愛之信

看到這個題目，你們一定會想：現(xiàn)在電子通訊這么方便，還會有人寫信嗎？可我就經(jīng)常收到媽媽寫給我的信，我稱之為愛之信。

我在寄宿學(xué)校上學(xué)，每周一早上，家長可以把孩子送進(jìn)學(xué)校里面，所以媽媽常常在頭一天的晚上，等我睡著時，寫一封信，周一送我的時候會去宿舍把信放在我的枕頭旁。

第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的信時，我驚喜萬分，迫不及待地打開信讀起來。短短幾行字，濃濃母子情，看得我淚眼婆娑。信里有希冀，有關(guān)切，有提醒。頓時，關(guān)愛濃濃地彌漫在空氣中，我感動極了。從那以后，每周一的中午，我一進(jìn)宿舍就去枕頭邊找媽媽給我寫的信，這成了我的必修課。然后認(rèn)真地讀完，再仔細(xì)地收好方才安心睡覺。

這些只會在星期一出現(xiàn)的信讓我對星期二到星期五充滿了希望——也希望能收到媽媽的信，于是我在星期二到星期五也會翻翻枕頭旁，即使我知道媽媽在星期二到星期五是不可能給我送信的，因?yàn)閶寢屵M(jìn)不了校門。

媽媽好像猜到了我的心思，又是一個周一的中午，我回到宿舍，枕邊居然躺了五個信封！上面分別寫著周一啟、周二啟、周三啟……一直到周五。我猛然記起前一天的半夜我起床去衛(wèi)生間，迷迷糊糊看到媽媽屋里還亮著燈。整整五天的信啊，滿滿的紙張上每一個跳躍的字符都是那么美麗耀眼，它們代表了媽媽對我濃濃的愛。

這些愛之信，每一封我都小心地收藏起來，更珍藏了媽媽對我的愛！

（作者系河南洛陽市第二外國語學(xué)校東校區(qū)五·3班學(xué)生）

老師小語

歌頌?zāi)笎鄣淖魑挠泻芏?，如何才能吸引讀者呢？且看劉暢同學(xué)的這篇習(xí)作，媽媽的愛在信封里，在給“我”寫信的深夜里，緩緩流淌。習(xí)作語言樸實(shí)，但因?yàn)閮A注了情感，所以打動人心。（秦榮華）