江嵐憶母校
——培風中學

□戴治中

南京軍區時期的江嵐

黃田旗峰山下的培風中學是安徽涇縣最早的初級中學。培風中學前身是創辦于1920年的培風學校，1928年開辦初中班，并經省教育廳核準正式定名為“安徽省私立培風初級中學”。自1928年創辦到1950年停辦，培風中學共有22年的辦學歷史，為涇縣及旌德、太平等鄰縣培養了一大批優秀人才，江嵐則是眾多畢業生中的翹楚人物。

江嵐1915年生，原名江克灼，涇縣涇川鎮董村人。初期在家鄉讀私塾，1930年到培風中學附小插班讀六年級，次年進入初中部，1934年夏畢業。1935年考入上海鐵路部門工作，1936年加入愛國團體抗日救國會，1937年9月赴延安入陜北公學。1938年2月畢業后經武漢八路軍辦事處分配到中國青年救亡協會宣傳團，并加入中國共產黨。同年調新四軍四支隊任手槍團政治教員和教導大隊政治委員，后歷任新四軍江北指揮部直屬政治處宣教股長，浙東抗日縱隊宣教科長。解放戰爭中任三野一縱政治部宣傳部長，20軍59師政治部主任。新中國成立后，先后任華東軍區政治部文化部部長、南京軍區政治部宣傳部部長、中共中央華東局工交政治部主任、上海市冶金局黨委書記、上海市委宣傳部副部長兼市委黨校副校長。

江嵐對曾經培育了他的培風中學有著極其深厚的感情。1982年他回到闊別近半個世紀的家鄉，第二天就去黃田察看培風中學舊址和走訪了培風中學的校友沈席珍（老中醫、涇縣政協文史委員）、程初財等人。他晚年所寫的《回憶錄》中有很大一段篇幅記述了他在培風中學的經歷：

1930年的夏末，我進了培風中學。高小一年，初中三年，培風四年是我受新思想熏陶的搖籃，它對我今后選擇什么道路奠定了第一塊基石。

培風中學地處安徽涇縣、旌德、太平三縣交界處。它不僅是涇縣，也是三縣唯一的一所初級中學。它是一所私立學校，創立于1920年12月6日。先是初小，逐步發展起來，1926年增設女子職業專科，1928年春創立初中。學生由本村（黃田）20余名，發展到1930年200余名，皖南好多縣均有遠道來此求學的。校長朱俠骨，早年寓居上海，1920年返歸故里，一手創辦這所學校。他雖出身于舊學，但積極倡導新學。朱氏是涇縣的望族，當時在上海、南京、蕪湖、武漢經商和治學的人不少。他們世代或長期住在外地，辛亥革命以后，接觸了新思想。所以當朱俠骨發起組織培風校董會籌募學校基金，他們紛紛予以支持，培養故里人才。培風的宗旨是：“根據三民主義，留意兒童身心之發達，培養國民道德之基礎，并養成適應社會生活之技能”。這在當時是很進步的思想。校長不僅思想新，而且是位有能力（自己執教），有魄力的長者。他對學生既嚴又親。他從南京、上海、安慶、蕪湖請來一批教師，這些教師年紀輕，絕大部分是自由主義者。當時國民黨執政還沒有幾年，由于外結帝國主義，內勾土豪劣紳，已經腐象叢生。這些教師雖不是共產主義者，但對現狀開始不滿。當時的教師有葛銘慎（成之）、胡息求、胡白濤、翟大音（節之）、李文滸、李佐辰、王庚生、陳景農、莊德祖等等，有些名字記不起了，還有幾位女教師。教師中我印象較深的是董石泉和石德濂。董先生是教黨義的（三民主義），他在縣黨部當過負責人，但思想比較進步。對國民黨不滿。石先生數理水平是很高的，為人持重，后來聽說在南京被捕，一說他是共產黨。學校學風很自由，教師很民主，平等待人，作風和善。

學校依山而建。山很高，山連山，一條溪坑從山里流下來，經過校門口，直奔榔橋河。校門口有一大石橋橫跨溪上，橋有欄桿，橋畔有大樹一株。校門口左邊是運動場，體操、籃球、跳高、單、雙杠都在這唯一的沙坪上。進入正門，就是大禮堂，大會都在這里舉行。平時也是食堂，寄宿生八人一桌。朱師母（校長夫人）親自掌管伙食，衛生、營養都很考究。更上一層是校長會客室和教師住房、音樂、體育器械室、學生自治會。再往里有一座花園，有亭榭，水池。從花園樓梯上，過天橋，是男生宿舍。樓下大廳是女子職業專科的紡車、布機。后來在校門左面建筑了新宿舍，全部學生宿舍就移到這里。由校長會客室往上行，全部是教室。中學的教室是一座木結構的三層樓。號令全校起床、上下課、熄燈的鐘就懸掛在三樓上角，每天由學生值日。鐘聲清徹，整個黃田村都能聽到它的聲音。溪水日夜奔流，平時叮叮咚咚，夜深人靜時，躺在床上，使人遐思。雨天山水猛沖下來，嘩嘩嘩聲響覆蓋了村莊。早晨我們沿溪散步，或呼吸清新空氣，或朗讀英語、詩詞；夜晚，月光之下，坐在溪旁，進入沉思。

