借“豪車攀比”之機，教孩子不做“空心人”

劉律延

以豪車為榮乃人之常情

這學期一開學，老師在家長會上說：“我最近發現一個奇怪的現象，處于青春期的孩子，會因為家中不同的交通工具而走到一起成為朋友。我希望家長們不要將豪車、跑車開來接送孩子，希望孩子之間的關系更單純。”

我家是普通工薪階層，孩子上學自己坐公交車。我們偶爾接送的時候，他會要求我：“爸爸，你能不能把車停在離學校遠一點的地方？”我一直沒有太在意，以為他是擔心校門口擁堵。這次的家長會后我一琢磨，感覺孩子可能是愛面子。這個年紀的男孩兒都喜歡好車，我曾經看過兒子的微信朋友圈，少男少女的照片背景不乏豪車與豪宅。

說實話，我能夠理解孩子的心態。作為成年人的家長們，家有豪車也會刻意開到學校門口炫耀一下，更何況孩子呢？

我覺得這個事情要循循善誘，不能一味說教。孩子對豪車的欲望和對身份的認同并不完全是壞事，適當加以引導，可以變成促進孩子上進的動力。

觀察兒子目前的精神狀態，我想到我最喜歡的作家三毛。三毛針對下一代曾提出“空心人”的概念，并在《江洋大盜》一文中做過解釋：“‘空心人是指那種沒個性，沒特點，不是很有內容的人?！逼鋵嵑芏嗳嗽谇嗌倌觌A段都是“空心人”。但三毛覺得，這是可以通過學習加以補救的，于是她開始向周圍的人學習，從父親、母親、姐姐、弟弟身上學習為人處世之道，用閱讀和游歷填充自己，最終使自己成為我們所知道的那個偉大的作家。

感受更精神化的生活

十一假期，我帶孩子去我的母校復旦大學參觀。

我讀大學的時候，物質條件還相對匱乏，我們所住的宿舍條件很差，我經常帶著面包進入圖書館，一坐就是一整天。那個時候，我們的內心非常豐富。理想主義的氛圍中，一個平凡學生的心中也有萬丈豪情。

兒子不太理解我所講的，他劃著手機自拍，不時給我看他同學的度假照片。沒錯，跟豪華游輪與五星級賓館相比，大學校園似乎太平淡了。

晚上，我們站在階梯教室的后排，聆聽了一位老教授的講座。講座結束之后，那位老教授走出教室，來到離教室不遠的自行車棚，騎上一輛老舊的自行車，“吱呀吱呀”地離開了校園。我告訴兒子，我在這里讀書的時候，騎的是一輛二手自行車。我經常在自行車棚里遇到很知名的大教授。他們雖然沒有好車，但他們視野開闊，聰慧敏銳，自信而獨立，每個人都是某個領域泰斗級的人物。

返回的路上，兒子說他欣賞老教授們的精神境界。不過，他也誠實地說：“可是，我還是希望自己有一個富爹，每天開著豪車來接我?！蔽医铏C告訴兒子“目標”和“愿望”的區別：前者是你可以通過努力達到的；后者是被許多客觀條件制約、只能期待而不能強求的。我說：“既然你這么喜歡富爹和豪車，就應該給自己立一個長期的目標，然后將這個目標分解為無數個小目標：比如好好學習、考上名校、提高財商……長大后用勞動創造價值，社會回報給你財富，讓你成為你孩子的富爹?！?/p>

兒子說：“你難道就不想成為富爸爸嗎？”

我說：“我成為開豪車的‘富爸爸，那只是你的愿望，不是你的目標。你要為你的目標去努力，我也會為家人們的愿望去努力，但是我們各人負有各人的責任，不能越界。”隨后我轉發了一篇微信熱文給兒子，那是復旦大學一位老校友陳先生對全體師生的演講——《不做空心人》。

陳先生說：“在高度信息化的社會，一個人如何才能不淪為一種快速消費品呢？答案是，越是在眾聲喧嘩中，越需要一顆真正安靜下來的心；越是快速變化的時代，越需要一顆真正慢下來的心。我期待同學們能夠成為這樣的自覺者。世界上所有的美，都需要一種高度的專注和漫長時間的淬火。讀書、求知，當然更不例外。有過鄉村生活經驗的人都知道，長得過快的樹是空心的，其材質不堪大用。在信息時代，整個社會的‘速生、速成的心理慣性，事實上得到了強化。我期待同學們從這種強悍的慣性中掙脫出來。”

我一邊在路上開車，一邊聽兒子出聲地朗讀這篇文章。我知道很多東西他在這個年齡尚無法體會，但這些文字總會在他內心留下些許痕跡，啟發他更深入地思考。

尊重孩子正當的物質欲望

從母校參觀回來的次周，一則新聞刷屏了。因為事情就發生在本市，所以兒子跟同學們也很關注。

新聞說某一個家長開著法拉利去接送孩子，在家長微信群里被勸阻無效之后，老師將這個家長踢出了群。

兒子跟同學們都為這個家長打抱不平：“不偷不搶，開個好車就招人嫉妒嗎？真是國民性之惡劣??！”

這個年紀的孩子很容易偏激，兒子甚至跟我說：“等我以后成為富爸爸，我天天開豪車去接娃。要是有家長嫉妒我，我就主動退群，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

我一方面贊賞兒子有志氣，另一方面也在想如何與兒子溝通。恰好他的語文老師推薦他們讀英國小說家毛姆的名作《月亮與六便士》。

我讀過這本書，跟兒子對其精華的部分進行討論。書中有一句話：“遍地都是六便士，他卻抬頭看月亮。”作者毛姆的意思是，人要克制對唾手可得的實際利益的欲望，要有一種超越性的、更寬闊的眼界，要追求更高尚、更永恒的東西。

我說：“豪車這件事兒，這位家長沒有錯。無論從道德還是法律上講，他都無可指摘。只是我覺得，如果他更懂得人性，更能夠體會其他家長的心情的話，可能他會表現得更低調一點。”

兒子說：“我有時候覺得老師好虛偽——明明自己領一次雙薪，發一次獎金，都好開心。財富增長與面子榮光明顯讓他快樂，為什么不敢承認？為什么不敢讓孩子們知道呢？為什么要讓我們安貧樂道，以豪車為恥呢？”

想了想，我坦誠地告訴兒子：“沒錯，有些時候大人是虛偽的。抬頭看月亮，是多么奢侈的一件事啊，因為利益的羈絆與身份的限制，不是那么容易突破的，尤其是生活在重壓之下時。

我告訴兒子，我最近多接了兩個項目，希望到年底的時候，把家里已經開了十年的車換一換。

兒子一聽開心極了。不過我告訴他：“我換車，不是為了虛榮，而是為了安全與環保。人光有進取的一面是遠遠不夠的，還要有從平凡中汲取智慧的能力，也要有一種開豪車與騎單車沒啥區別的心理承受力?！?/p>

兒子還是不太懂我所謂的“不以物喜，不以己悲”，但是他看到了我跟他媽媽在平凡生活中的真味、深味，懂得平平淡淡才是真。我不反對羨慕外在的物質，但是更鼓勵孩子深入閱讀、鉆研科學、了解藝術，讓內心更充實、更豐盈。我覺得，面對青少年蓬勃的物欲，家長必須成為一個真誠的人，懂得尊重自己和孩子的欲望，同時又為這一切設立規則與界限，注入美好的精神元素，那么孩子一定不會成為“空心人”，到了一定的年齡，他就會有更精準的認識和更崇高的追求。

（摘自《現代家長》）（責編 芳庭）