藥理學實驗室管理工作的經驗及方法淺探

摘 要：藥理學實驗室是藥理學科教學工作開展的物質基礎，能夠幫助學生更好地學習和驗證理論內容。實驗能提高學生的動手能力，掌握更多的臨床經驗，進而為學生以后的醫藥工作做鋪墊。在藥理學實驗室中，不僅有大量的實驗器材，而且有大量的實驗動物和實驗用藥，部分藥物還具有較高的毒性，所以要做好管理工作，不僅保護好藥理學實驗室的儀器、設備、試劑等，更要保證學生的安全。

關鍵詞：藥理學;實驗室管理;經驗

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）17-0175-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.165

藥理學是研究藥物應用的學科，具有較強的實踐性，并且與臨床醫學聯系較為緊密，藥物只有經過大量的實驗才能夠驗證其治療效果，進而應用到臨床治療體系中來。藥理學實驗室是學生將理論知識進行實踐操作的重要場所，是高校培養醫學人才的重要基地，所以各大高校很重視藥理學實驗室的建立，并注重對實驗室、設備、藥劑、特殊材料等管理，進而為學生提供良好的實驗環境。

一、實驗室及設備的管理

藥理學實驗室是醫藥學專業的教研室，承擔多個年級的教學任務，所以經常處于超負荷運轉的狀態下。為了更好地利用實驗室的資源，讓更多的學生參與到實驗中來，就要加強對實驗室及其設備的管理[1]。首先是對于較多的班級需要完成同一個實驗的情況，為了降低教師和實驗員的工作量，減少設備、材料的應用和損耗，教師可以采用集中授課的方式，讓學生集體觀看實驗的內容，進而保證多個班級的學生可以集中完成同一個實驗。其次是在教師的示范之后，要增加學生動手的機會，所以藥理學實驗室采用每學期1～2周做與教學內容相關的準備工作，在3～15周讓學生集中完成實驗的課程。同時藥理學實驗室還要公布實驗室的空閑時間，讓學生可以充分利用實驗室的空余時間來完成自身的部分實驗，這樣既提高了學生的動手操作能力，又極大地提高了實驗室的利用效率。再次是實驗室采用責任到人的監管制度，實驗室的管理人員負責整體的管理，教師負責具體時間的管理工作，而學生負責實驗臺和實驗設備管理的工作，在實驗完成之后，認真清洗和歸納實驗用品，一旦出現損壞要立即上報，進而保證實驗室的教學工作有序開展。

二、實驗室藥品的管理

藥品、試劑是實驗室必備的資源，是實驗開展的重要依據，為了保障實驗的順利進行，減少藥品的浪費，必須提高對藥品、試劑的管理。通過多年的教學工作發現存在多個實驗室同時使用一種藥品的情況，但是實驗時間不同，間隔時間或長或短，而藥品的保質時間較短，開封后很快就失效，只能應用新的藥品[2]。針對此種情況，首先，學校不僅要從藥理學實驗室藥品應用的角度出發，還要從全校多個院系的實驗出發，在學期末總結下一學期所要做的實驗，應用的藥品、藥量等，并且將所有與之相關的課程安排在同一時間或者是相近的時間內。其次，教師應該根據實驗用藥的統計結果，將藥品按量分裝成小瓶，讓各個實驗室根據實驗濃度來調配藥品，同時要做好藥品的標記工作。再次，對于不同分裝的藥品，實驗室工作人員要購買與實驗應用相匹配規格的藥品，既保證應用，又避免浪費。最后，實驗員要提前準備好實驗的藥品和試劑，并配比出實驗所需要的濃度，既減少實驗的前期準備時間，又保證實驗順利進行。通過加強實驗室藥品的管理，統一藥品的應用時間，合理分配藥品，不僅有利于藥品的集中采購和管理，而且也節省藥品的用量，提高資源的利用效率。

三、實驗室特殊材料的管理

在藥理學實驗室的管理上，除了對設備、器材、藥品、試劑的管理之外，還需要應用到實驗動物和特殊藥品，這類用品比較特殊，要加強管理。實驗動物主要有兔子和小白鼠，針對其管理：首先，要從正規部門購買實驗所用的動物，并且在實驗室長期喂養，避免感染疾病。其次，要按要求操作實驗內容，避免實驗中受傷。再次，要保護好動物，尊重和愛護動物，使動物實驗推動醫學的進步。特殊藥品包括麻醉藥品、精神藥瓶、放射性藥品、醫用毒性藥品等，這類藥品受到國家的管控，一旦流出實驗室，將可能產生不可估量的危害，對此該類藥品的使用要做好申報工作，提前申報，獲得審批才能夠領用[3]。同時，特殊藥品要做到專人專柜的管理，未經允許，任何人不得進入存放藥品的庫房，而且從藥品的領用到使用，以及最終處理都有詳細的記錄，每一個經手人都需要簽名，以備查明藥品的去向，保證用藥的安全性。

四、結語

隨著醫學教育事業的發展，高校為了向社會輸送更多高素質、高能力的醫學人才，就要加大人才的培養力度，注重基礎設施的建設和管理。對此，高校不僅要加強藥理學實驗室的建設，更要跟進藥理學實驗室的管理水平，進而更好地為醫學教學工作提供服務，讓高校承擔起向社會輸送人才的責任和義務。

參考文獻：

[1]游洋.加強藥學專業實驗室管理培養創新型藥學人才[J].科技展望，2016（26）：353.

[2]余也，馬小艷，邊貴榮，等.高校藥學專業實驗室建設的實踐與探索[J].實驗技術與管理，2018（2）：234.

[3]陳喜華，陳韶華，謝蓮.藥學專業實驗室管理改革與探索[J].亞太教育，2016（28）：192.

[責任編輯 李愛莉]

作者簡介：楊文娟（1987— ），女，漢族，湖南永州人，初級藥師，研究方向：藥理學實驗教學及管理。