光看表面。”
艾瑪肯定地點了點頭,撫摸著她的頭說:“你真聰明,那你下一步該怎么辦呢?”
愛麗絲未加思索地回答:“我應該幫助約翰,多關心他,讓他愛學習。”
經過愛麗絲的幫助,約翰的成績提高了,跟同學相處得也很愉快。班上的同學都說愛麗絲有魔法,讓一個問題學生成了好學生。
其實,每個人都有魔法,但是有些人不會使用,像愛麗絲那樣,開動腦筋,多思考,相信遇到困難時都能輕松解決。
(圖/Lily)