素材豐富，主題凸顯

史云波

【就醫(yī)作文】

真 棒

生活中，你一定聽到過許多“真棒”，它們或許是在小事中體現(xiàn)的，或許是從自己的言行舉止中發(fā)現(xiàn)的。它們?nèi)缤粋€個閃光點，在你心中溢滿充實與快樂的心情。“真棒”，遍布生活中的每一個角落，只要你用心便可以聽到……①

剛升入初中的時候，我的成績變得飄忽不定起來，我的心也隨著考試次數(shù)的增多，慢慢浮躁起來。

每到晚上寫作業(yè)的時候，我總是心不在焉的，在媽媽的鼓勵下，這種狀態(tài)才漸漸地消散了。②

一次考試時，我在卷子上寫好名字后，突然發(fā)現(xiàn)題目中有好幾道簡答題不會。我心頭微微一緊，先想辦法讓自己平靜下來，再細心地去讀題。每看一道題時，我都像一只兔子仔細地嗅著似曾相識的味道一樣，用心尋找每一道題的答案。正當我冥思苦想時，上面一道選擇題的答案吸引了我的視線。我心中不禁一喜：“這不是我想的題的答案嗎？”③我的心情如緊繃的弦般忽然放松了。快樂感突然涌上心頭。交卷后，我的心情十分舒暢。因為細心，我可以比別人多拿兩分。那個晚上，我在期待與興奮中度過一夜，第二天早早地到了學(xué)校。④在發(fā)卷子的嘈雜聲中，我看見了自己的卷子，91分！全班第一！我高興之余想到的是做這份卷子的不容易，因為這是我的付出與細致答題的結(jié)果。

回到家后，一聲輕輕的“真棒”傳入我的耳朵。我扭頭一看，媽媽正微笑地看著我，我感到鼻子有些發(fā)酸，有一種說不上來的情感。因為媽媽的幫助，我才能恢復(fù)信心。⑤

夜深了，我躺在床上，想起今天發(fā)生的事，自言自語道：“我一直以為目標是難以達到的，別人對我的認可也是難以實現(xiàn)的，但一件事可以成就一個人，那會是人一生中的閃光點。”⑥

①首句中的“一定”二字顯得有些武斷，整個句子有些突兀。接下來，兩個“或許”不能構(gòu)成并列關(guān)系，“小事”和“自己的言行舉止”是交叉關(guān)系。最后一句和前面的內(nèi)容也不太連貫。這樣一個邏輯不清的開頭實在是大煞風景。

②分段不妥，兩段話三個點：成績不穩(wěn)定，寫作業(yè)不認真，媽媽幫助“我”端正態(tài)度， 其實完全可以合成一段;同時需要增加具體可感的細節(jié)來充實習(xí)作內(nèi)容。

③小作者把自己突破難題的過程寫出來了，可是具體經(jīng)過并沒有交代清楚，似乎是因為試題出得不嚴謹，前面的選擇題為下面的簡答題提供了答案，這樣的喜悅不是自己努力得來的，意義并不大。

④這里可以另起一段，增加一點描寫，讓習(xí)作再生動些。

⑤前文并沒有具體提到媽媽給了“我”哪些幫助，這里的議論顯得有些空洞。

⑥結(jié)尾議論點題，拔高立意，但小小的一次考試談不上“成就一個人”，更不是“一生中的閃光點”。需要提煉出“真棒”的內(nèi)涵。

病情分析

記敘文的內(nèi)容和中心有著密切的關(guān)系，內(nèi)容如果豐富了，中心也就深刻了;內(nèi)容如果膚淺，中心必然蒼白。

怎樣才能使寫人敘事的記敘文的內(nèi)容變得更豐富呢？首先，要有具體的細節(jié)描寫。作家李準曾經(jīng)說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。”真實的細節(jié)描寫是記敘事件、塑造人物、再現(xiàn)環(huán)境的重要手段。寫事如親身經(jīng)歷，寫人則如見其人，寫景則如臨其境。“于細微處見真情”，文章的主題往往是因為那些感人的細節(jié)才凸顯出來的。

其次，要有不同角度的素材。不是說一事一議的作文不可以寫，而是說一定要多角度地解讀素材，盡量讓作文的內(nèi)容豐富飽滿，這樣，主題才能凸顯出來。一件事，可以挖掘出多元的立意，不同的人物代表不同的階層，就會有不同的社會價值;即便是同一個人，在一件事情的進展過程里也會表現(xiàn)出不同方面的品質(zhì)。

上面這篇病文的主題還是較清晰的，但內(nèi)容太過單薄，沒有典型的細節(jié)，沒有把事情的內(nèi)在價值充分地挖掘出來，所以主題也就顯得有些蒼白。小作者在意識到這些問題后，重新審視自己的生活，重組素材，進行了如下修改——