面向未來的校園建設(shè)

林楠

2015年開始，華潤置地在深圳的代建業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，至今代建總項目數(shù)量已經(jīng)超過100個，其中教育類項目數(shù)量超過17個，加上自運(yùn)營教育項目，教育板塊項目數(shù)量超過20個。

在這些項目中，華潤教育板塊設(shè)計管理團(tuán)隊與國內(nèi)外一流的設(shè)計單位合作，秉承“學(xué)校應(yīng)該是像美術(shù)館、博物館一樣，給孩子們美的熏陶，成為浸潤孩子們心靈的場所”的理念，力求建設(shè)一個個教育建筑精品。2018年，華潤置地所建設(shè)的4所學(xué)校同期綻放，2019年將有3所學(xué)校開學(xué)，未來幾年會持續(xù)不斷的展現(xiàn)出來。

作為華潤置地教育板塊的負(fù)責(zé)人，李琳的主要工作是設(shè)計管理。前后負(fù)責(zé)了華潤運(yùn)營及代建項目20余個，如深圳羅湖未來學(xué)校、深圳南山外國語（集團(tuán)）科華學(xué)校等。

《設(shè)計》?李琳

《設(shè)計》：為何要開設(shè)教育板塊項目？

李琳：華潤作為一家有社會責(zé)任感的企業(yè)，愿意幫助政府建設(shè)一些學(xué)校，提升學(xué)校的品質(zhì);同時，也愿意參與運(yùn)營學(xué)校。

《設(shè)計》：在與設(shè)計單位合作時，華潤總體的設(shè)計思路是如何把控的？

李琳：華潤建立了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化，可以保證學(xué)校基本功能的實現(xiàn)，同時設(shè)計師可以針對一些公共空間及特殊功能空間進(jìn)行發(fā)揮，最后形成一個總體可控、功能好用、又各具特色的學(xué)校項目。

《設(shè)計》：在做不同項目時，不同的設(shè)計師是否會展現(xiàn)出對學(xué)校設(shè)計的共通理念？有哪些？

李琳：當(dāng)下建筑師對學(xué)校設(shè)計有一些共同的理念，比如關(guān)注綠色環(huán)保、精致舒適、功能可變、關(guān)注學(xué)生與自然環(huán)境關(guān)系、以及對高密度城市的回應(yīng)。

《設(shè)計》：這些項目是否體現(xiàn)出一種新的校園建筑的理念？與世界一流的校園建筑有哪些差異？

李琳：我們目前完成的南外科華學(xué)校、小徑灣貝塞斯學(xué)校，已經(jīng)正在設(shè)計階段的羅湖未來學(xué)校，其設(shè)計本身已經(jīng)達(dá)到世界一流水平。如果說與設(shè)計一流的校園建筑還有哪些差距，那應(yīng)該是施工水平，施工方對校園建筑的重視還不夠。相信未來會越來越好。

《設(shè)計》：在項目進(jìn)行中如何對成本進(jìn)行把控？

李琳：成本把控需要設(shè)計師有成本意識，但更需要成本顧問全程緊密跟蹤。

《設(shè)計》：從設(shè)計圖到施工落地，中間遇到哪些問題？是如何解決的？

李琳：每個項目情況不同，大部分設(shè)計師對學(xué)校建筑都是有情懷的，往往會出現(xiàn)“用力過猛”的情況，我們經(jīng)常要提醒他們適當(dāng)做減法;還有就是施工方往往認(rèn)為學(xué)校就是簡單的甚至簡陋的，施工時容易產(chǎn)生很多問題，我們能做的就是不斷灌輸，盡量去影響他們。針對某些設(shè)計做法確實太復(fù)雜的地方，我們就盡量優(yōu)化，達(dá)到設(shè)計跟施工水平的平衡。

