王淦生
高考作文,堪稱是“兵家必爭之地”,原因就是作文在分值上占有壓倒性優勢。且作文體現出的往往是一個人的綜合實力,是一個人思想、情感、閱歷、表達能力乃至心理素質的綜合體現,因此作文訓練一直是語文教與學最為看重的內容之一。
1.注重素材積累。寫議論文,要注意多積累各種由頭和論據。由頭可以是一件事、一首歌、一幅畫、一句名言甚至一則段子,也可以是生活中的一個發現,甚至是去往考場的路上的一段見聞。內容要新鮮、有趣、富含哲理、發人深思,便于引入論題。論據包括名言警句、名人軼事、神話傳說、時新素材以及文學名著和影視劇中的經典情節;論據的內容要求豐富多樣,有文化色彩,有情有理有趣。寫記敘文要多積累富有感染力的故事——有關生命的、文化的、青春的、勵志的、親情的等等。
2.多讀名篇佳作。根據自己的文體特長和偏好,一是選擇與自己作文特點相近的名家名篇閱讀,以便借鑒名家立意構思、謀篇布局、遣詞造句方面的長處。二是選擇歷年來的高考滿分作文進行研讀與學習。研讀時要理清文章思路和結構,關注文章開頭和結尾的方法,要揣摩作者表現主題的技巧,記敘文要分析文章情節、線索和寫人的角度,議論文要關注思路、論證方法、論據使用和語言特色。通過多讀,能多掌握幾套各種文體的寫作模式,以便考場上速構作文。最好請老師協助修改打磨出自己的幾篇“代表作”,不為生搬硬套,只為讓自己駕輕就熟。
3.擁有一技之長。一定要有自己擅長的文體,并為之精心做好作文材料和寫作模式方面的準備。非到萬不得已,不要輕易舍棄自己的長項。如果作文題實在無法以自己擅長的文體表現,那也可以運用書信體(注意書信格式)、日記體(注意日記不能僅寫一則)和跟帖體(注意語言風格的差異)等非常規文體替代。記敘文分為以敘事為主(一則曲折生動的故事)或以寫人為主(一個人幾件事)的文章。議論文最好選擇寫議論性散文:要有情理交融的由頭、文化味濃的論據、富有理趣的議論、詩情畫意的聯想;段落不宜過長,語言整散結合,議論優美形象。
4.保持足夠自信。永遠相信自己總有一項長處會超越他人,相信自己定能創造出打動閱卷者的亮點。請記住,只要作文審題準確,立意健康,文體規范,思路清晰,結構完整,不出現或少出現病句和錯別字,拿到基礎分就不是一件太難辦到的事。如果作文能在立意深刻、材料豐富、富有文采、手法新穎這四個方面有一點或幾點出彩,甚至可以成為二類、一類乃至滿分作文。要保持樂觀的心態,多思考平日讀過、寫過的與考試作文內容相關的文章,靈感定會不期而至。
1.給足作文時間。用于作文的時間大致在1小時左右,最少不能少于50分鐘。用5到10分鐘讀題、審題、構思,45分鐘寫作,5分鐘復查修改。要抓住所供材料中的每一個關鍵詞,分清題目類型,選擇和確定立意。構思時一定要在草稿紙上寫下大概的寫作思路,這樣便于應對寫作中出現的思維短路。寫作時間充裕還可以保持書寫工整,完篇后有一定的時間用于復查,將文章中的病句、錯別字、錯誤標點以及筆誤降低到最低程度。萬一時間吃緊,也要力求完篇,或者多用短段,力求達到規定的字數。
2.認真研讀文題。讀題一定要冷靜、細心、全面,要根據題型仔細分析命題者的命題意圖。你面對的作文題可能屬于命題作文、話題作文、故事型材料作文、哲理型材料作文、新聞類材料作文或漫畫作文,其中出現最多的是故事型或哲理型材料作文。要注意故事型材料作文的多義性,在審清題意的基礎上盡量選擇有話可說的立意來寫。哲理型材料作文要分清是單一哲理還是雙向的哲理,雙向哲理的關系是相反、對立還是互補的,再確定作文的立意。如果屬于任務驅動型作文(材料多為熱點時事),則要就事論事,適度拓展,盡量扣住材料的中心內容擬題、構思,不能像寫新材料作文那樣只抓住某一哲理開展,否則有可能跑偏。
3.布局力求全面。要舍得花時間構思作文、謀篇布局,不必打草稿,但一定要將思路或梗概寫下。寫作記敘文,可寫下故事梗概、大致情節和典型細節;寫作散文可寫下線索、板塊和情感脈絡;寫作議論文可寫下論述思路,如文章由頭、論點及分論點、論據、論證方法、結論等等。寫下思路的目的是確定我們的寫作方向,既可預防在寫作過程中“拋錨”,亦可防止我們在文思泉涌時走偏。當然,在寫作過程中我們不必完全拘泥于預設的提綱,因為我們隨時可能收獲到更璀璨的靈感,不妨棄舊迎新。布局是路線的預設,意義在于杜絕“拋錨”和偏離主題。
4.構思富于才情。當我們定下文章的立意和框架之后,就到了運用和處理材料的時候了。記敘文寫作要盡量選用感人至深、貼近生活、貼近自己的故事,表現我們身邊的人物。一定要有動人的細節、感人的場景、細膩的描寫,切忌泛泛的敘述。議論文要能體現文化底蘊、不凡見識和文筆功夫,展示自身思想的深刻。人云亦云的話打動不了考官,只能與高分無緣!
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,機遇總是偏愛有準備的人。只要我們認真準備,擺正心態,從容“應戰”,有考前充分的積累、勤奮的訓練和認真的整改,每位同學都可以在作文這塊得分“富礦”中大有所獲。
編輯 陸思寒