六六
我在朋友圈里經(jīng)常看到家長(zhǎng)給小朋友拉票,家長(zhǎng)會(huì)明確指定票投給誰(shuí),如果是多選,便要求把其余的票投給目前得票數(shù)較少的人,以免引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
這個(gè)事情是我弟媳婦開(kāi)頭的,她熱衷于各種參賽投票。我剛開(kāi)始出于情面幫忙宣傳拉一下票,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)因?yàn)榉劢z的力量和朋友圈交友的廣泛我有可能改變比賽公平的結(jié)果時(shí),我開(kāi)始了思考。到我兒子的時(shí)候,我就不參與了。
我曾經(jīng)跟兒子一起參加過(guò)他們學(xué)校的畫(huà)展,說(shuō)實(shí)話(huà),在一群卓越而有天分的孩子面前,我兒子的畫(huà)毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。我覺(jué)得他畫(huà)得好,只因他是我的孩子,從公正客觀的角度,我做不出讓我的朋友幫著一起愛(ài)或者間接害我的孩子。
我換了一種方式與兒子交流。我問(wèn)他:“你覺(jué)得你畫(huà)得好嗎?”他點(diǎn)頭。我說(shuō):“除了你以外,還有誰(shuí)畫(huà)得好?”他會(huì)選出兩三幅。大眾的審美標(biāo)準(zhǔn)基本趨同,優(yōu)秀的作品是顯而易見(jiàn)的。我和兒子一起欣賞他人的作品,兒子會(huì)忍不住贊美別人畫(huà)得如此好,然后感嘆自己沒(méi)有這么高的水平。我跟他說(shuō):“學(xué)會(huì)欣賞、仰慕和贊美也是美德。擁有好的德行的人,即使沒(méi)有什么特長(zhǎng)也會(huì)被大家喜歡和接受。”
任何一次比賽,其目的就是選拔優(yōu)秀的人。我們不可能在人生的每一場(chǎng)比賽中都勝出,而且即使勝出了,如果你不是喬丹,不是畢加索,你依舊只是流星劃過(guò)天空。
我看過(guò)很多場(chǎng)自行車(chē)比賽,常常記不住騎手的長(zhǎng)相,但我記住了一個(gè)偉大的畫(huà)面。一個(gè)騎手在一路領(lǐng)先的情況下,在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處,車(chē)胎爆了,他扛起他的自行車(chē)向前飛奔。在他的身后,第二名默默慢行跟隨,絕不超越。最終,兩個(gè)人攜手越過(guò)終點(diǎn)。這大概是我見(jiàn)過(guò)的最美的比賽畫(huà)面。除了更高、更快、更強(qiáng),我們還有終極目標(biāo),那就是發(fā)現(xiàn)人性的光輝。
金牌易得,而一生知己難求。
教育不是年年一百分最終進(jìn)入哈佛大學(xué),不是每次都不會(huì)犯錯(cuò)誤,不是讓你成為全省狀元。教育是植入骨髓的高貴,是危急時(shí)刻的鎮(zhèn)定,是對(duì)社會(huì)乃至人類(lèi)的關(guān)懷。這些不是文憑或者技巧可以替代的。
十二年的基礎(chǔ)教育,我們把太多的時(shí)間和精力花在了術(shù)的精深上,而忽略了道的廣博。
我們是成年人,相當(dāng)一部分是有成就、有影響力的成年人。我們呈現(xiàn)在孩子眼里的樣子,就是這個(gè)世界現(xiàn)在的樣子。我們渴望公平、美好、正義,卻帶領(lǐng)孩子做著抄小道,拼社會(huì)關(guān)系走后門(mén)的事情,你覺(jué)得他們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們渴望見(jiàn)到的美麗世界嗎?你讓那些沒(méi)有社會(huì)關(guān)系、憑自己努力的孩子如何面對(duì)這殘酷的社會(huì)?
他們會(huì)擦干眼淚,相信這個(gè)社會(huì)原本就是叢林,到處都是陷阱,只要有機(jī)會(huì),就不遺余力地厚黑。我們就這樣一代一代地遠(yuǎn)離夢(mèng)想。
我曾經(jīng)跟一個(gè)母親探討過(guò)這個(gè)話(huà)題。她說(shuō):“可別的家長(zhǎng)都是這么做的。”我說(shuō):“是的,但是我不做。我不能改變別人并影響他們的孩子,但我想讓我的孩子成為有大格局、有理想和信念的人。于是,我就要為之努力。”
不要讓世俗拉低孩子的品格,和而不群才是我們的方向。我們不能保證孩子未來(lái)偉大,但通過(guò)正確的教導(dǎo),至少讓他們遠(yuǎn)離渺小。
(摘自《只有歲月不我欺》長(zhǎng)江文藝出版社 ? 圖/Behance)