《設(shè)計》：設(shè)計上的特色是否會給后期運(yùn)營帶來一些困難？如何讓前期設(shè)計與后期運(yùn)營無縫對接、完美匹配？

李琳：會存在這類問題，比如我們設(shè)計建造的南外科華學(xué)校，恒溫泳池是其一大特色，前期也跟相關(guān)部門及使用方確認(rèn)過此功能，但項目交付后，運(yùn)營方反映運(yùn)營成本投入過大，反而成為他們的負(fù)擔(dān)，對此我們也非常困惑。未來的項目，隨著我們經(jīng)驗的積累，盡量去提前判斷設(shè)計的空間是否會對以后的運(yùn)營帶來麻煩，同時要繼續(xù)保持與運(yùn)營方的緊密溝通。

《設(shè)計》：您認(rèn)為好的校園建筑應(yīng)該是怎樣的？

李琳：精致舒適，應(yīng)該是像美術(shù)館、博物館一樣，給孩子們美的熏陶，成為浸潤孩子們心靈的場所。

深圳市南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）科華學(xué)校

“未來學(xué)校樣板”

（已建成使用）

南外科華學(xué)校位于深圳華潤城項目內(nèi)，由華潤置地代建，于2018年9月份正式開園納新。這是深圳市第一家國家三星級綠色建筑學(xué)校，是全市唯一一個擁有恒溫游泳池、全部采用“中央空調(diào)+新風(fēng)系統(tǒng)”的公立學(xué)校，也是集圖書館、藝術(shù)館、科技館、博物館、植物園“五位一體”的校園，為深圳獻(xiàn)上“未來校園”樣板。

科華學(xué)校設(shè)計方案由美國紐約Link一Arc建筑師事務(wù)所知名設(shè)計師陸軼辰擔(dān)綱完成，他曾設(shè)計2015米蘭世博會中國館。與常規(guī)的封閉式校園不同，在這里不同品質(zhì)不同特色的戶外庭院錯落有致，形成半私密的教學(xué)與活動島嶼，看過去猶如一座綠意盎然的城市花園。特別值得一提的是，在這里社區(qū)文脈與校園建筑融為一體，大沖村保留下來的古榕樹成為新學(xué)校里的舊風(fēng)景。

深圳南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）高級中學(xué)

“用匠心設(shè)計的人文校園”

（已建成使用）

南外高中位于深圳市南山區(qū)粵海街道片區(qū)，由華潤置地代建，于2018年9月正式迎接第一批學(xué)生入學(xué)。

以協(xié)調(diào)的建筑表情融入城市，是南外高中外立面設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)。在對周邊各建筑復(fù)雜的外立面風(fēng)格進(jìn)行分析與研究后，學(xué)校用最合理的建筑立面迎接城市。學(xué)校內(nèi)，生活區(qū)與教學(xué)區(qū)明確劃分、合理布局，各分區(qū)通過底層架空層及風(fēng)雨長廊銜接，為師生提供便利的生活流線。在景觀設(shè)計上，更是別具匠心，將《禮記聘義》中禮、知、樂、信、義、仁作為景觀主題分別植入學(xué)校各主要空間。

深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校（集團(tuán)）海岸小學(xué)

“會呼吸的海綿學(xué)校”

（已建成使用）

海岸小學(xué)比鄰后海大道與后海濱路，由華潤置地代建，由深圳市建筑設(shè)計研究總院有限公司總包承建，并于2018年9月正式投入使用。

這幾年，城市被雨水之澇困擾許久，如何將雨水作為一項寶貴的資源，形成良好的水資源利用，是城市規(guī)劃界的一項課題。在海岸小學(xué)，華潤置地響應(yīng)國務(wù)院推進(jìn)海綿城市建設(shè)的重要政策，在一個校園的獨(dú)立空間系統(tǒng)里，建造一所“海綿學(xué)校”。在這里，通過合理的規(guī)劃設(shè)計，水生態(tài)環(huán)境被改善，校園建設(shè)達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

為了符合現(xiàn)代學(xué)校教育需要大量公共交流活動空間的特點(diǎn)，海岸小學(xué)通過首層及二層多處架空空間的設(shè)計，既溝通了院落之間的聯(lián)系，又獲得了更多的半室外活動空間，并通過精心的景觀布置，成為師生間主要交流互動的平臺。