有你，我真的很幸福

劉勃

每當想起你，我的心里就暖暖的。

想起你，就不能不提起那年的暑假。那年暑假，學校舉辦了夏令營，我與你一起參加了。由于是第一次參加這樣的活動，我們都很興奮。那天，萬里無云，似乎連太陽公公也為我們的夏令營助力，盡管旅途很漫長，但我們絲毫沒有感到倦怠和無聊。（過渡句的巧妙運用，使上下文的聯系更加緊密了。）

到了目的地，我們像頑皮的小猴子一樣跳躍著參加活動。也許是樂極生悲吧，我在向前跑步時，一位同學不小心絆了我一下，這下可好，我一下子從高坡上滾了下去，好在坡不是十分陡，我僅僅是把腿摔傷了。可山坡上的大家卻嚇得面如土色，忙從另一條路下來找我，他們將我放在擔架上，抬回了營地。為了不耽誤大家的行程，老師決定把我放在營地后，帶領大家繼續往前走，這時，你突然沖了出來，拽住老師說：“老師，我就不去了吧，我陪他。”（一個“沖”，一個“拽”，讓我們感受到了他急于留下來照顧好友的那種迫切心情。）

老師盡管很詫異，但仍讓你留了下來。大家走了以后，我感動地問：“你為什么留下來？”你若無其事地攤攤手說：“沒事，夏令營結束了還有冬令營，冬令營結束了還有明年的夏令營咧！我體會過寂寞的感覺，那是十分難熬的。與其和大部隊一起走，還不如陪你一起玩呢！這樣至少不會讓你寂寞。”

聽到你為了陪我而說出了那么多理由，我終忍不住淚濕眼眶。你的陪伴減輕了我腿上的疼痛，也讓我沮喪的心情煙消云散。

四年級時，我迷上了電腦游戲，什么“擊殺”“重擊”之類的便成了我的口頭禪。可想而知，我的學習成績每況愈下。你不愿意看我這樣墮落下去，便找機會勸導我。

一天，你又看我在那里鉆研游戲秘籍，便說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。現在不學習，將來你一定會后悔的。游戲不能再玩了，不然你都無法畢業了。”若是換了別人，我一定會反駁幾句。但你一說，我就啞口無言了，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”（名言警句的再次引用，升華了作文主題）我知道你是為了我好。我細細咀嚼著你的話，最終扔下了游戲秘籍，開始努力學習，不久后便成了班上數一數二的優等生。看到自己取得的優異成績，我心里美滋滋的。我知道，這都得歸功于你的引導。我嘴上雖沒有說什么，但心里卻十分感激你。你就是我學習的領路人啊！

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”（恰到好處地引用詩詞，增強了語言的韻律美）時間在不知不覺間溜走，我們升入了初中，盡管身處異校，但我們卻從未中斷過聯系。

是你的陪伴、勸誡和鼓勵，讓我的小學生活充滿陽光，讓我的年華不寂寞。

這里，我想對你說：有你，我真的很幸福！

案例總結

1.語言更加靈動。習作中，為了表達孩子們對參加夏令營的欣喜歡悅之情，小作者下足了功夫。剛剛到達目的地時，“我們像頑皮的小猴子一樣跳躍著”，新穎且恰到好處的比喻，精彩地描摹了當時孩子們的歡喜情狀。

2.刻畫的人物形象更加突出。為了使所描繪的人物給人留下難忘的印象，小作者在動作、語言上都進行了精雕細刻，令人回味。

3.運用議論、抒情性語言點題。習作的結尾，以議論、抒情的方式作了總結——“是你的陪伴、勸誡和鼓勵，讓我的小學生活充滿陽光，讓我的年華不寂寞”，使主題進一步深化。