一個“差生”的天賦

陳亦權

上世紀50年代，一個墨西哥小男孩跟著他的父母來到美國，當時他正在讀小學三年級。美國的老師一看他的成績表就愣住了：這是一個典型的“差生”，每次考試的成績都在0到20分之間。

老師想要幫助桑塔納提高，還為此付出了很多，可是整整幾個學期過去，桑塔納根本沒有任何進步。老師也確信了，他確實是一個不擅長讀書的孩子。小學畢業時，小男孩的父母來到了學校，他們想把孩子送到礦上去工作。老師不愿意看著一個這么小的孩子去做礦工，他希望能做最后一次努力，改變小男孩的命運。在那一刻，他想起了小男孩平時經常會吹口哨或哼小曲，就說：“或許他真的不適合讀書，但我發現他特別有音樂天賦，他吹的口哨和哼的小曲都非常與眾不同，所以你們以后可以多帶他去聽音樂會，對他會非常有幫助。”

“這是真的嗎？”小男孩的父母喜出望外，小男孩聽老師這么說，也自信地昂著腦袋對父母說：“當然，我非常喜歡音樂！”從此以后，小男孩就堅信自己是有音樂天賦的，對音樂也充滿了興趣，他立志要成為一名音樂家并開始為此而努力。沒錯，他就是后來獲得過十多個格萊美音樂獎和三個拉丁格萊美獎，并被評為“全球百位最偉大吉他手”第20名的美國著名音樂家卡羅斯·桑塔納。

“鼓勵的力量是無窮的！”后來，卡羅斯·桑塔納曾這樣說，“我敢打賭老師當時是在說假話，但這又有什么關系呢？他的假話確實鼓勵了我。我想他當時如果說我身上有當大學教授的天賦，或許我今天真的會成為一名大學教授。”

【素材解讀】

鼓勵可以激起人的斗志，催人奮進。人最大的成就就是做一個被人肯定的人，每個人都渴望自己被人欣賞。一個人只有幸福大于苦難才會接受苦難，只有贊揚多于批評才會接受批評。所以，多一些贊揚，少一些批評;多一分和藹，少一分嚴厲;多一些關心，少一些冷淡。

【寫作方向】

天賦與興趣;鼓勵與批評……

【金玉良言】

一句鼓勵的話，可以改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運;一句負面的話，可以刺傷一個人的心靈與精神，甚至毀滅一個人的未來。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。

贊美是照在人類心靈上的陽光。