完善激勵機制，明確發展目標

郝杰

3月18日，“紡織之光”中國紡織工業聯合會紡織教育教學成果獎宣講培訓會在武漢紡織大學陽光校區召開。來自全國各地46所紡織服裝類院校的近160位教師相聚一堂，圍繞紡織教育教學成果培育、教學成果獎申報存在問題及優秀教學成果案例分析等開展研討交流。

本次會議由中國紡織服裝教育學會主辦，紡織之光科技教育基金會資助支持，武漢紡織大學承辦。中國紡織服裝教育學會會長倪陽生、武漢紡織大學副校長黃運平、華中科技大學教授吳昌林以及各本科和職業院校教學工作負責人、教學管理人員、教學成果獎申報工作負責人、優秀教學成果完成人等出席了此次會議。會議由中國紡織服裝教育學會副秘書長白靜主持。

黃運平致歡迎辭，簡要介紹了學校基本情況、發展歷程、學科建設和教育情況等。黃運平表示，將進一步推動教學研究、深化教學改革，全面提高學校教育教學水平和教學質量，為推動紡織行業高質量發展貢獻紡大力量。

倪陽生對紡織教育教學成果獎勵開展十周年的工作作了具體介紹。十年來，共獎勵教學成果1228項，教學成果獎在行業的影響力越來越大，行業參與院校逐年增加，成果質量越來越高，多個成果經推薦成為國家級教學成果獎。倪陽生指出，在紡織行業開展教學成果獎勵活動是實施科教興紡、人才強紡戰略的重要舉措，也是對我國紡織行業教育領域人才培養工作、教學建設和教學改革成果的檢閱和展示。多年來，紡織教育教學成果獎在提高教學質量、激發教學活力、完善激勵機制等方面發揮了重要作用。

會議特別邀請吳昌林作題為“教育教學研究工作與教學成果的培育”的專題報告。吳昌林指出，教學研究與改革是永恒的課題，教學改革的第一步是研究問題、提出問題、明確目標；項目申請時應目標適中、定位準確、任務明確；項目實施中要考慮形成成果。吳昌林從成果選題、成果描述、成果提煉等方面對教學成果培育做了詮釋，強調培育教學成果必須“真重視”、“凝練方向”、“建設隊伍”、“積累成果”。

此外，東華大學教學處處長姚衛新作題為“把控大局協調整合提升成果獎申報質量——學校層面的應知應做”的主題報告；江蘇工程職業技術學院教務處處長尹桂波對2018年度“紡織之光”中國紡織工業聯合會教學成果獎申報中存在的問題進行點評；武漢紡織大學教授李建強、蘇州大學教授潘志娟分別就日常教學中如何培育教學成果作了專題報告；天津工業大學教務處副處長王熙、浙江紡織服裝職業技術學院副院長楊威、鹽城工業職業技術學院副院長孫衛芳、廣西紡織工業學校副書記雷敏分別介紹了本校在培育教學成果方面的經驗和做法；浙江理工大學教授姚玉元、成都紡織高等專科學校教授朱利容分別分析了優秀教學成果案例。