想象，創新的翅膀

趙天星

【訓練主題】

黑格爾曾說過：“最杰出的藝術本領就是想象。”這句話也適用于作文。要想作文有所創新，就必須大膽想象。寫作時，如果大膽想象，神思飛揚，浮想聯翩，寫出來的文章就一定具有自己的獨特個性和創意。這一期，我們就來探討如何讓想象與創新結合。

【指點迷津】

一、“腦洞大開”，想象創新。

要想作文給人耳目一新的感覺，就必須有新奇大膽的想象。你可以張開想象的翅膀，任它自由飛翔，不怕將來做不到，就怕現在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？所以，寫作文時“腦洞大開”、異想天開，相當重要！如一位同學在《會吸煙的汽車》中寫道：“我的汽車煙囪不會向外面排放尾氣，而是吸收大氣中的霧霾;霧霾經過轉化后，可以為我的汽車提供動力。”此外，她還設想了對汽車發動機的改裝。雖然作文為虛構，但體現了她的大膽創新精神。還有一位同學寫《會飛的爸爸媽媽》，構想了在外打工的爸爸媽媽早晨飛到打工的城市，晚上回到自己身邊，多愜意呀！這些“腦洞大開”的想象，極具創新意識。

二、立足科學，合理創新。

不少想象文（如科幻作文）都頗具科學性、前瞻性。寫這類作文，要有一定的科學知識做基礎。科學幻想不是胡思亂想，不是吹牛皮說大話，而是要有科學依據。因此，我們應該盡可能多地了解自然科學知識和科學原理，也只有這樣，才能寫出內容豐富、生動可信的科幻作文。比如以“人類移居月球”為內容寫作文，就要多了解一些關于月球的知識，想象那時月球上居住環境怎樣，有哪些建筑和生活配套設施，人們怎樣生產、生活，用什么交通工具，學校將會建在哪兒，學習的場所是怎樣的，學生在那里怎樣學習……而且都應該先進、科學。只有這樣，你的作文才能激起大家對移居月球的向往，別人讀了才能信服。

三、觀察生活，現實創新。

想象離不開現實，無論哪一類想象作文都擺脫不了現實生活的影子。例如童話式想象作文，是根據我們對動物的喜愛，把人的動作、語言、神態和思維用在動物身上，來表達我們對世界的認識，這實際上是對現實的再現。再如寫“未來的××”之類的想象作文，雖然帶有一些科幻性質，但還是可以聯系生活展開想象。如未來的建筑由一個個組裝件構成，可以根據不同的需要進行不同的組合，既適合不同人的需求，又便于搬遷、移動。又如看到學校操場空間狹小，就可以想象地下或空中操場，用電梯或升降機來回輸送人員……這些都是人們從現實出發產生的想象。

四、結合教材，拓展創新。

語文教材中精選了許多語言生動、感情充沛、具有豐富表現力和感染力的課文，它們文質兼美。我們可以想象課文中的人、事、景、物的舉動、聲音、氣味、質地等，讓他（它）們“鮮活”起來。我們還可以結合閱讀進行想象練筆，如閱讀《凡卡》《窮人》等，大膽想象，推測可能產生的結局;學習《唯一的聽眾》，補寫課文后面省略號代表的內容，也就是“我”得知老教授根本不是聾子后會發生的事;學習《賣火柴的小女孩》，設想“假如賣火柴的小女孩來到我們中間”……這樣，既可以促進閱讀，又可以發展作文創造力和想象力。

當然，在想象中創新，途徑和方法遠不止這些。只要我們沖破傳統的束縛，放開手腳，在想象的天地里自由馳騁，我們的作文就能綻放出美麗的花朵。

【佳作展示】

聽說黑洞奇妙無比，2050年5月8日，我到宇宙開始我的黑洞探索之旅！

“嗖—”全自動光速機轉眼就進入了宇宙。哇，多奇妙啊：群星閃爍，光彩迷人，月球人和玉兔正向我揮手問好呢！回眸地球，只見它竟成了茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水星”！

“呼—”一股強大的引力把光速機吸了過去。我一下子從座位上摔下來，昏了過去……

嗯？這是在哪兒？醒來時，我發現自己和機器人助手卜卜星躺在一片長滿奇花異草的草地上。這是黑洞嗎？正想著，一個細長的綠皮膚小男孩走了過來，我迫不及待地問：“請問，這是哪兒？我叫葉宛鏵，來自地球。你是誰呢？”“我是綠光使者。我正通過黑洞周圍的扭曲空間繞過黑洞，途中遇到你們被吸往黑洞。你們一旦進了黑洞就出不來，就沒命了，所以我把你們救了下來。”

哇，救命恩人的法力不小呀！我好奇地問：“你說的‘扭曲的空間是怎么回事？”“由于黑洞強大引力場的作用，它周圍的時空變得扭曲，光線也能轉彎。你看，我們現在在黑洞的側面，按常理，黑洞擋住了地球，我們應該看不到地球。可是你看，我們的目光竟能繞過黑洞看到地球！”我順著綠光使者指示的方向看去，果然看到了那顆美麗的藍色“水星”！這時機器人助手卜卜星也說：“還有更有趣的呢！你不僅朝著地球看能直接看到地球的‘臉，而且朝其他方向看，能因黑洞的強引力折射看到地球的‘側面甚至‘后背。”我立即改變看的方向，果然看到了地球上的中國;再一改變方向，竟看到了地球上的美國，太奇妙了！

后來，綠光使者協助我們做了許多實驗，我們發現黑洞密度特別大，具有強大的吸引力，物體只要進入附近就會被吸收掉，它吸進物質時會發射出X射線……

一轉眼，時間已悄悄流逝，我們告別綠光使者，開啟光速機，回到了地球。

點評：小作者以豐富的想象力、極具新意的構思，先向我們展示了一幅神秘迷人的星空美景圖;接著設置意外：被黑洞吸附，被綠光使者救下，從而了解到黑洞的秘密，情節曲折，懸念叢生。“全自動光速機”“扭曲空間”這些科幻概念的出現，讓此文更具科學性。

【幫你開頭結尾】

晚上，做完了作業，我連打了幾個哈欠，漸漸地進入了夢鄉……

百年后的街道真是不同凡響，到處飄浮著無軌可垂直升降的汽車……忽然，我看見了一張“月球之旅”的海報，這可是千載難逢的好機會啊，此時不去月球，更待何時？

我有了透視眼！這事在社會上傳開，大家有事都來找我：鑰匙丟哪里了？這里打井有沒有水呀？嫌疑犯藏哪里了？……能為大家服務，我真高興！

“快起來，上‘宇宙天文班快遲到了！”媽媽已經在催我了。哦，原來這場星球之戰只是個美夢！

【現場操練】

仔細觀察圖畫，根據畫意編寫一個有趣的故事。要求想象大膽合理，有故事情節，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。題目自擬，全文不少于350個字。