天時、地利、人和，我在這里生活了整整四個春秋。我第一次接觸了新文學，新文學把我領進了一個新境界。學校辦了個《星火》半月刊，我成為積極分子。每年選優秀文稿，鉛印一冊。我開始習作，寫詩和小說（其實還稱不上“小說”），被入選過，記得國文老師還表揚過我一篇東西。朱校長每學期要去上海一次，每次他要訂購一批書刊。我雖然無力購買，但可以借閱，最喜愛的作品，也省錢買一點。我讀到了《語絲》《創造》等刊物，讀了北新、開明、商務、泰東等書局出版的許多書。我最喜愛郭沫若、郁達夫、茅盾，也讀到魯迅的著作。歌德的《少年維特之煩惱》和施篤姆的《茵夢湖》是最喜歡的外國著作。以后喜歡高爾基。田漢的戲劇，徐志摩的詩，我也非常愛讀。又讀到莫泊桑、契訶夫的短篇小說，也喜歡女作家如廬隱、白薇的作品。不論哪個流派，只要能借到，就狼吞虎咽地吞下去。《獨秀文存》《胡適文存》也是在學校里開始讀。說實話在培風四年，雖然我的英語、國文、代數、歷史在同年級里是名列一二的，但是真正給我啟示的不是課本，而是文學作品。

1930年至1934年，正是蔣介石進行五次“圍剿”、紅軍進行反“圍剿”，內戰十分激烈的時期，日本帝國主義正乘國民黨倒行逆施之機，瘋狂入侵，中華民族面臨著滅頂之災。山雨欲來風滿樓，在這一場民族大搏斗的前夕，我到了初中畢業的前夕。1934年夏天要畢業考試了。省教育廳規定要會考，地點在宣城。會考總算通過了，可是一紙文憑又有什么用呢？當年正逢涇縣大旱，赤地千里，顆粒無收。茫茫天涯，我的歸宿何在？

江嵐在《回憶錄》中還詳細地寫了他培風中學畢業后到上海求職的經過。1934年10月江嵐到了上海，住在培風同學朱玉書的哥哥朱德明家里。當時找工作十分困難，四處碰壁，一晃就是三個月，在朱家再住下去他自己也過意不去了。在近乎絕望的情況下，有一天他突然看到《申報》上刊登了京（寧）滬、滬杭甬兩個鐵路管理局招考練習生。看到這一條消息，“就像在黑暗中發現了一線光亮”。但報考的條件是高中畢業或同等學歷。樂于助人的朱德明先生花錢幫他造了一張涇縣培風中學高中畢業的文憑。江嵐有些顧慮。朱德明畢竟是老上海，對他說，這是招工考試不是考大學，審查不嚴，關鍵是你的考試成績。當時鐵路是好差事，人稱“鐵飯碗”，報考的人數有1500多人，錄取名額只有38名。江嵐以這張假文憑（培風中學是真，高中畢業是假）考上了上海鐵路局，捧上了“鐵飯碗”。江嵐回憶：“當時考場是在現在的上海交通大學內，來考的人黑壓壓的一片，不少人是西裝革履，還有大學生。”來自窮鄉僻壤小山溝里初中畢業的江嵐居然能脫穎而出，“金榜題名”，真是大喜過望。江嵐在《回憶錄》中寫道：“先是報紙上公布了結果，幾天后錄取通知書來了，這真是絕處逢生，一紙通知改變了我的命運。這說明我當時的文化水平是可以的，培風中學的教學水平是很不錯的。”但這個得來不易的“鐵飯碗”，江嵐只捧了兩年多。“七七”事變、“八一三”事變后，他與幾個志同道合的熱血青年毅然拋棄了“鐵飯碗”，奔赴延安，投身于革命大熔爐。

江嵐參加革命后一生主要從事政治宣傳工作。1952年至1964年，他在擔任南京（華東）軍區政治部宣傳部部長期間，組織創作了《柳堡的故事》《南征北戰》《渡江偵察記》《東進序曲》《紅霞》《霓虹燈下的哨兵》等一批在全軍全國有深刻影響的優秀文藝作品。1987年離休后，他擔任上海市新四軍暨華中抗日根據地歷史研究會副會長，參與創辦了上海新四軍研究會主辦的《大江南北》并任社務委員會主任，2007年逝世。當筆者（江嵐外甥）與他談及這些成就時，他說：“這是創作人員和演員的功勞。自己之所以能挑得動領導這項工作的擔子，其中一個原因是得益于培風中學給我打下的最初基礎。”